校园的绿化面积评课稿范文
听王老师的《校园的绿化面积》一课使我受益匪浅:
一、结合主题,导入自然
园城小学着力打造绿色校园、绿色课堂,“绿”是学校的主题。课的开始介绍学校所获得的荣誉:学校被评为绿色学校,引出“绿”,接着出示校园平面图,进而揭示课题:我们今天研究校园的绿化面积。联想到我们老师在上这一课时课题大多改成“组合图形的'面积”,少了这一份“绿”,就变成完全教授解题技能的课。王老师的导入自然、结合学校主题,并且课前让学生动手测量,重视学生动手实践实际操作。
二、思路清晰,把握细节
整节课思路清晰,条理清楚。解决组合图形面积的方法:割补、找数据、列式计算。每个步骤都非常清楚,并且重点突出。学生通过自己动手探索出割补法,王老师让学生把这些方法进行分类,帮助学生理清解题思路。找数据是本节课的难点,王老师在这个环节花费相对较多的时间,带着学生找数据,突破难点。列式计算中王老师注重细节,规范书写格式。
三、美中不足
1、教学时间不好把握,由于时间不够,练习题没有完全发挥作用。
2、增加回顾与反思环节。
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