素质教育成为热议的话题
时下,“素质教育”成为社会各界关注最多、众口热议的话题。然而“素质教育”之于家长,常常又与特长教育混为一谈,相当一部分家长认为素质教育就是培养孩子一技之长,让孩子拥有一技之长以立足于社会。于是,很多家长都为自己的孩子报名参加种类繁多的特长培训班,认为这有助于提高孩子的全面素质。
3岁识千字,4岁练书法,5岁弹器乐,6岁学电脑,7岁学写作……是今天很多家长颇为自豪的事情。然而家长自豪的背后,是痛苦不堪的孩子,身心正在发育、尚不健全的小孩子,因为家长为了求早慧、求升学,除了学习还是学习,身心憔悴。
这是素质教育吗?答案是否定的。诚然,特长教育固然需要,但凡事都有个度,绝不能超过孩子的承受能力。揠苗助长的孩子今后也许会有知识、有特长,但面对激烈的市场竞争,面对种种挫折和磨难,他们早熟的光环往往是短暂的,缺乏生活的根基和源头活水。
生活中就常常遇到这样一些“高材生”,连最起码的生活技能都不会,还能指望他们什么?还有一些“专家”,也仅仅是局限于自己狭隘的专业领域,一出圈,就立刻两眼漆黑,言语行为甚至连一个普通蛤都不如。
问题出在哪里?问题就出在我们家长所谓的“素质教育”,只重育“才”,不重育“人”这个误区。追根溯源,问题在于社会的误区,重在“成才”而轻“成人”。
时下的特长教育着眼于传授经过分类的系统知识,而素质教育着眼于学生能力的培养和人格的健康发展。未来的'教育和学习应该将更多的知识技能教给儿童,而不仅是单一的专门知识。由此看来,帮助孩子掌握认知的手段,掌握科学的学习方法,比具体学一门知识更为重要;适度的特长教育只是素质教育的一个突破口和有机成份。
素质教育让学生五育并举并重,把育人放在第一位,使其先成人后成才。这根源上说明和解决了一个带有普遍性的问题:一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而道德、人格、心理上的缺陷却可能贻害他一辈子。所以,健全的人格,良好的社会适应性是孩子们走向成功的“法宝”,而培养他们这一必备素质的现代素质教育,绝不仅仅是能给孩子提供某一专业知识的“特长教育”所能取代的,毕竟社会更需要的是全面发展的现代“人”。
-
母鸡评课稿通用
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。那么评课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的母鸡评课稿通用,仅供参考,大家一起来看看吧。母鸡评课稿通用1《母鸡》是四年级上册第四单元中老舍的另一篇佳...
-
我的教学故事(实用)
我的教学故事1每个班级学生的学习基础、学习能力、性格特征等都是各有差异的,每一个学生都是一个与众不同的个体。如何才是“有教无类”、“因材施教”?我想,唯有先细致分类,然后因材施教。然而,无论针对哪类学生,“施教”皆不可草率,不可想着一下子或几次就能改变他...
-
植物妈妈有办法课后反思通用
随着社会一步步向前发展,我们的工作之一就是课堂教学,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢?以下是小编收集整理的植物妈妈有办法课后反思通用,仅供参考,欢迎大家阅读。植物妈妈有办法课后反...
-
失物招领评课稿经典
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行评课稿编写工作,评课是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。我们该怎么去写评课稿呢?下面是小编收集整理的失物招领评课稿经典,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...