五年级语文下册古诗词三首教学反思范文
第二单元的主题“永远的童年”,都是描写童年的生活的课文。本单元第一课便是《古诗词三首》的教学。备课时浏览两首诗,感觉诗意浅显,描写的都是童年生活,想必学生定会感兴趣。
进入了五年级,学生对于古诗的学习并不陌生。因此在学生初读古诗时,我提示容易出现错误的字的读音,引导学生复习古诗的一般的学习方法。由于以往一直都在渗透古诗的学习方法,所以学生很自然就回忆起了:解释题,知作者;抓字眼,明诗意;多诵读,悟诗情。于是我放手让学生按照此方法进行自学。
学生很快就进入了学习得状态,由读到悟,在整个的自学过程中,学生不断抓住相应的'字眼,品味到了古诗所传达的意境。在汇报的过程中,学生能够体会到古代儿童那种自由安闲的生活,但是无法很好的诠释诗的大意,必须依靠老师的一些引导方可说出。
整节课总感觉是学生围着老师转。所以在以后的教学中,除了要备好课,还要备好学生这一块。再则因为一学期就学那么几首古诗,学生平时对古诗的积累也不多,所以在理解、想象方面学生还是有所欠缺的。如果这节课能够使用多媒体随时出现儿童玩耍的情景,会使画面活起来,再结合文字教学,学生理解会更容易些,想说的话会更多些。
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