抢橡皮作文15篇

在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的抢橡皮作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

抢橡皮作文1

随着铃声，我们走进教室。王老师面带微笑的走了进来说：“今天，要玩一个新游戏。”真是见鬼了，上课的时候居然要玩游戏。我是满脸的问号和疑惑。

“游戏规则是这样的：同桌两个人比赛，拿出一块最喜欢的橡皮放在桌子中间，双方站在桌子的两端，等我说准备的`时候，两人把手抱在胸前。等我说完3、2、1左手或右手时，你们谁先抢到橡皮，谁就赢。如果你手出错了，对方就赢，如果双方都生错了手，就是从新来一局，OK。”王老师说。

“yes！”全班异口同声的说，然后我从文具盒里拿出一块橡皮摆在桌子的中间，我看小赵很淡定，她一看就是高手。

王老师说：“准备。”我和小赵双手抱在胸前，”1“全班安静下来了，唯独只有我的心跳声回荡在教室里。“2”我身上已经流汗了。“3”我闭上眼睛，快速地伸出手，“我赢了，我居然赢了！”我兴奋的说，我心想：我居然赢了小赵，原来她也没有我想象的那么厉害。我真是高估她的呀。

这一次游戏真有趣，希望下一次在课堂上也能玩一个更好更刺激的游戏。

抢橡皮作文2

今天上午的作文课上，叶老师两面春风地走进教室，说要和我们玩“抢橡皮”的游戏，我们大家听了，高兴的一蹦三尺高。

规则还是得先知道的：同桌二人一起玩，在中间放一颗橡皮。老师喊：“一二三，左手”，就必须肛手去抢。老师喊“一二三，右手”，就得用右手去抢。若没抢到右手反了就算输，若对了就赢。

但老师怕我们还是不懂，又叫了许同学和我们的黄同学给不懂的同学做了一次示范。黄同学刚一上台就特别激动、自信、勇敢。而许同学呢，一脸紧张的.样子。老师说“一二三左手”。嘿，我们紧张的许同学抢到了，她获得了胜利！

该到我和我的同桌比赛了。只见他表情，脸上看起来凶巴巴的，而且他的手比我长，人也比我高，我在心里想“我一定要赢。”老师开喊了，“一二三，右手”可惜，我输了。第两局我赢了，我特别兴奋。因为有点骄傲，第三局错了。

这次比赛我虽然我输了。但是，我的反应变快了，只要我回家多练练，下次一定能赢的！

抢橡皮作文3

在教室里边，有许多人听见“啪啪”几声拍桌子巨响，从教室里传了出来，同学们都在干什么呢？让我们一起去看看吧。原来同学们正在玩一种有趣的游戏，叫抢橡皮。

规则是同桌两人各自将两只手插在一起，抱住胸口，在桌子中间放一块橡皮，然后老师喊一二，右手，一二左手，同学们就用哪只手去抓。谁抓到谁就赢。如果出错了手就算抓到了，也只能算对方赢。

第一局要开始了，上场的人是王同学和我，我们一直开心地看着像皮，像是把橡皮当成了一个无价之宝，时时刻刻一分一秒的眼神也不愿离开他，我们又像黄鼠狼看见鸡似的眼睛都绿了。我的心里想我一定要赢不能输，此时此刻王同学也在想：你休想赢，我的心里面像放了一只大兔子一家一样在里面突砰砰的一直跳，我的小心脏十分紧张。

比赛开始了，只听见老师喊：三，二，一，开始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，对手同学也不甘示弱，他的'手像一个从外太空掉下来的陨石，直直的向橡皮飞去，我又把手速加快了许多，最后我赢了，幸好我一把把橡皮抓起，王同学的手拍下去差一点被我打中了，比赛可真激烈呀！

抢象皮这个游戏太好玩了，我以后一定要天天玩。

抢橡皮作文4

今天，张老师在班上进行了一场抢橡皮的游戏。

游戏规则是这样，同桌间放一块橡皮，等老师喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”时，同桌间哪方快速伸出对应的手抢到橡皮谁就胜利。

