辩论会作文(集合15篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的辩论会作文，希望对大家有所帮助。

辩论会作文1

“叮铃铃”上课铃响起了。教室里闹哄哄的，像菜市场一样热闹。因为这是一场激烈的辩论会就要开始了，主题是：开卷是否有益。想不想去看看呢？

大家期待已久地辩论会终于开始了。教室里鸦雀无声，凝固着一股紧张、激动的气氛。首先，正反双方代表发言。正方郭礼滔站起来，说：“读书破万卷，下笔如有神。古代许多鼎鼎有名的人有哪个不爱读书”？我方刘启章慢条斯理地说：“书，有好书，也有坏书。很多人因为学书中的不良行为，导致走上犯罪道路。因此，我认为开卷并非全有益。”

第二环节是自由辩论。正方来了个先发制人。刘泰宇胸有成竹地辩论，他讲得有根有据。我方也不甘示弱，刘启章挺身而出，讲到：“一本好书，给一个心态不正的'人看，也会变成一本坏书。”正方廖芷恩狠狠地反驳。但这并不能让我方认输，我方嘉良讲述了自己的观点，讲得也头头是道。正正反双方唇枪舌战，费尽心思。大家有的埋头看稿，看有没有可以反驳的理由；有的仔细听对方说了什么观点，听出漏洞给予反驳；有的小声跟旁边同学议论着。双方各出奇招。辩论会在最关键的时刻，双方都使出了“杀手锏”。最后，双方打平。

第三个环节是由曾谚诚进行本次辩论会的小结。其中提到：“读书，要选择一本好书，不要选不良书籍。”这一点，我非常赞同。书有好有坏，选一本好书，让自己身心健康，选一本坏书，使人走上歧途。所以，要认真选书，选对自己有益的书。

这次辩论会真精彩，我真希望下次还有这样的辩论会。

辩论会作文2

记得四年级的时候，我们上过一堂口语交际课——辩论会，那真是一堂难忘的课呀！它使我难以忘记。

“丁零零......”上课铃响了，同学们都迅速走到自己的座位上坐好，因为今天将要举行一场别开生面的小小辩论会。我们的辩论会话题是：上课抢话好不好。同意抢话好的为正方，同意上课抢话不好的为反方。我们班的袁满和刘千卉等，第一部分同学为正方，朱书乐和其它的同学为反方。

辩论会开始了，先由正方同学袁满发言道：“我认为；上课抢话是好的，我想这可能有些不文明，但可以表现出这个人的才思敏捷，反应快。”反方也不甘示弱，只见王佳丽第一个出来应战，她抓住对方的'破绽，激动地说：“刚才正方同学说抢话是不文明的行为，那么，你们为什么要说抢话是好的？”“哗”，王佳丽同学的回答赢来了我们反方同学的阵阵声。哼！看对方如何回答。我心里暗暗的想着。“我说抢话是不文明，但它并不代表我同意抢话是不对的。”袁满大声辩解道。正方刘千卉接着说道：“抢话可以说明这个人上课认真听讲，积极思考问题，如何不好？”她的这番话也赢来了正方同学的阵阵掌声。正方同学正在得意的时候，反方朱书乐反驳道：“对方辩友，我认为你说的十分正确，但是我们不是在思想品德上学过要礼貌土人吗？既然你知道了答案，为何不举手发言，何必要抢话啊？”

辩论会在激烈进行着......

最后，老师怕了怕手，示意让我们停止下来。老师说：“这次 辩论会不分胜负，双方各自有理，我们做事要一分为二去看待，对吗？”老师的话刚说完，同学们就异口同声的回答：“对！”激烈的辩论会就在此画上了一个完美的句号。

这真是一次难忘的辩论课啊！

辩论会作文3

一场激烈的辩论赛

星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。我们班的四位同学当正方，五（3）班四位同学当反方。

到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。

比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的`资料。经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。

但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。

辩论会作文4

今天下午第一节课，我们班举行了一场别开生面的小小辩论会。我们辩论的话题是:上课抢话好还是不好。同意抢话好的为正方，同意抢话不好的为反方。我们班的王充和王禹桨等一小部分同学为正方，我和其他同学为反方。

辩论会开始了，先由正方同学王禹桨发言:“我认为，上课抢话是好的，可能有些不文明.但可以显示出这个人的思维敏捷.反应快。”

我们反方的同学也不甘示弱，只见陈培勇首先站起来应战，他抓住对方的破绽，涨着通红的脸说:‘.刚才正方王禹桨同学说了，抢话是不文明的行为，那你们还站在这儿辩论什么?这不是无理辩三分吗?”

