猜谜的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的猜谜的作文，欢迎大家分享。

猜谜的作文1

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的'“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文

猜谜的作文2

今天数学老师没有表扬任何一个人。

我的数学作业错了一道题。那道题前面写着：试一试。

题目内容是：

班长要去给全班同学各买一只铅笔，全班共有44个同学。他到文具商场时一看，有一个促销广告，上面写着：每买10支铅笔就送一支铅笔。他再看，每支铅笔标价4角钱。请问班长为班级买铅笔一共花了多少钱？

外教昨天晚上教我是这样做的：

44÷10=4……4

（44-4）×4÷10=16（元）

答：班长为班级同学们买铅笔时共花了16元钱。

第一步要求计算出要买44支铅笔能优惠几支铅笔？

所以计算方式是：44÷10=4……4

第二步要求是减去优惠的铅笔数量，然后看看实际买铅笔需要多少钱？

所以要这样计算：（44-4）×4=160（角）

然后还要把角换算成元：160÷10=16（元）

老师批改时打了个红叉叉（×），他要求的是这样做才对。

4×10×4=160（角）=16（元）

外教问我：为什么要4×10×4？道理是什么？

究竟哪种方法计算的过程对呢？外教说：“老师叫你列的.式子，如何解释？你给我讲出个道道来。”我哑然无语。老师根本没有讲为什么要那样列式计算的道理，只是说“那样列式计算是‘错’，这样列式计算才是‘对’的”。

猜谜的作文3

叮铃铃，上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。动画片里的程老师说：“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡，说：“红珠子圆圆的，剥了皮是个白珠子，吃完肉是个黑珠子，打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡，吃什么水果能种树？另一个站起来说：“我知道，是桃子。”程老师又问，你知道为什么是桃子么？小朋友回答说：“因为吃了桃子，剩下一个核，把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说：“你真棒！还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说：“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说：“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病，住树。”另一个小朋友马上说：“我知道，我知道是啄木鸟。”小朋友说：“答对了！这张谜语卡送给你。”

动画片播完了，该我们猜谜语了。裴育第一个上台，她说：“爱偷吃人类的食物，小又小驻地洞，打一动物。”王慧马上举起说：“是老鼠。”裴育说：“你真棒，答对了。”

接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语，说：“儿女双全，打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说：“再仔细想。”这时她摇摇头说：“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字？赵佳禾在本子上写了写说：“哦，我知道了，是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜，说：“手儿白，手儿白，两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的'话，高兴的说：“我知道，原来是拍字。”“答对了。”我说，“把这张谜语卡送给你。”

这节猜谜语课真有趣呀！

猜谜的作文4

“猜中了，猜中了！”激动人心的欢呼声不时传来。哈哈，我们全家正在客厅里猜谜语呢。

刚才那个谜被妹妹猜中了，她正兴奋着呢。现在轮到妈妈出题了：“进门蓬头垢面，出门神气活现，送出许多东西，还要自己赔钱。”谜语一出，客厅里一下子安静下来。爸爸皱紧眉头，我也托腮不语，大家都在认真地思考着。

过了好大一会，也没人发言。见此情景，妈妈无奈地说：“我提示一下，这是很多地方都可以看到的。”这一说，我来劲了，大声说：“白菜。”我自以为答对了，因为平时上学我在很多地方都可以看到白菜。妈妈摇了摇头，说：“不是。”接着，又有人说是韭菜、青菜，可妈妈说“都不是”。

妈妈再一次提醒大家：“这也是每个男的常常要做的事儿。”按照这样的思路思考了几分钟后，我胸有成竹地对妹妹说：“我知道是什么。”妹妹迫不及待地问：“是什么？你快告诉我。”“抽烟！”我笑着说，“男的不是经常抽烟吗？”“真有这样的谜啊？”妹妹感到很好笑。妈妈听了又笑着摇了摇头。