游戏开始了。我和张嘉拿出一块橡皮。那块橡皮是黄色的，像被吃了一口的小面包，橡皮上有很多蚂蚁似的'橡皮屑。张嘉的两只手在离橡皮很近的位置停了下来，她用那双冰冷的眼神盯着我，我也用我这双燃烧着火焰的眼神盯着她。老师喊“1”，教室里顿时鸦雀无声，“2”，似乎能听到他人的心跳，“3”，老师话音没落，张嘉快速地伸出手把橡皮抢到了手上，脸上露出得意的笑容。哎呀，出师不利，没想到第一局我就输了。

第二局开始了。这次我可不能大意了，我全神贯注地盯着橡皮，好像一只小老虎盯着自己的猎物一般，仔细听着老师的口令。“1，2，3”，老师口令刚喊出口，我以迅雷不及掩耳之势，伸手把橡皮抢了过来。这时，教室里大家笑成了一团，获胜的同学不停展示自己手里的“战利品”，输了的同学也在暗暗较劲。

最后，游戏在我们的笑声中结束了。这次抢橡皮游戏真有趣啊！

抢橡皮作文5

今天，老师教我们做了一个有趣的游戏，叫“抢橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起，中间放上一块橡皮，老师喊：“预备！”我们就准备，喊左手或右手时，就伸出哪只手去抓橡皮，谁先抓到橡皮，并且是用老师喊的那只手抓的，谁就是胜利者。

游戏开始了。老师喊：“预备！”我的心里非常紧张。老师接着又喊：“开始！”我发觉在老师喊时，全班都鸦雀无声，安静得能让我听到自己的心跳声和呼吸声。“左手！”我听到老师喊后就以闪电般的速度把那块白色、并且有些旧的橡皮抢到了手里，而我的同桌则因为速度慢而输给了我。同桌虽然在这次游戏中输了，但她还是衷心的祝福了胜利者——我。

这堂有趣的'“游戏课”就在同学们欢乐的笑声中结束了，我多么希望还有同样的第二节课啊！

抢橡皮作文6

今天，我去上班，老师带我们做了一个有趣的游戏 ——抢橡皮。

做游戏之前老师跟我们讲述了游戏规则，先把手交叉放在胸口，老师数三、二、一，老师说哪只手，就用那只手去抢橡皮。那一刻我鼓励自己：我一定能赢！我又看了看我的对手，她看起来胸有成竹，好像在说：“我才不会输给你！”。

比赛开始了，我那双眼睛一直盯着像宝石一样的橡皮，老师说“三、二、一”时，我开始紧闭着眼睛，心里很紧张！当老师说“右手”的时候，我的手如风一般的伸过去，只听一声响，我慢慢张开紧闭着的眼睛，发现我抢到橡皮了，我高兴地跳了起来。我又转过头来看了看我的'同桌，她那气愤的眼睛一直瞪着我，好像在说：“这一笔账我一定记着，下次我一定要赢你“。

游戏还在继续，大家的笑声和欢呼声充满了整个教室。不一会儿课在大家的欢声笑语中结束了，我们不仅在学习中找到了快乐，也在快乐中学到了知识。

抢橡皮作文7

今天是六一儿童节，我们在作文班里玩了一个游戏—抢橡皮。

开始上课了，老师跟我们说抢橡皮的这个游戏的规则，老师说：”一、二、三、左手。“我们就用左手去抢那个橡皮。如果老师说：”一、二、三、右手。“我们就用右手去抢那块橡皮。如果没抢到或者去抢橡皮的手弄错了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是颜色雪白雪白带了一点儿蓝色，我曾在橡皮上用尺子划了一个字。它的形状方方的，它上面蓝色的.穿透了，中间蓝白相间，下面白白的。

开始玩游戏了！老师一说：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯着那一块橡皮，手像猫头鹰的脚爪一样，张开，随时准备去抢橡皮。老师一说：”一、二、三、右手。“我同桌就像闪电如雷的把橡皮夺过去。我也迫不及待跟着去抢，可惜已经来不及了。结果，我输了，被同桌打了一下手。

