燕子的教学实录
燕子是形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。下面是小编整理的燕子的教学实录,欢迎来参考!
一、揭示课题
1、导入:
孩子们,想在大擂台上一展身手吗?今天有请男生女生来个知识大比拼好吗?做好准备,请听题你知道春天有哪些景象?由女孩开始。
(目的在于激发学生兴趣)
学生自由发言,老师做适当引导,让学生感受到春天的美景。
过渡:是啊,桃花盛开,绿柳轻拂,好一派生机勃勃的景象。在醉人的春天里还有一群可爱的小精灵,它们从南方飞回来了,它们总是早早地向人们报告春天的讯息,知道它是谁吗?
对,它就是燕子。请同学们看图,(出示燕子投影片或图片)这就是我们要学习的这篇课文的主角。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书。
(板书:1、燕子)
2、教师范读课文。
二、初读课文,了解大意
1、读读课文,读准生字词,读通句子,说说小燕子是什么样儿的,燕子飞行的时候有什么特点。
2、学习生字词语:
俊俏 似的 凑成 吹拂 嫩叶 聚拢 增添 波纹 荡漾 演奏 赞歌
3、分段初读课文:
⑴ 出示燕子的插图,图文对照,朗读第一段,读出小燕子外形的美丽。指名读,男、女生交替读,进一步体会燕子外形的特点。
(一身乌黑光亮的羽毛 一对俊俏轻快的翅膀 剪刀似的羽毛)
⑵ 第二段,抓住一个赶字,读出小燕子不辞辛苦,追赶春光的样子。小燕子为什么要赶?赶上了吗?春天来得有多快?在读中想象春光中飞翔着的燕子的情景。
⑶ 第三、第四段指名读,师生评议:
从以下几方面评议:
① 第三段读出燕子的姿态,飞行的轻快:斜着身子和速度之快掠过、横掠过、一转眼语速要快;那小圆晕就一圈圈地荡漾开去要读得慢一点,要有个想象的余地。
② 第四段读出燕子休息时的悠闲自在和给人美好的.想象,体会痕的准确美妙,语速要舒缓。
4、学生自由读课文:
要求读准字音,读通语句,用自己喜欢的符号划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。
5、检查朗读情况:
指明学生分段朗读,读时老师要适时进行指导。
6、同学互评:
谈一谈,你认为他们读的好不好,优点在哪,不足的地方是什么?
(注意俏、拂的读音,区别拂,佛、俏,悄)
7、全班一起读文,边读边想你喜欢文中的燕子吗,为什么?
(学生可谈到燕子的外形美,燕子追随春光飞行的姿态美等特点,结合这些老师相机指导朗读)
-
【荐】《圆的认识》评课稿9篇
《圆的认识》评课稿1本次教研课听了姚老师上的《圆的认识》一课,这节课教态自然,教学语言精练,取得了良好的效果。听了这节课之后,我进行了认真的反思:1、以学生为本,以自学为主,教师适当指导。圆是一种常见的平面图形,也是最简单的曲线图形,这节课要让学生了解圆的概念...
-
我的教学故事集合15篇
我的教学故事1我是一个很爱喝咖啡的人。为什么?因为咖啡的味道不会千篇一律,可以甜如摩卡,苦似espresso。作为一名平凡的教育工作者,我深深懂得,教育是爱的事业。这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感...
-
《小木偶的故事》课后反思总结通用
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编帮大家整理的《小木偶的故事》课后反思总结通用,仅供参考,大家一起来看看吧。《小木偶...
-
(精选)认识乘法评课稿
作为一名老师,往往需要进行评课稿编写工作,通过评课,可以把教学活动的有关信息及时提供给师生,以便调节教学活动,使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的认识乘法评课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。认识乘法评课稿...