陈培勇的回答双来了我们反方同学一阵热烈的掌声。哼!看对方怎么应答。我心里暗暗地想。

“我说抢话可能有些不文明，但并不能代表我不同意抢话。”王禹桨又大声辩解道。

正方辩手贾林接着说道:“抢话可以说明这个人上课认真听讲，积极思考问题，这有什么不对?”他的这番话也底来了正方同学的'一阵掌声。正当正方同学得意扬扬的时候，反方的李培琳反驳道:，对方辩友，我认为你说得不对。我们不是在思想品德课上学过要礼貌待人吗?既然你知道答案，就应该举手发言，何必要抢话呢?”哇!她的回答太精彩了，赢来我们反方同学的阵阵喝彩。

这时。反方的刘衍文又站起来说:“如果我们从小养成抢话这个坏毛病，将来我们步人社会，参加工作，还去跟别人抢着说话，就会给别人留下一个不好的印象。"

“长大以后还可以改嘛!”正方辩手王充反驳道。

辩论会在激烈地进行着……

最后，老师拍了拍手，示意我们安静下来。老师说:“这次辩论会不分胜负，双方各有各的理由，我们做事都要一分为二去看待，你们说，对吗?"

老师的话音刚落。同学们边鼓掌边异口同声地回答:“对!”激到的辩论会在我们的掌声中圆满结束了。

辩论会作文5

今天下午，我们班上洋溢着既紧张又兴奋的气氛。四组同学被分成两队，相互对峙着，都在兴致勃勃的谈论呆会将要举行的辩论会。

一阵优美的铃声响过，班主任兴奋地宣布：“辩论会现在开始。”顿时，同学们又紧张起来。接着，班主任又说了：“本次是围绕‘开卷是否有益’的主题，大家可以自由地发表观点和意见。”

班主任的话音刚落，身为正方的我，就勇敢的站起来，开始了自己的陈述。首先我给大家开个头，说了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等等经典名句，然后设问“不读书的社会是怎么样的？读书有哪些好处？”等，最后我试问反方：既然读书有那么多好处，我们何乐而不为呢？ 呼——，反方也毫不示弱。首先，在我们班能说会道的汪莲瑞琦反唇相讥。她说了很多很多同学看武侠、言情之类的书是走火入魔，荒废学业，甚至走上犯罪道路。汪同学倒是讲到点子上了。但我们勇猛的孙浩天同学站起来，井井有条地说：“我们一定是要‘读好书，开益卷’取其精华，勤奋读书，而不是要去读那些不健康的`。”说完，他便坐了下来。 身在反方的班长很不服气。他说：“现在我们的辨别能力还不是很强，那如果买书，要怎样才能够买呢？”我一听，暗暗的想：他怎么提这么简单我问题啊。我心里暗暗高兴。于是，我自信满满的站起来：“大家选书的时候，可以选择著名作家的作品，还有童话故事，四大名著等有名的书籍，它里面的内容不会不好的。”说完，我很满意地扫了对方一眼。

就这样，你一眼我一语，七嘴八舌争论不休。我和班长也是对答如流。最终我们正方还是成功了，大家脸上都充满了笑意，都在为这次辩论会开心。

辩论会作文6

几个星期前，老师就宣布说两星期后举办一场猪八戒的辩论会。我们当时听了，立刻一蹦三尺高。

做为正方队长，我早已准备好大堆资料，摩拳擦掌，迎接辩论会的开始。

终于等到这一刻了，随着邹老师“辩论会开始！”我们双方队长开始说主要观点。我是一辩，站起来说：“八戒性格温和，肥头大耳、面善和睦的外表给观众带来了许多欢笑。”反方的队长赵艺聪，亲自“披挂上阵”：“好吃懒做，爱占小便宜，贪吃贪睡。”这完全在我的意料只内，并且，我把它改成了辩论兵法的“借力打力”：“吃多了说明他付出的多、劳动的多。好占钱财就更能为之理解：取经路上困难重重，需要的经费也是非常多的。”她却不理会我的精心计策，就着“钱”这个问题辩道：“他是藏‘私房钱’，是为自己！”“请对方辩友别再进行人身攻击！你凭什么说他是为了自己？这叫‘剑到用时自然出’，为的是能给大家一个惊喜！”