今天的作文课可真开心！希望下次还能有这样的作文课那就好了呀！

抢橡皮作文8

在上个星期，我和博雅同学李赢举行了一次抢橡皮的比赛，咦？橡皮人人都有，为什么还要抢呢？听我给你细细道来……

”抢橡皮“比赛的规则是：把橡皮放在桌子的中间，我们两个左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手开始！“我们两个就用自己的左手同时去抢桌上的橡皮。比赛开始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，无比紧张，像热锅上的蚂蚁一样焦急不安。

开始抢橡皮了，当数到”二“时，我的心像有两只小鹿在乱撞，心脏简直都要跳出来了，我想：我一定要抢到橡皮。数到”三“时，我的`两只手就开始跃跃欲试，随时准备着伸出去抢。”左手，开始！“话音一出，我的手就像离弦的箭一样伸了出去，闪电般地向橡皮拍去，死死地扣住了那块对我来说弥足珍贵的橡皮，高高地举了起来。此刻，那块橡皮好像变得像宝石一样珍贵，我的心里充满无比的激动与喜悦。

虽然我赢了比赛，但是，我也不能骄傲，以后要再接再厉。

抢橡皮作文9

今天，老师说要玩一个游戏，是什么游戏呢？难道是我们以前玩过的好玩的游戏吗？老师开心地宣布：“这个游戏名叫'抢橡皮'”。游戏规则是：我们把橡皮放在桌子中间，双手握拳，交叉放在胸前，老师说左手就用左手抢，说右手就右手抢，谁最先抢到谁就获得胜利。

游戏开始了，我的对手把橡皮放到了桌子中间，老师快速地说道：“三、二、一，右手。”我听到之后赶快伸出右手，可是晚了一步，我的对手跟闪电一样把橡皮抢了过去。我心里想着：为什么我没抢到呢？看看我的对手，他多快呀！此时此刻我听到他大喊道：我嬴了。我太失望了。

老师宣布第二轮游戏开始了。我心里就像踹了小兔子一样，七上八下的，万一我又没赢，那可怎么办呀！老师又大声道：“三，二，一，左手”，这时，我迅速把手伸了过去，我的对手也不示弱，也飞快的'把手伸了过去，结果我们俩一人拿了一半的橡皮，这局我和我的对手打平分。

通过这一场游戏，我明白了一个道理，做事要快，不要慢吞吞的，否则功劳就会被别人抢走。

抢橡皮作文10

星期四下午，班主任老师春风满面地走进教室，她说要和我们大家玩“枪橡皮”的游戏，我们大家听了，立刻高兴起来，同学们议论纷纷，表示欢迎，个个磨拳察掌，准备游戏。

老师宣布了游戏规则，就是把一块橡皮放到两张课桌中间，让两个同学去抢，抢到橡皮的就胜利了。

游戏开始了，老师喊：“1 ——2——。”刚喊完2，有的同学就着急的去抢了，结果犯规了，老师宣布重新开始，老师有开始喊：“1——2——。”同学们屏息凝视，鸦雀无声，我目不转睛的盯着橡皮，手心都急出了汗，心里像揣了一只小老鼠砰砰直跳。老师的3字话音刚落，我的手就迅速的去抓橡皮，但是还是慢了一点点，被同桌抢去了，我回头看了看同学们，赢了的'同学得意洋洋，输了的同学也没有垂头丧气，还是开心的笑着。教师里充满了欢乐的气氛。

这次“枪橡皮”游戏太有趣了，它可以锻炼我们的反应能力，让我们的行动更加敏捷。我虽然输了，但我一定接受教训，以后好好学习。我的速度，争取下次胜利。

抢橡皮作文11

一做好作业，我就听到了一个特大消息，“今天，来抢橡皮。”我心想，咦？在宁波，有这么多的东西好抢，如：抢足球、抢篮球、抢椅子……居然还抢一块普普通通的橡皮，真好笑！

妈妈说：“玩抢橡皮游戏的规则是：1。双方把手臂抱着紧紧的`。2。妈妈说好1——2——时会说左手、右手。话音刚落，有几位姐姐说：”好难啊！“又有几位姐姐说：”太简单了吧！“我心里很紧张，因为我左手、右手常常分不清楚。怎么办呢？于是我拿起水笔，在左手上写了”左“字，在右手上写了”右“字，这样就好分辨了。

