立鸡蛋的启示作文
无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的立鸡蛋的启示作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
立鸡蛋的启示作文1
“听说在春分之时,拿出一枚鸡蛋,可以将鸡蛋立起来!”“你们别说,那一天我真的把鸡蛋立起来了!”“真的吗?鸡蛋怎么可能立起来呢?”大家谈论起来,说话声,吵闹声,笑声混成一片,犹如热闹非凡的街道。“停!”一声令下,教室里瞬间变得安静下来。老师拿了一枚鸡蛋对我们大家布置起了任务:“不用任何工具,将鸡蛋在平面上立起来。”大家用异样的眼光向老师看去,一部分人嘴里仍旧嘟囔着“怎么可能啊!”一部分人抱着试一试的.心态跃跃欲试。
一位穿着粉灰相间衣服的女生被遣上了台,只见她盯着鸡蛋,试着去找鸡蛋的平衡点,鸡蛋变得不听使唤,但她好似有魔力一般,施展魔力让鸡蛋竖了起来。“奇迹”出现了,同学们惊讶不已,连老师都连连称赞。
大家似乎对于能立起鸡蛋这事又拾起了信心,积极的举手想要上台试一试。轮到另一位女生,她大步流星地走向讲台,拿起鸡蛋开始摆弄它,鸡蛋还是跟往常一样不听使唤。这位女生好像没有魔力,鸡蛋在桌面上滑来滑去,她开始手忙脚乱起来,可是鸡蛋仍旧东倒西歪,到最后以失败告终。
轮到我了,我拿起鸡蛋,仔细观察一番,想钻入鸡蛋壳深入了解它,可什么也看不出来。只好先用手指将鸡蛋四周固定住,边固定边慢慢松开,可是鸡蛋歪来歪去,想不到办法的我放弃了。
老师开始指导我们:看,他拿起鸡蛋往桌上轻轻一砸,鸡蛋立住了。即使破碎了,但也没有违规,我没有说因为是生蛋就不能砸,这叫做思维定式……
上短短的课堂,学大大的道理。
立鸡蛋的启示作文2
上课了,老师拿出了一个层层包裹的纸球,层层剥开,里面竟然是个鸡蛋!老师宣布:今天,我们要立鸡蛋。
首先,老师请杨敏舒同学上台,要求不借助任何外物,把鸡蛋立在凳子上。只见杨敏舒同学拿着鸡蛋,弯下腰,两手扶着鸡蛋,双眼紧盯着它,微微调整鸡蛋的位置,让它直立,然后两手开始一点一点地松开,此刻班级里鸦雀无声。我目不转睛地盯着她,老师也捂住了胸口,似乎也在担心着这个鸡蛋的命运。只见她的手一点一点地松开,鸡蛋仍然保持着直立。我以为成功了,可是,就在杨敏舒松手的那一刹那,鸡蛋立马就倒了下去,杨敏舒又尝试了好几次,结果都失败了。
杨敏舒没有放弃,又重新开始了,她的手在抖,当她把手松开时,奇迹发生了!鸡蛋立起来了!但遗憾的是,没过几秒钟,鸡蛋又无法保持平衡倒了下去。最终她放弃了挑战。
这时,一位同学问:“老师,可以把鸡蛋敲碎吗?”老师回答道:“我只有这一个鸡蛋,要是弄坏了你可要赔我一块两毛六分钱。”
说完,老师又请了一位同学,和之前一样,也失败了。
看着同学们都没有办法,老师便开始大显身手,说道:“立鸡蛋要手稳、心静。”说着他便闭上眼睛,深呼吸,接着双手拿着鸡蛋,渐渐地靠近桌面,只听“嗒!”的一声,鸡蛋稳稳地立在了桌子上。有些同学疑惑地问:“老师,你刚才不是说不能砸碎鸡蛋吗?”老师笑道:“我可没说,我说的是我只有一个鸡蛋,砸碎了要赔钱。”同学们恍然大悟。
班级里的`这次立鸡蛋活动,让我明白了这样一个道理:要冲破思想的牢笼,巧妙地识别出别人的误导,跳出大脑的局限性,更加大胆地去想象。
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