她们不再接着这个话题，而是缠着他“第一个打退堂鼓，要回高老庄”。“这只能说明八戒不喜欢长期奔波”我辩道，“而且这种回归土地、眷恋家园、渴望定居生活的心情，也正是农民意识心理。”

过了一伙儿，她们终于“扯”到了猪八戒“好色”。本来这按逻辑思维，这是非常难辩的，可天助我也：

“猪八戒好色，难分敌我！”

“请问，反方辩友能举例么？”

“他很多次因为眷恋美色，故意帮妖魔，被她们吸引！”

“很好，”我暗自高兴，“如果对方辩友的假设成立，那么我就可以说：一位男士在公共场合本着国际礼仪——女士优先，帮助一位女士，那么就可以说他好色！你这是绝对的鄙视国际！鄙视中国！”

我用了“顺水推舟”一计为自己赢得了同学们热烈的'掌声。

几番热烈的辩论后，我们正方略占上风。因为时间，只辩了一辩，我们还有好几张惊天动地的王牌没用，本来要打算在半小时内“攻”她们的“红色娘子军”，可惜没实现。

这次激烈的辩论给我留下了深刻的印象。

辩论会作文7

在一个阳光明媚的星期日，205室传来了一阵阵悦耳的声音：“开卷有益！”“开卷未必有益！”原来是要举行一场辩论会。题目是：开卷是否有益。

首先，正方的小米一马当先：“我方认为开卷有益，‘读书破万卷，下笔如有神’。诗圣杜甫都说了开卷有益！”话音刚落，反方的小丽就反驳道：“万一读的是坏书，那也算有益吗？”支持反方的.同学立即鼓起掌来：“没错！没错！”刚说完，正方能言善辩的小刚振振有词地说道：“一日无书，百事荒芜。只要掌握了一定的读书技巧和方法，就对自己有好处。所以开卷是有益的。”“同学们，我方可不这么认为，如果死读书，读书读坏书，那不仅对学习没有帮助，而且还会腐蚀我们的心灵！”小华激动地站了起来，而且脸红到了耳根。“太棒了！真厉害！”同学们一阵欢呼雀跃。小华得意忘形，骄傲极了。

正方同学此时被反方同学说得哑口无言，正在反方同学暗自得意时，小洁以迅雷不及掩耳之势站了起来，说道：“那也不一定。‘读书百遍，其义自见。’如果不读书，人生哪有乐趣呀？”“嗯，有点道理，但是读的是坏书，那也没有用！所以，开卷也未必有益。”反方的小军信心百倍地说道。“这是错误的！书是人类进步的阶梯，难道你没听进吗？”正方的小洁咄咄逼人地说道。

经过几十分钟的激烈辩论，仍是不分上下，难分那解。此时，罗老师发话了：“其实两方的观点都对。有时开卷有益，有时也未必有益。”

这次辩论会，不仅锻炼了我们的胆量，又锻炼了我们的表达能力，真是一场难忘的辩论会呀！

辩论会作文8

今天，我们开展了一次有关网络利大或是弊大的别开生面的精彩的辩论会。

事先听说要开展辩论会，我通过电脑、询问父母、看报纸等途径搜集了大量的网络弊大的资料。

在老师的主持下，辩论会开始了。我也有幸被选中发言，当然，作为反方的一名辩手。

主持人首先说了几句开场白：“如今，网络是越来越发达了，那么，网络对于我们青少年，究竟是利大还是弊大呢？让我们来辩论一下。”

正方先开始陈述观点，辩手郭凯玥等人摩拳擦掌，早已按捺不住，一出口便口若悬河：“网络可以帮助我们学习。我学第六单元的时候，对毛泽东还不是很熟悉。于是，我便上网查阅关于毛泽东的资料。通过查找，我了解了毛泽东。这说明，网络对我们是有用的。”

我一听，立马胸有成竹，立即起来反驳：“13岁男孩阳阳在网上查阅资料，突然弹出一个游戏窗口，很黄，很暴力。开始他有一些难为情，但出于好奇，他打开了链接。他一看，就立刻迷恋在网络中，学习一落千丈。”话音刚落，反方同学一片掌声。我的心里得意极了，觉得反方赢定了。

没想到，这时，作为旁观者，倪明凯也有着自己的观点与看法：“我觉得这不在于个人的意志不够坚定，如果他不打开那个网页，就不会沉迷其中了。”

