传统节日作文6篇[集合]

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的传统节日作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

传统节日作文 篇1

时光飞逝，又到了春节了，这是我们国家的传统节日，可以说是这一年的一个盛世了，辞旧迎新。农历正月初一是春节，这一天家家户户都要放鞭炮，贴春联，迎接新的一年到来。

我们小孩子也非常快乐，可以穿新衣、戴新帽，买新文具，但我最高兴的还是今天爸爸教会了我放烟花，我以前胆小，不敢玩，爸爸首先教我点“小飞碟”，点了之后要赶紧跑到十米之外，看它飞旋到天上，我学会了。然后爸爸教我放“电光棒”，点着后手要赶紧收回来，它就绽放出绚烂的火花，我又学会了。接着爸爸又教我放“坦克”这种烟花，点了之后要跑到五米以外，看它的炮筒喷出烟花，我又学会了，爸爸夸我很聪明，我心里得意地笑了，现在爸爸教会我了，我以后就可以大胆地玩烟花了。

除了放烟花之外我还有一件非常高兴的事情，那就是大人们给我的`祝福红包，祝我好好学习，长大了做国家的栋梁之才，我知道过了春节我又长大了一岁，我应该更加听爸爸妈妈的话了，应该更加懂事了。

传统节日作文 篇2

问：一年里传统佳节可不少，许多学生在欢度节日之后总会应教师、家长的要求把这期间最快乐、最难忘的事情写下来。可是，多数学生总是写得很平淡。传统节日话题作文该怎样指导，学生才能写得更精彩呢？

答：要想让学生把传统节日话题作文写精彩，指导时应从以下几方面着手：

一、了解节日，抓准特点

凡事凡物均有特点规律，传统节日亦是如此。所以，首先要指导学生了解不同节日的特点，也就是每个节日的传统习俗、文化。让学生通过咨询、上网、阅读等方式进行了解，比如除夕――年夜饭、放鞭炮；元宵节――吃元宵、闹花灯；清明节――扫墓、吃清明@；端午节――吃粽子、划龙舟；中秋节――赏月、吃月饼……学生对所要写的节日了解得越深入，手头掌握的资料越多，也就越容易写出不同节日的特点，准确表达节日的相关内容、场景、氛围。

二、观察节日，感悟氛围

在了解节日习俗的基础上，还要指导学生细致观察不同节日中的人、事、景、物，品出不同节日不同的味道、不同的氛围：春节――喜庆、吉祥；元宵节――热闹、团圆；清明节――缅怀、激励；重阳节――敬老、感恩……有了氛围，就有了浓浓的“情”，文章就能以“情”为线索串联细腻而美好的节日画面，就容易做到情景交融。

三、参与节日，写出过程

写节日话题作文，要特别注意让学生写出自己的独特感受，所以，必须让学生从留心观察的“旁观者”转换为热心参与的“当局者”。比如亲手包饺子、元宵、粽子；亲自放鞭炮、做花灯；亲身体验看花灯、划龙舟、当拉拉队……写作之前，让学生问问自己：“我快乐吗？我收获了吗？我成长了吗？”进而思考：“我为什么感到快乐？我是怎样得到收获的？”再让他们去追忆自己“参与”时的一言一行、一颦一笑、一思一虑，提炼自己从节日中获取的美好、独特的感受，并把这些感受恰当地表达出来。一般来说，学生最有感受的就是自己亲身经历的过程片段，可以让学生在这个片段中对自己的语言、动作、内心想法、感受进行最详尽、最细腻的描写。

四、彰显个性，力求创新

传统节日的作文要写得精彩，还要注意彰显个性，写出学生自己独特之见，因此教师要指导学生从一般性的材料中发现亮点，提炼中心。比如，针对“一些家长在春节或是清明节给逝去的长辈祭拜”这个素材，可以指导学生先采用“对比看”：以前总是烧些纸钱，现在还多了什么？（“车子”“房子”“电脑”“冰箱”等一应俱全；“钞票”也不一样了，有美元、英镑、欧元、港币、新台币等）接着“对比听”：回忆一下，你的.家人在烧这些东西时嘴里会念叨什么？

