竖起大拇指作文500字三篇

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的竖起大拇指作文500字3篇，希望对大家有所帮助。

竖起大拇指作文500字 篇1

给自己竖起大拇指，是我自豪的表现；别人给我竖起大拇指，是在夸奖我。我就给自己竖过大拇指，有时候还能起鼓励作用哟。

一二年级时，我学了“金口才”，刚开始，我还不敢在课堂上表现自己。

这节课上，老师让一位同学到前面朗读一段话，许多同学都自信地举起了手，我却在迟疑。“不就是朗读吗？怕什么！”“如果读不好呢，怎没办？”“那是正常的，要先锻炼胆子……”“……”正反和反方激烈地争斗着。

不到两秒钟，胜负已分。我颤颤巍巍地举起了右手，老师看我好不容易举起了手，高兴地叫了我。我心里顿时像有一千只老鼠在上蹿下跳，加快了心跳，放慢了脚步。我顿时手心出了汗，心里又像敲锣打鼓似的，不断的鼓励自己，就跟平常一样朗读就行了！还有三步，两步，一步……我终于走了这艰难的一步，跨上了讲台。我突然想起“金口才”的大门上贴着竖起的大拇指，并在下面写着：“你是最棒的.！”于是，我也在心里给自己竖起了大拇指，并鼓励道：“你是最棒的！”

我开始读了。还剩两行，还剩一行，还剩半行。三个字，两个字，一个字！我流利有感情地朗诵了下来！虽然声音不算大，但是老师表扬了我，并获得了同学们一片热烈的掌声，我真高兴！

回到家，我向妈妈说了这件事，妈妈喜上眉梢，为我这次的大胆竖起了大拇指，我也为自己竖起了大拇指！

慢慢地，我真的锻炼出了一幅“金口才”！

竖起大拇指作文500字 篇2

光阴似箭，岁月如梭。一转眼，美妙的学习生活就逐渐接近尾声。今天，沈老师把我们四年级写的第一个作文发给大家看。教室里顿时沸腾起来，有点同学把嘴张成了o字型，有的同学发出阵阵尖叫，有点同学早已笑得前仰后合……

再看看我写的作文吧！纯粹跟一年级时差不多，错别字和病句比比皆是，读着像是在吃一块放了100年的老面包。我看了心里直犯嘀咕：沈老师是不是搞错了，这是哪个小家伙写的.作文，怎么变成是我的，真奇了！后来我想啊想啊，都快把脑袋想爆了，才冒出一句话：“喔，是我写的。”然后，马上笑倒在桌子上，都爬不起来了！

翻了翻现在的作文，简直可以分成天上和地下。看，字变整洁了，句子变通顺了，事例变具体了，段落变精彩了，整篇文章变得生机勃勃、有声有色！作文本上，满是：“佳作”、“优秀”，像一朵朵大红花，装点着满篇文章。读起习作，感到心旷神怡，时而在黑山谷欣赏美景，时而与吸血鬼做生死决斗，时而打着伞在漓江边漫步，时而在太空自由玩耍……

光阴似水，不停地向前奔去；岁月如歌，一支支飘向远方。一年了，我们又长大了一岁。回想这一年里经过的酸甜苦辣，有的让我们捧腹大笑，有的让我们泪流满面，为自己竖起大拇指，相信自己的明天一定会更加美好！

竖起大拇指作文500字 篇3

我的妈妈非常美丽，也非常的和蔼可亲。我的妈妈长着一头乌黑发亮的头发，一双眉毛细细的，一双明亮的大眼睛，长在美丽的眉毛下，那鼻子下长着一张像樱桃似的嘴巴。样子美丽极了！

不管妈妈每次上班是多么的繁忙，但是她下班以后不管自己是多么的疲倦，总是一直在为我辅导功课。在一次期中考试之前。妈妈每次下班后都会帮我复习，妈妈说:“奥涵，这次考试进自己的所能，不要太难为了自己，也不要给自己太大的压力，正常发挥就行。”我向妈妈点了点头。

可是一到考试，我看了看那些题，真的'太难了，而且有些都不会。这可怎么办呢？我心里想。如果我的成绩不太好的话。那妈妈回到家会不会骂我打我呢？我一边写试卷一边想。可是事实并不是这样。当试卷发下来时候，我的心里有些紧张。打开试卷一看，这三张试卷都考的不太理想。放学回家，我不情愿地把试卷给妈妈看。本想着妈妈肯定会骂我的。但是妈妈其实并没有骂我。还是对我说:“

没事，这次考试不太理想，下次努力就行。”这句话深深的感动了我。

妈妈，您就像蝴蝶一样美丽而优雅，就像大象一样庞大而勇敢，就像花儿一样，在困难面前从不低头，就像月亮和太阳一样，用自己的光芒照亮每一个黑暗的角落。您是我心中的骄傲!

妈妈，我为你点赞！