听到这里，反方辩手毕英杰站起来义正词严地说：“我认为，是那些恶人利用网络使那些自制力差的同学误入了歧途，是不正确使用网络所致。”陈小艺同学和他同感，可是全班的同学大笑不止。原来他俩被正方的观点所渲染了，以至于说出了网络利大的一个方面。

他们两个的.观点使正方彻底赢了。我却不服气，认为我的观点没有全部说出来。可是团队精神要我承受住压力。我只能承认正方赢了。

今天，我明白了一个道理：一个东西被制造出来而且经久不衰，只要好好使用，它的利就一定是大于弊的。我们要把它的利发扬光大，使它的弊隐藏起来，这样，才会让它经久不衰。

辩论会作文9

野猪该不该打？电池的危害有的多大？武松是英雄吗？这些看似简单但不见得的问题这节辩论会上我门都一一解决了，这些难了我们好久的问题也终于画上了一个句号，我们希望解决问题要大家一起来讨论，这样就方便多了。

叮铃铃！叮铃铃！清脆的上课铃打响了，杨老师大步走到台前让我们翻开书找到那一页，老师说：“开始讨论！”讨论会就这样简单的开始了。第一个问题是野猪糟蹋庄稼，该打吗？我们一听这个问题就想到了《野生动物保护法》野猪是国家二级保护动物。我们一开始也束手无策，但电脑帮助了我们，因为昨天老师让我们查资料，我们讨论的热火朝天最终的解释是：“野猪虽然属于保护动物，但是他这样去伤害人类，不管怎么样都是该打的。”

第二个问题很严重，那就是废电池的危害究竟有多大？讨论又开始了。张安，蔡文轩，徐孝堃……发表了自己的看法，我也踊跃参加到辩论之中。老师叫起了我，我说：“一颗手电筒上的五号电池可以污染一条全长六十公里的河，一颗废电池能让一平方米的`土地寸草不生。”老师接着让我们来讨论一下怎样解决随手扔废电池的坏习惯，蔡文轩说：“可以赏罚分明，乱丢的人给他相应的惩罚，而不乱扔的人可以得到一定的奖励。”杨老师说：“这个问题很好！”杨老师竖起大拇指说。然后让他坐下了。

接着许多问题我们都解决了，这堂精彩的讨论会就到这里了，这时候打起了下课铃我们都出去休息了。

许多事情都是需要讨论解决的，只要团结没事么问题能难道我们，我们也不会被问题难倒。

辩论会作文10

人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。

我们组抽到了正方一，我有些忐忑不安的上去了，我毕竟还没有准备充分啊。望一眼反方，虽然人比我们组少，但是谁输谁赢就未必了。

正方一辩——我上前一步：“我方认为“开卷有益”。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以我们组认为“开卷有益”。

反方三辩麦熙梓毫不示弱，唇反相击到：“我方认为“开卷未必有益”。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说，都看入迷了，上课也看，走路也看，还模仿书中的.情景。所以看书也要看好书，那些乱七八糟的书不能看。”

我迫不及待的说：“选择好书和坏书是要看看书人的心态，看书人的心态问题是很重要的，如果学校加强这一方面的教育的话，就会改善。”

麦熙梓也反击到：“但是，一些幼儿不会分辨好书和坏书，误入歧途咋么办？”

我沉默了，咋么办被麦熙梓发现把柄了。过了一小会儿，正方二辩陈依维说道：“年龄幼小的少儿如果看了一些对身心有益的好书，也会悬崖勒马啊。”

一节课的时间很快就过去了，虽然正反两方的一番唇枪舌战，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友，我们除了能从学校学到的知识外，只能从课外书中能了解更多地知识，开卷有没有益也是看你能不能辨别书的是非，如果能够明辨是非，合理的选择适合我们年龄的好书，那么开卷肯定是有益的。我真希望班级以后能多找些像这样的话题在班级里辩论，因为辩论会既能锻炼我们的语言表达能力，又能增近我们同学之间的友谊，所以我喜欢像这样辩论会。

辩论会作文11

20xx年12月30日，我们18班开展了，有史以来第一次辩论会。

本次的辩题有两个：一克隆人的实现，利大于弊，还是弊大于利；二科技发展有利于公平公正，还是不利于公平公正。本次辩论赛中，我担任第二个辩题的反四辩，那么我将第二个辩题的过程做详细描述。

