大树的故事教学设计参考

一、 辅助环节

直接导入新课，板书课题，并揭示学习目标及自学指导。

出示学习目标：

了解掌握大树的基本结构。

学习目标我们已经知道了，那大家有信心做到吗？（有）。下面我们来看看这节的自学指导：

1、 请欣赏老师准备的一幅画，同学们互相说一说大树的结构。

3分钟后找同学回答

2、 请同学们欣赏图片，互相说一说树上、树下、树洞里会发生什么故事？（发挥你的想象力，看谁的故事最好听）

5分钟后老师找同学讲故事

3、（老师也给同学们准备了一个故事，你们想听吗？）（想）

听录音，同学们之间互相讲一讲这个故事说明了什么道理？

播放录音：兔子种了一棵苹果树。狐狸欺负兔子：“这树是我的！” 兔子向松鼠诉苦，松鼠说：“我有办法。”苹果树结了好多青苹果。夜里，狐狸睡着了，松鼠在苹果树上洒了辣椒水，再涂上红颜色。早上，狐狸醒来见苹果红了，高兴得跳起舞来：“吃苹果啦！”它摘了一篮子苹果，“啊呜，啊呜”吃起来。“呸！呸！又酸又辣的'苹果，真不好吃！”以后，狐狸再也不要这棵苹果树啦。

二、 检测。

检测自学指导1。

小结并板书（树根、树干、树枝、树杈、树叶）

检测自学指导2

检测3。（总结：狐狸狡猾，想霸占别人的劳动成果，松鼠用智慧打败了狐狸，我们要学习松鼠的聪明，小兔的勤劳……）

三、 当堂训练环节。

通过你对大树的了解，你心目镇南关的大树是什么样的？发挥你的想象把它画出来。