哎，可真是烧脑子。我继续想，男人要做的`事多着呢，到底是什么呢？“哎呀，我真笨。”我拍拍头，百思不得其解。

只听妈妈说：“润润，你来回答吧。”我猛然站起来，不知说什么才好，脸也涨得通红，窘得我直低头。忽然，只见妹妹一绺头发从小辫子中散了出来，垂到我眼前。顿时，我眼前一亮，这下有了。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，我立马挺直胸膛，清了清嗓子，大声说：“理发。”

“猜对了！”妈妈高兴得眼睛眯成了一条缝，不住地夸道：“我的大宝可真聪明。”

猜谜还在继续，客厅里像炸开了锅似的，猜对了的手舞足蹈，猜错的哭笑不得……

猜谜的作文5

今天语文课上，我们进行了一次猜字谜比赛。同学们都显得很兴奋。

戴老师清了清嗓子，出了第一题：“大人不在，打一字。”全班鸦雀无声，所有人都沉思起来。此时的我焦急万分，想：唉，这是什么题呀，太难了。大人不在，难道是小孩在？想着想着，我差点儿笑出来，还好我强忍住了。赶快收回思绪冥思苦想，可仍于事无补。这时，刘思远猛地站起来，“是‘—’。”他果断地说出了答案。“恭喜你，答对了！”戴老师微笑着望着刘思远。刘思远则是一脸的笑容。此时的我也恍然大悟，原来“大”中的“人”去掉，不就只剩下“—”了？可现在明白已为时已晚。

我打起精神，开始准备回答第二题：“需要一半，留下一半。”哈哈，这太简单了，是“雷”。我得意忘形，好似看到幸运女神在向我挥手，让我成功踏进幸运之门。我不假思索说出了答案，果不其然，我答对了。同学们都以惊讶的`眼神看着我，都不知我是怎儿猜的。因为需要一半，我就选了“需”的“雨”字头，而留要一半也一样，我选了“留”的“田”字底。“雨”和“田”合起来一个“雷”字。

我觉得最难的一题就是“有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦劳”。我知道这题肯定用转转盘的方法来思考。但又是什么字呢？我冷静地沉思起来：这个字谜属于“转转盘”，“有口能请教”，“请教”就是“问”，那么可能是“门”。我不敢太冲动，就验证了一下，“有心就烦劳”，我把“心”写入“门”中，成了一个“闷”。我更加坚信这个答案。哈哈，“门”这答案准错不了！我连忙大声说出了答案。“恭喜你，又答对了！”Oh，Yes！我又答对了，心中的喜悦可想而知。

最后，我荣获了猜字谜比赛的冠军，我真快乐！

猜谜的作文6

今天,老师满面笑容地走进教室,说：“今天我们来玩一场别开生面的猜谜活动，好吗？”耶！同学们欢呼起来，教室像炸开了锅似的。

游戏开始了，第一道谜语是：你一半，我一半。猜一字，大家有的说“朋”，有的说“双”，而我说是“俄”吧？老师说：“很接近，继续加油。”董仕威说：“是伐！”老师说：“真棒！”你是怎样想出来的呢？董仕威说：“因为‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’，合起来不就是‘伐’吗？第二道题是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不约而同地说‘告’。对了，老师说。第三题是：有土地能种庄稼；有水能养鱼虾；有人不是你我；有马能行天下。猜一字，大家有的指画脚；有的在纸上比划；有的抓耳挠腮；有的皱着眉头；有的侧头沉思；还有的'几个人围在一起讨论着……，而我在冥苦思苦想，在老师的提示下，说：“是也！”老师说：“对了，为什么呢？”我说：“因为有‘地’才能种庄稼；有‘池’才能养鱼虾；有人不是你我，那就是‘他’；有马能行天下，是‘驰’这四字当中，都有也字，所以就是‘也’了。老师表扬了我，我暗暗高兴。第四题是：二人顶着二人，猜一字。我思来思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一横，合起来是什么字呢？我说：“是‘奏’！”老师说：“真棒！为什么？”我说。……第八题是：三横，三竖，三撇，三捺。猜一字，同学们摇头晃脑，没有人知道，老师说：是“森”字，而我说的就差一点点啦。第十题是逸飞出的，题目是：少小离家老大回。猜一字，时间一分一秒过去，逸飞再也坐不住了，说：是“天”，原因是……

