如何申请电子邮箱评课
星期四,听了李老师的信息技术科, 这堂课的教学目标是让学生在网络上申请电子邮箱, 通过自我探索,协作学习,培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
在本节课 李老师根据学科特点,将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课,在任务驱动下,激发学生学习兴趣,引导他们学会去发现、去思考,寻求解决问题的'方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容,体验成功的快乐。
对于大部分学生来说,独立完成一项任务有一定的困难。根据小学生的年龄特点, 李老师采用直观演示法组织教学,增强教学内容的直观性、启发性,使学生更好更快地掌握操作技能。根据实际让有经验的学生进行演示,充分调动这部分学生的积极性。
本课的教学设计, 李老师结合学生的实际情况,创设情境,以任务驱动法贯穿本课,始终渗透“自主——尝试”的教学思想,让学生的学习在教师的指导下带着一个个子任务通过课堂讨论、分层教学、实际操作、合作学习等方式逐步完成的,最大限度地发挥学生的学习积极性、主动性,取得较好的教学效果。
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