（奶奶会念念有词：“保佑我们孙子好好学习，儿子发财！现在我们生活好了，也要让你们住上别墅，开上轿车，出门旅行坐坐飞机用用美元！”）然后“思情趣”：这些话虽然不“靠谱”，可句句虔诚，满含敬意，充满了对未来生活的期待！经过这样一番引导，学生对家人烧纸钱供拜时的“与时俱进”“不传统”的情节进行了细致的描述，该文章就显得富有个性，充满情趣。

学生写传统节日话题作文，最常犯的毛病之一是摘抄传统习俗而不知联系实际。一旦将习俗与学生独有的个性情趣融合在一起，文章便会有“质的飞跃”。比如，传说端午节有喝雄黄酒的习俗，以驱赶妖魔，让妖魔现身。曾有个学生写有关端午节的作文时只是一味地摘抄传统习俗――“雄黄酒”的故事，作文干巴生硬。通过课堂评讲启发谈话，我发现这学生属蛇，还得知了他曾有过偷喝酒“现蛇身”的经历，就赶紧调整思路，组织全班学生一起讨论如何把这篇习作写好。

经过一番讨论与修改，这学生的新作真是妙趣横生：听奶奶说，要是喝了雄黄酒就能驱走妖魔，我纳闷了：我可是属蛇的，要是喝了这酒像白娘子一样现出蛇身怎么办？要是不喝岂不是承认自己是妖魔？看着妈妈、奶奶在厨房忙碌，犹豫再三的我决定豁出去了。于是，我鼓起勇气，拿起奶奶备在桌上的一杯雄黄酒“咕咚咕咚”一口气喝了下去，然后搬了张凳子坐在卫生间的大镜子前静观“其”变。刚开始，我只觉得自己的肚子一阵灼热，五脏六腑仿佛要烧了一般，我想：坏了坏了，莫非这酒真有魔力？

要起作用了？可没等我多想，我又感觉自己面红耳赤了，仿佛一下子烧到脸上，连眼睛都红得发光了，我赶忙大喊：“妈妈，奶奶，我是不是要变成蛇啦……快来啊……”妈妈、奶奶闻声赶来，都傻眼了：“我的天哪，你怎么浑身酒气！”“我的小祖宗，那是全家人喝的量，你怎么全喝了！”没等她们扶住我，“扑通”一声，我已瘫软在地“不省人事”了……据说，头重脚轻的我嘴里还直念叨着：“看到我的蛇尾巴没……看到我的蛇尾巴没……”

节日中的传统虽然有许多约定俗成，但“个性”取决于过节的那个人，就是“我”――“我”过节，“我”写作，“我”阅读，“我”快乐！“我”很重要，做一个有个性、有主张的“我”更重要！强调写出自我感觉，文章才能精彩！这就是教师在作文指导中应传递给学生的正确理念。

传统节日作文 篇3

在我国有许许多多的传统节日：春节、清明节、端午节每个节日里都有传统的风俗习惯。

中秋节也不例外。说起中秋节的风俗习惯，多得可以装满一箩筐。

离中秋节还有一段时间，生产月饼的厂家、商家就已经忙得热火朝天了。月饼的广告五花八门，有的画着嫦娥仙子手端月饼从月亮上飘然而来；有的画着一副对联“海上生明月，天涯共此时”，横批为“秋月”；还有的干脆把月饼切开，露出美味的馅儿，馋得人直流口水。超市里、商店里的月饼更是琳琅满目，有大的，小的，圆的，方的，甜的.，咸的，应有尽有。人们争相购买，有的馈赠给亲朋好友，有的送给长辈，还有的留给自家吃。