呀！这场别开生面的谜语活动，真令人兴奋。

猜谜的作文7

猜字谜，是我国的传统文化，也是汉字的组成游戏，这不，在李老师家就举行了一次猜谜语赛。这是以猜字谜为主要项目，一共有十几个谜，只要猜对一个，就有一个小奖品，最后看谁的奖品多谁就获胜。

“我宣布，猜谜现在开始！”随着老师的一声令下，比赛开始了，“第一个谜‘拉住妈妈的手——打一字。”这字谜出来后，全场先是一阵沉默，但紧接着，五花八门的答案就一个接一个地冒了出来。“‘母‘字！”“不对，是‘拉‘字。”……大家议论纷纷，答案不一，不知道谁对谁错。可是这些答案都被一一否认了。片刻之间现场又恢复了静寂，大家都陷入了沉思中，有的搔头、有的在纸上写写画画，有的对着天花发呆……

半晌，终于有一个人站起来说出了正确答案：“是‘拇‘字。因为拉就是‘手’部，而母亲的‘母’字加上‘提手旁’就是‘拇’字。”这响亮的'正确回答，引得全班同学纷纷鼓掌，对这个同学佩服得五体投地。也让我们知道，不少汉字可以拆分也可以组合。

第二个字谜是“错错错，大错。”我一听就知道了，因为猜过，一口答出：“是‘爽’字。因为四个错是四个叉，与‘大’字放在一起，就是一个‘爽’字了。”汉字的会意，在这里得到体现，这个战绩扭转了我的战况，终于得了一分。

经过了几轮“战斗”，我以一分惨败，就这一分还是以前就猜过的，看来，我对汉字的象形、指事、会意等方法没有掌握，可是我得到的收获可不止那么点，我从中学到了汉字的组成结构。

字谜是我国古老的传统游戏项目，它表现了汉字的多样化与趣味性，比如说：象形字‘日’，形声字‘和’，会意字‘林、森“等等，都有相应的字谜，让我们在娱乐中加深了对汉字的理解记忆，真好。

猜谜的作文8

昨天晚上，我们家可热闹了，屋里炸开了锅，因为我们全家玩起了猜谜语的游戏。

发起“战争”的是爸爸，爸爸说：“我们来猜谜语吧！”大家高兴的答应了。之后爸爸开始说规则，说完我们就开始了。

爸爸首先出了杀手锏，说到：“什么锅不能煮饭？”

我抢着说：“罗锅。”

这时妈妈说：“该我了，该我了，刚才爸爸的没意思。”又说到：“嘴里的苍蝇（打一人名）。”

我们绞尽脑汁，急的满头大汗，可妈妈却哼着小调得意洋洋的坐在一边吃瓜子。最后，我们只好去妈妈那儿“求饶”了，妈妈笑着说：“是张飞，嘴一张就飞，嘿嘿！”我们当场“晕倒”，你说这让我们上哪儿猜去啊？

打不过妈妈我不服气，于是，继续和妈妈进行了激烈的“战争”，爸爸和弟弟见插不上嘴就到旁边当观众了。

我立即说到：“早上的`粥中午热为了吃（打一城市名）。”

妈妈笑笑轻松地答到：“温州。”

又败下阵了，我急忙又说：“名扬四海的粥（打一城市名）。”

这次妈妈苦思冥想都没有猜出来，我暗自窃喜，终于有一个猜不出来了，然后我高兴地说：“是扬州，哈哈！”

爸爸在一旁说：“你们这哪是谜语啊，就是乱编嘛！”

