【实用】小学生作文300字5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学生作文300字 篇1

春夏秋冬，要问谁最美？我认为是冬天。

冬天，早晨窗户上经常有各种各样的花纹，有的像花，有的像草，还有的像松树的叶子，这就是人们常说的冰花。有时，我好奇的用手摸摸，冰化了一些；用嘴呵一口气，冰就往下滑。太阳升起来了，阳光照在窗户上，玻璃上的冰花很快就化完了，只剩下一些水珠，这些水珠被阳光照耀着，像一颗颗亮晶晶的珍珠，真美！

冬天，淡淡的晨雾常常给大地披上一层神秘的面纱。晨雾散去，太阳射出柔和的光芒，把白云染成浅红色，就像小姑娘红润的脸蛋。那些云彩姿态万千，有的像活泼可爱

的小白兔；有的像顽皮的小猴子；还有像奔腾的骏马……，这时的天空多像是一个天然动物园啊，真美！

冬天，小河水结了薄薄的一层冰，在阳光的照射下闪闪发光。冰层下的水缓缓地流着，小鱼在河底悠闲地游着，不时的'还吐出一两个小泡泡。调皮的小鱼在水草中躲躲藏藏，像是在做游戏，令人迷恋，真美！

冬天，外面简直是雪的海洋，到处都是白茫茫的一片，从上向下望去时，楼房顶上，街道上以及树上都覆盖了厚厚的一层雪，这些雪在阳光的照耀下，晶莹剔透，真美！

小学生作文300字 篇2

在我的记忆草原上有着一片五颜六色的草地，这片草地就包含着我的一个故事，像是一朵快乐的`小花。

一天，我和同学去公园玩我们正玩得心高采烈，突然一个人引起了我的注意，

原来是一位盲人老爷爷，那个老爷爷撑着拐杖正往桥对面走呢！可是老爷爷犹豫不决走几步，又退几步，老爷爷终于拿定了注意，突然，老爷爷掉进了河里，一下子就变成了落汤鸡。顿时，我哈哈大笑，一边笑一边手舞足蹈，犹如一个卖艺的杂耍演员。我的同学对我说：“盲人掉进河里有什么可笑的？盲人两只眼睛看不见掉进河里很正常”。我说：“要什么紧，盲人掉进河里很好笑。”同学对我说：“要是你的双眼看不见，你肯定笑不出来，你要不要体验一下当盲人得感觉。”“好，反正我们老师让我们体验过当盲人。”

只见他拿出一条红领巾把我的双眼给遮住，我刚走了一步就摔倒了，我艰难得站起来，又向前走了几步可我还是摔倒了，十分钟过去了可我觉得已经过去了一个小时，我开始觉得当盲人很痛苦，盲人看不见美丽得鲜花、小草，看不见奔流不息的小河，看不见一碧如洗的蓝天。

我知道了当盲人的痛苦，那天得事让我终身难忘。

小学生作文300字 篇3

有一天，我和表弟一起去爷爷家，在玩QQ堂，表弟一直不肯将他的QQ密码告诉我，我出于好奇一直想探听他的QQ密码。表弟正在输入QQ号时，没想到将自己的密码输进去了，由于我眼睛不好加上我记性不太好，一下没记住。可是没想到他说了句很奇怪的话：“天啊，我怎么将妈妈的手机号输进去了。”

于是我左思右想，表弟为会什么输入她妈妈即我姑姑的手机号，可能是他的QQ密码就是他妈妈的手机号。因为表弟眼里最爱的人就是她妈妈。后来我偷偷地在电脑上将表弟的QQ号及姑姑的手机号码输入验证一下，果真能上表弟的QQ号，我对表弟说我已经能上你的'QQ了，他起初还不想信，我当着他的面上给他看。他大吃一惊，你怎么知道我妈的电话号码就是我的密码。

我神秘地对他说：“这是机密，我要保密的”。表弟至今还不知我怎么窃取了他的QQ密码，我好得意啊！

小学生作文300字 篇4

记得有一次，我和小伙伴们在家里看电视，觉得一点也没意思，突然，我灵光一闪，对伙伴们说：“我们来做一个属于自己的游乐场吧！”大家都赞成这个好主意。

于是，“游乐场”的人开工了，小红、小芳负责荡秋千，只见小芳、小红去拿来了一根木板，再拿一根粗壮的绳子，又把一根长木块请小明爬到树上去把木块放在上面，又请小明把绳子在木块上打个结，最后在把一个长木块放在绳子上，一个简易秋千就做好了。

让我们在来看看跷跷板吧！跷跷板是小明和小钢负责的，只见 小明到后院里搬了四块石头，小钢找了一根大约有一米长的木板，先把石头叠起来垫在底下，再把木板搁在上面，一个跷跷板就“大功告成”了！

我们的'“游乐场”还有很多的好玩的，例如：滑梯、独木桥······所有这些都是我们DIY的成果哦！

我爱美丽的“游乐场”，它是我心目中最甜蜜的回忆。

小学生作文300字 篇5

星期天下午，是艳阳天，张老师带着咱一群小屁孩玩“抢橡皮”的游戏。

这个游戏的规则是：分三大轮：一，听老师千奇百怪的口令抢橡皮，两人抢橡皮；二，四人比赛（当然是抢一块橡皮啦！）三，奖台决赛。哦，这别开生面的游戏便开始了。两人组比赛时，我的同 桌老奸巨滑，把橡皮放在离他最近的地方。老师有时会编咱们还，还没想到的'主意来故意刁难我们。比如：老师说：“一、二、四”，这时有的人便“砰砰”地拍桌子，然后还炫耀地说：“我赢了！” 只有老师哈哈大笑。我和我的同桌也开始了，我紧张的心怦怦跳，但同桌却满面春风地对我笑，我只能对自己说：“尽力吧！”同桌特别老奸巨滑，因此我连连败下阵来。

在四人组中，张老师还是刁难咱“无依无靠可怜的”小屁孩们。其中老师先说：“一”、“二、四”，这时有人抢橡皮了，李艺欣捧腹大笑，最后张老师在同学的耻笑中说了：“三！”接着赵育灵 机“快”动，抢到橡皮，李艺欣还在呆呆的用表情天真的、毫无反应的、文丝不动的、可疑地看着老师，我觉得老师应该说：“可怜的孩子！”

虽然，时间不够但这游戏所吸引我们的魅力，一直留在我心中。这游戏，我太喜欢了。