菜场里的芋头也成了人们注目的食物。芋头不仅好吃，更寄托着人们“年年有余”的美好愿望。

夜幕降临的时候，圆圆的月亮像一个大玉盘挂在天上，赏月活动就开始了。有的外地人三五成群地到公园里赏月，有的一家人围坐在阳台上，摆上水果、芋头和月饼，边吃边聊边赏月，其乐无穷；还有的约上几个朋友去酒店大吃一顿。更有意思的是杭州人的赏月活动，荡舟西湖，在灯的世界里吟诗、游玩、赏月，多么富有诗情画意啊！

中秋节真是一个活动丰富多彩的节日！

传统节日作文 篇4

咱们的中国传统文化博大精深，有精美的民间工艺，如：剪纸、风筝；有独特的民族节日，如：新年、端午节、重阳节。而其中我最喜欢的就要数新年了。

每当新年来临时，人们就会放鞭炮、吃团圆饭、听新年钟声和收压岁钱……

新年到了，商场里的商品琳琅满目，应有尽有，如：各种各样的.红包、精美的中国结、代表喜庆的“福”字等，让人眼花缭乱。我们家里也开始迎接新年。妈咪和奶奶开始打扫房间，爸爸在门口挂起了对联，我在门口挂起了灯笼。不一会儿，屋子就变得干干净净。

让我印象最深刻的要数午夜十二点的钟声了。夜晚十二点，新年的钟声敲响了！大地上一片沸腾，人们尽情欢唱，用歌声迎接新的一年。我也不禁手舞足蹈起来，加入这个快乐的行列。新年的钟声和鞭炮声、人们的欢笑声组成了一曲美丽的交响乐，热闹极了！

新年有着独特传统文化，新年是个阖家欢乐的日子，新年是个充满欢笑充满快乐的日子，徜徉在这欢乐祥和的气氛内，开心的笑着、玩着、吃着。

传统节日作文 篇5

在中国，有许多的传统节日，比如，有细雨蒙蒙的清明节，有张灯结彩的元宵节，有欢声笑语的端午节，但是，要问我最喜欢的是什么节？那非春节莫属。因为春节可以走亲戚，还可以领红包！

“当当当”随着新年钟声的响起，一串串焰火在空中升起，有的像一棵棵茂盛的大树；有的像一朵朵美丽的小花；还有的像一颗颗璀璨的明珠，在空中绽放，五彩斑斓，美丽极了，这时，我会收到家中长辈给我的'红包和一些祝福与勉励的话语，别提有多高兴了……

拎着礼物一家家的去走亲戚是春节的必要项目，大人们或坐在一起闲聊，或一起唱歌、打牌；小朋友们或一起堆雪人、放鞭炮；而阿姨、舅妈们则一刻不停地在厨房忙碌着给大伙准备丰盛的大餐，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容……

我觉得春节打开的不仅仅是红包而是快乐，走出的不是累而是爱！

传统节日作文 篇6

我最喜欢的节日是春节，因为春节可以吃很多好吃的，还能放鞭炮，在春节里也会发生一些有趣的事情。

有一年春节的`时候，妈妈在包饺子，我就跑过去想跟妈妈一起包饺子。妈妈开始教我包饺子了，我先拿起一团面，然后再用擀面杖把它擀成一片片薄薄的面片，再用勺子舀了一小勺饺子馅放到擀好的面片里，最后使劲一捏，再把面片包起来，第一个饺子包好了，可是不是左边露了馅，就是右边破了皮，于是我又看着妈妈的样子包了一个，这次总算包好了。我觉得包好的饺子好像一个小耳朵呀！我爷爷还会包小老鼠饺子呢！

我吃完饺子，就出去玩儿了，我跟我朋友宋翔远在广场上玩了起来，我们发现了一个雪人，见没人要它，我们就把它踢碎了。

那年春节过得最开心了。