我们母女俩嘿嘿地笑了起来，朗朗的笑声从窗户传到外面，闪闪的星星听了也在笑呢！

猜谜的作文9

今天，我和同学们开展了一个问特点猜谜语的游戏。只见老师神秘的拿了一个红袋子说：“我让你们猜猜里面是什么？”老师接着说：“你们可以问一些有关这个问题。”同学们提出了很多问题有的问长短，有的问软硬，有的'问多少……

同学们问的问题都很好，只是男生有两个问题的没有必要，一个题是软硬，一听声音就知道了，是硬的，另一个题问是长短，因为老师把东西放在了小红袋子里，所以是小的，根据丁老师的回答，我猜测红袋子里是玩具球。 表达得很清楚！

红口袋里到底是什么呢？丁老师请了男女生代表来猜测。丁老师请了一位男生代表叫杨自成，他的个子不算高，脸上有几颗小痔，他穿着一件红色和灰色相拼的夹克衫，丁老师又请了一位女生代表叫张宇涵，她的个子也不高，头发很长，穿着一件黑色和绿色相间的衣服。丁老师问他们袋子里是什么，只见张宇涵轻轻的说：“是水晶球。”杨自成犹豫了一会说：“弹子”。 过渡自然！人物描写详细！

坐在下面同学们有的猜积木，有的猜弹子。

丁老师要揭开谜底了，丁老师又拿起了红袋子，慢慢的解开绳子，这时我迫不及待想看看里面是什么了，这时有几位同学小声的说：“积木。”只见丁老师真的拿出了两块正方形的积木，又分别拿出了圆形和三角形的积木，这次我没有猜中，但是我还是很高兴。

从今天同学们提出的问题中，我知道了在生活中都要认真观察。

词语丰富，观察仔细！

猜谜的作文10

今天我和小火车(我给严晨轩起的小名)来了一场猜谜比赛。我准备了一包草莓味的奶片，他则准备了九袋麻花。

比赛开始了，第一局是我出题，我说：“差一点六斤，猜一个字。”小火车想了很久很久，一个字都没想出来。我大声喊：“倒计时10，9，8……”他盯着我着急地大叫：“NO!吃不到奶片了!”我一边捂着嘴笑一边说：“请勿大声喧哗，我给你个小提示吧!”我

我叹了口气说：“哎，那和国王去打仗的.叫什么呀?”我讲了半天，可是他还是什么都说不出，鼓着腮帮子瞪着双眼傻站在那儿……我又拿起扫帚，笔直地站在大门前，还拍拍胸膛说：“看，小火车!这下知道是什么了吧?”他挠着脑袋说：“是‘死’吗?”我只好请水老师出场：“老师揭晓答案吧!”水老师在白板上写了个“兵”字：“严晨轩，看这是什么字?”她还解释了一遍。他吃了一惊：“原来是这个字啊!”这下他终于明白猜字谜的小窍门了。

我还出了几个谜语，如“需要一半,留下一半”、“九辆车”、“一只狗四张口”等。他答对两题，加了2分，最后他以4分的微弱优势赢得了比赛，并且多吃了好几个奶片，而我只吃了3个麻花。不过我感觉自己赢了，因为我觉得自己答题数量最多!二年级陶梓陈

拿着铅笔站得笔直，可是他还是猜不出来!

猜谜的作文11

今天，老师给我们举行了一场猜谜比赛。一共有两个步骤。首先是小组对抗赛，小组轮流抢答，答对加10分。从分数的多少评出一、二、三等奖。

小组对抗赛开始了。第一题是我们组回答。题目是：绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。我们队组长马上说是“垃圾桶”，可是猜错了。第三组马上抢答“邮桶”。他们组得了10分，真是出师不利啊。

我们一、二两轮都得0分，只有第三轮得了10分。我们组很着急。只剩下最后一轮了。有一位队员鼓励我们，使我充满信心。在最后一轮中，我们组力挽狂澜。已经有20分了。最后一题。我们组屏息凝视，可是实在答不出来，第四组也没答出来。老师给我们一点提示：“是在衣服上的。”这下我们可猜出来了，赶紧抢答“纽扣”，答对了。开始别队的都笑话我们，现在我们证明了我们的实力。拿了第2名。第1名的是第三组，第二组是第4名，第四组是第3名。