比赛开始了，只见她目不转睛得盯着我的橡皮，可我只盯着我的手。只听妈妈说：”准备，1——2——左手。“我瞬时像火箭一样拿了过去，兴奋地说：”我赢了！我赢了！“一轮又一轮……

到了最后一轮，我和大姐姐比赛，第一轮正式开始，妈妈说：”准备——“家中立刻鸦雀无声，连自己的心跳声也听得见。说时迟，那时快。”1？——2——右手“正要拿，对方已经拿走了，她洋洋得意地对我笑，我垂头丧气，第二轮时，我赢！第三轮时，对方拿错了，哈哈！我赢了。

从这个游戏中，我体会到了，它不仅让我们提高了反应能力，又让我们提升了速度。

抢橡皮作文12

“叮铃铃……”上课铃响了，我看见老师满面春风地走上讲台说：“今天我们班举行一次有趣的活动——抢橡皮大战。”老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。

老师给我们讲了游戏规则：把橡皮放在课桌的'中间，每位同学双手交叉，当老师说左手的时候，我们同桌的两位同学就用左手去抢橡皮，如果老师说右手，就用右手去抢，三局两胜。

抢橡皮大战开始了，我用眼的余光看见同桌一直在盯着这块橡皮。第一局，老师说准备的时候故意拉长声音，又说“右手”。我用最快的速度去抢，可是同桌比我的速度还快，我输了，我感到很遗憾。我心想没事的，失败是成功之母。第二局我一定要赢她。

第二局抢橡皮大战开始了，老师说：“准……备，左手。”没想到我违反了游戏规则，老师说的用左手，我却用右手去抢了，我又输了。

第三局抢橡皮大战又开始了，这一次我一定得用心听。老师说准备的时候，说时迟，那时快，我迅速用右手抢到了橡皮。我终于赢了最后一局。

这场抢橡皮大战在同学们的欢声笑语中结束了。我真高兴，希望老师以后多举行一些这样的活动。

抢橡皮作文13

星期六，我在小桔灯学校玩了一个游戏，叫“抢橡皮”。

老师先跟我们讲游戏规则：首先，先把两只手交叉，把橡皮放在桌子中间，然后听到老师说“一、二、三，左手”的时候，我们就要用左手去抢橡皮，而老师说“一、二、三，右手”的时候，就要用右手去抢，要是伸错手了的话，就要退出游戏。

游戏开始了，我的小心脏都要跳出来了。老师说“一、二、三，右手。”我紧张的`左右都不分了，等我把左手伸出来时，同桌的手已经像箭一样伸了过去，把橡皮抢走了。我惊呆了，他张着嘴，激动地站了起来，得意地哈哈大笑，我心里想：“哼，你别太得意，等我在家练好以后，我再来跟你比赛！”

今天，我不仅玩到了游戏，还学到了知识，真是一举两得。

抢橡皮作文14

今天，老师要带我们做“抢橡皮”的游戏，规则是这样的：1。同桌几个人同时抢一块橡皮。2。按照老师说的口令“一二三右手”或“一二三左手”来抢。3。如果谁出错了手，就让对方打一下手背。

我们要抢的橡皮是这样的`，它是乳白色的，表面上不怎么脏。它像个大鸡蛋，上面有香味，长大约是五厘米，宽大约是四厘米，上面有两个小孔，我想：这是它的“眼睛”吧！我又给它加上个“嘴 ”，这样好看多了。

老师说：“一二······”于明伦抢了起来，教室里顿时哄堂大笑。他一看，也不好意思了，脸胀的通红。我想：他肯定要被同桌打手了。老师又让我们再来一次，老师说：“一二三···· ··”于明伦又抢到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯着我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定赢了。

只见我的同桌紧皱着眉头，手张牙舞爪的，好像要吃了那块橡皮。我看出来了，她很紧张。我也很紧张，心怦怦地跳，好像有什么要紧的事要发生，心都提到嗓子眼了，头直出汗，害怕抢不到。

老师又一次发出口令，说：“一二三左手。”我马上伸出右手去抢，我想：一定要抢到。还未等我发觉，我的同桌说：“你伸错手了。”我不好意思的笑了。