《小红帽回家》活动设计
活动目标:
1、初步掌握绕腕组合动作。
2、复习《勾绷脚》,要求用较规范的动作完成。
3、喜欢律动活动,从中培养幼儿助人为乐的思想品德。
活动准备:录音机;《摘苹果》、《采鲜花》、《鸟飞》、《小红帽》音乐磁带,挂图。
活动过程:
一、谈话导入
师幼共同表演歌曲《小红帽》进教室(手机:铃……)
“喂,您好!哦,是小红帽的妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的,您放心好了。嗯,好的,再见。”
“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)我们出发吧!
二、创设情境,学习律动
1、听音乐《鸟飞》,幼儿与老师一起边走边游戏
2、出示挂图,幼儿创编律动《摘苹果》
师:好大的果园啊,树上的苹果肯定很甜,我们摘一些送给外婆好吗?那我们怎么去吧苹果摘下来呢?
3、幼儿听音乐《摘苹果》,感受情绪
师:刚才你们摘苹果的动作真好看,我们把它加上好听的音乐,你们听听这段音乐怎么样?
4、师幼听音乐练习律动《摘苹果》
师:听了音乐你想到什么?(幼儿自由发言)
师:我们一起跟着音乐把摘苹果的'动作跳起来吧!(师边跳边讲解动作要领:前平位转腕,上位转腕,屈膝,转腰)
师:刚才小朋友都说听了音乐很高兴,那让老师看看你们开心的笑脸吧!(幼儿有表情的律动)
5、听音乐《鸟飞》,幼儿与老师一起边走边游戏
师:宝贝,你们的表现真精彩,让老师抱抱,亲亲。我们继续出发了,看看前面还有什么有趣的在等着我们。
6、出示挂图,幼儿创编律动《采鲜花》
师:好漂亮的花园呀,好香!外婆一定喜欢,我们采一些送给外婆,好吗?你认为应该怎么采花呢?试试吧!(幼儿自由创编动作)
7、幼儿听音乐《采鲜花》,感受情绪
师:听了音乐你想到什么?(幼儿自由发言)
8、师幼听音乐练习律动《采鲜花》
师:我们一起跟着音乐把采鲜花的动作跳起来吧!(师边跳边讲解动作要领)
9、听音乐《鸟飞》,幼儿与老师一起边走边游戏
师:外婆家快到了,加油啊!
10、完整律动(请幼儿扮演小红帽,外婆)
师:外婆家到了,把我们的礼物送给外婆吧。我们把刚才变得动作表演给外婆和小红帽看看,好吗?(师幼听音乐律动)
小红帽:你们跳得真好看,我和外婆也来加入你们好吗?(再次练习律动)
三、退场
“天黑了,我们把小红帽送回家吧!
音乐:律动鸟飞碎步退场。
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