接下来是个人赛。猜对一题得一个礼物。

在个人赛时。我的同桌桑哲杰大展身手，一下子就对了两题了，我只想猜中一题就行了。后来我和同桌叫起阵来可我只猜对两题。他猜对了四题。他跟我说他的一本书上这些题都有。

这个比赛很快就结束了。可是收获的`启示却永远印在心里。我收获的启示有两点。第一点是团结就是力量，是我们团结才拿了第2名。第二点是要多看书。我的同桌就是因为多看书，所以对了这么多题。

猜谜的作文12

闷热的午后，一节普通的语文课开始了，面对神情严肃的胡老师，同学们发呆的发呆，认真的认真，流口水的流口水，千姿百态。

胡老师似乎想杀鸡儆猴，于是很随意地拿出《同步》，对身旁正流口水的“大黄蜂”同学说到：“小汪，我们《同步》讲到哪一题了？”黄蜂同学呆若木鸡的神情终于有了一丝生机，如大梦初醒，缓缓起身，习惯性地扭扭他那硕大的屁股，搔搔脑袋道：“第二题。”说完还得意洋洋地瞧了瞧胡老师，似乎在说：“哈哈，找错人了吧！被我蒙对了。”

胡老师瞪了汪枫一眼，淡淡地一声：“错了。”“啊？”汪枫装做大吃一惊的样子，又毫不犹豫地把头一甩，屁股一扭，不假思索道：“烽火！”

同学们再也忍不住了，纷纷哈哈大笑起来。汪大侠啊汪大侠，您的`技术也太高超了，怎么猜都猜不准，我甘拜下风。 胡老师扫视了一圈，又瞥了黄蜂同学一眼，道：“再猜呀！”

黄蜂同学终于开始犹豫了，他生怕再出错，于是一下子报出了两个答案：“跑步，漂流瓶。”说完，不安地盯着胡老师，等待点评，速度之快，就跟吃了牛皮糖一样，口齿不清。同学们有的为之叹息，有的幸灾乐祸，更多人则是一如既往地捧腹大笑。

“哦，”突然，黄蜂同学像是得到了仙人指点一般，还没等胡老师开口，他就点住了《同步》的一个角落，高喊着：“飞鸽传书，飞鸽传书！”他腮帮子通红，表情如同过节似的。

全班石化。好端端的一节语文课，硬是让黄蜂同学演绎成了一节猜谜课，大家静候最后的审判。

猜谜的作文13

今天是农历正月十五，也是中国传统节日元宵节。我们班下午举行了一次有趣的班会——猜谜大会。

小朋友们事先将谜面和谜底写在便利贴上，同时还准备了小奖品。谜面和小奖品交给老师，谜底自己留着。中午休息时，大家开始布置教室。贴在绳子上的一张张写满谜语的便利贴就像五颜六色的小旗帜随风飘扬，特别有节日的气氛。还有满满一大桶的奖品：巧克力、士力架、牛奶糖……馋得我“口水直流三千尺”，心里暗下决心：一定要多猜几个，多赢点好吃的。

终于等到上课铃声响了，老师简短地宣布了游戏规则，猜谜大会就正式开始了。教室里顿时热闹起来，有的同学已经猜出谜语直奔讲台去领奖品了，有的'同学正在激烈地和同桌争论正确答案，还有的在教室里走来走去寻找自己会猜的谜面。这时我也发现了一个简单的谜语：“池里没有水，地上没有泥（打一字）”。这不是“也”字吗，我心中暗暗高兴，赶忙跑过去猛地一跳把这张便利贴从绳子上揭了下来，紧紧地拽在手里，唯恐被其他小伙伴抢走了。领奖品的地方排起了长长的队伍，过了很久才轮到我。李老师飞快地看了一眼便利贴，笑眯眯地问我：“这是什么字？”

