二年级语文下册《古诗二首》教学反思
核心提示:这是两首不同风格的赞美春天的古诗。优点之处: 1.着重培养学生学习能力。(1)让学生学会运用图文文对照的方式进行古诗自主学习,通过形象直观的画面来辅助对诗歌内容的`感知,降低了他们的理解坡度,也增强了学...
这是两首不同风格的赞美春天的古诗。
优点之处:
1.着重培养学生学习能力。
(1)让学生学会运用图文文对照的方式进行古诗自主学习,通过形象直观的画面来辅助对诗歌内容的感知,降低了他们的理解坡度,也增强了学习古诗的兴趣;
(2)强化了对想象能力的培养,让他们通过读中想象的形式进行古诗的深入学习,在此过程中不断丰富了对古诗意境的感知,提升了感悟、理解诗歌大意的能力。
不足之处:
但由于时间问题,没能进一步让学生对其他描写春天的诗歌进行拓展延伸学习,因而没能让他们进行更多同类型诗歌的拓展与丰富,多少显得有些遗憾。
改进措施:
古诗教学应把字词随文学习,学生理解的词不在重复解释。节省时间来拓展其他同类型的古诗。
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