“也！”我不假思索地回答道。

“嗯——”老师故意迟疑了一下，接着又高声说：“对的！”她抓了一大把牛奶糖递给我当做奖品，我高兴地接过糖分给了小伙伴们，心里美滋滋的。

一节课的时间很快就过去了，可我们都没有玩尽兴。真希望明年元宵节还可以举行这么有趣的猜谜大会！

猜谜的作文14

“这个谜语肯定是*字！”“啊”！“就是它了，我会这个。耶！我猜对了……”。这一类的话语常出现在11月3日星期二下午第三节的时。知道我们在干什么吗？相信聪明的你读第一句话时就已经知道了，我们在猜谜语。

自从学了第五单元，我们班同学对猜谜语产生了浓厚的兴趣。读着很有意思，也给人无限的想像，同样，还能使我们的小脑袋瓜子转得更快。

下午猜谜语之前，我们已经做了充分的准备，每人找一条谜语，再带一个小礼品到学校里。老师把所有的谜语张贴到教室的墙上，供大家猜。猜出对的.话，纸的背面有相应的小礼物，先给老师说谜底，猜对的话便把纸撕下来，换取小礼品。

一切准备就绪后，比赛终于开始了。大家都迫不及待地冲进教室开始迅速找谜语了，我也不甘示弱，眼睛急切地寻找，但找不到稍简单会的，在一排排花花绿绿纸片中，终于找到了！它在这里，我仔细一看题目“因小失大”，这怎么这么熟悉呢？啊，我知道了，昨天我在查谜语时有印象，但不深刻，我又认真开始寻思起来了。咦！“因小失大”怎么有两个大字？哦：我知道了，把因字里面的大字去掉不就是“口”字吗？我急忙万里长城般的队伍，老师犹如一个公主，外面围着一层又一层的卫兵。呵！等前面那人一走，我就像给领导汇报工作一样似的对老师说：4号，谜底是“口”字。“揭下来吧，你答对了，到我这里换奖品”“耶”我大喊一声，急忙换礼品去了，是一个棒棒糖。随后，我又猜对了一个谜语，奖品是一盒奶。

叮铃铃！眨眼间，一节生动的猜谜语游戏课结束了。我觉时间走的太快了！虽然得到的礼品不多，但我还是觉得很快乐。

猜谜的作文15

周五下午，我们组在教室里进行了一个猜字谜活动，我们跃跃欲试、争先恐后，你一言我一语的猜了起来，十分激烈。

只见大马林对我们神秘地笑笑，然后说：“三人若是同日见，百花齐放真好看。这是什么字？”周润林马上站起来，脱口而出：“是‘众’字。我猜对了吗？”“错了。

”大马林纠正道，“是‘春’字啊！”我们几个笑的前仰后合。再看看周润林吧！他窘得满脸通红，好像恨不得找个地缝钻进去。

“停下！”梁芃睿说，“现在来猜猜我的字谜吧！”他下的“挑战书”是：七十二小时。“那是什么字呀？”大马林丈二和尚摸不着脑袋，只好向“挑战者”请教。唯一沉着的，看来也只有毛杰民了。他想了想，问：“是‘晶’字吗？”梁芃睿一看有人猜出来了，马上就说：“对是对了，但是你是怎么猜出来的？”毛杰民不紧不慢的解释：“你看‘七十二小时’也就是三日，你看看三个日字组成的字，不就是‘晶’字吗？”我们拍手叫好，毛杰民也露出了胜利的笑容。“哇！你太厉害啦！不过你能不能猜出这个字呢？”我挑畔的'问道，“花上草先飞。这是什么字？”他想了半天，也没猜出来。梁芃睿说：“噢！我明白了，是化字吧！因为把“花”字上面的草字头去掉，就是化字了。“毛杰民佩服地说：“哦！我明白啦！原来是化字啊！我知道了。原来如此。”

“那你说……”大家七嘴八舌的出题，猜得不亦乐乎，笑声充满了整个教室。这次猜字谜活动让我体会到了字谜的独特有趣和汉字的神奇。