早在前一天晚上我就同二辩金宸进行了30多分钟的战略安排，并就对方可能提出的问题进行了逐一预估与商讨。

期盼已久的`辩论会终于开始了，我们在第一遍题结束后，正式开始了第二辩题的辩论。

首先是双方一辩陈词立论。

正方一辩刘露菲的立论句句在理，字字珠玑。

我方一辩郭家兴同学不甘示弱，他通过同学之间的情谊和小商小贩的钢蹦生意的立论，附加本来就具备的朗诵口才，将本场辩论会推向了第一个高潮。

接下来是一对一互变，我方三辩乘号面对正方二辩，杨雨霏提出的尖锐问题，面不改色，心平气和地在限定时间内完美诠释了我方观点，驳回了，反方这个问题。

其次是自由辩论，本场次中反方杨雨霏对中国特色社会主义提出了质疑，依照前一日与金宸做好的规划，我们为程昊组织了语言，成功地在制度问题上反驳了对方的陈词。

最后是正反方四辩的结辩陈词，首先是我的结辩陈词，对于我今天结辩时的表现，个人十分不满意，原因有三：第一，语言组织不充分，第二，重要观点未能及时说明，第三，语速与限时没有把握好。而后正方四辩翁子豪总结陈词，在评委们一番分数核算后，最终我方获胜。

随着第二个也是最后一个高潮结束，本次辩论也告一段落，但我们的辩证精神永存。

辩论会作文12

这是一个晴朗的早晨，我们五四班的教室里，并没有像平时那样传来朗朗的读书声，而是每个人都正襟危坐，静候老师的到来。因为今天我们班将会举行一场精彩的辩论会！

周老师作为此次辩论会的主持人，她讲述了规则：第一，纪律一定要好。第二，友谊第一，比赛第二。第三，正方为一二组，反方为三四组，此次辩论会的题目是《开卷是否有益？》，反方要陈述开卷无益的理由，正方要陈述开卷有益的理由。说完规则，辩论会也在老师的一声令下，拉开了帷幕。

第一个发言的是反方同学张雨晨，她表示开卷是无益的，并以高尔基的童年为例，说里面有一些很黑暗的生活片段，对小孩子来说是很可怕的，这对小孩子是无益的，她刚说完，反方同学就响起了雷鸣般的掌声。我马上就有了不同的观点，作为正方的同学，我觉得我这时应该挺身而出！我站起来反驳了张雨晨同学的观点：“我认为高尔基这样写，是为了衬托出我们现在的幸福生活，让我们珍惜现在的生活。”说完，我心满意足的坐了下来，并获得了应有的掌声。有了我和张雨晨的开头，其他同学也鼓起勇气举起了手，而且，除了我和张雨晨之外，也有一些同学的发言很精彩，比如，陈艺涵的发言竟让我们正方哑口无言；舒心的发言却让我们哈哈大笑；刘晋玮的.发言简直堪称楷模；张子孟同学的最后一遍为反方同学力挽狂澜。然而，偏偏在我意犹未尽的时候，下课铃却响了。

这次辩论会，我对舒心的发言印象最深。因为在反方同学，毛姝懿说完“看武侠小说是无益的”之后，舒心站起来说：“我认为看武侠小说是有益的，就让你以后在大街上遇到坏人，就可以用武侠小说里的招式来防身。”他说完这段话，教室里响起的不是掌声，而是笑声，我心想：舒心啊，你要是想学防身，还是得像我一样去学跆拳道啊！

最后，老师总结到：“读书是有益的，只不过要有选择性的读书，不读不好的书。”并且通过这次辩论会，我不仅丰富了知识，还增强了我的表达能力和口才。

辩论会作文13

美好的校园生活，有许多丰富多彩的活动。最使我记忆犹新的是那次有趣而又精彩的辩论会了。

我还清楚地记着那次辩论会：“下面，我们举行辩论会，辩论的话题是[过生日请同学吃饭好不好]”经过一番争论。同学们分成正反两方，各方并推选出四位主辩人和一位小主持人，接着小主持人上台来，说道：“请各位主辩人作好准备，入座。”同时，辩论的帷幕来开了

首先正方的第一位主辩人说：“我们认为过生日请同学吃饭不好！”反方第一位主辩人说：“我们认为好！”当反正方闸明立场后，接着双方第二主辩人进行了第二轮辩论，只见正方第二位主辩人从容不迫地站了起来，说道：“我们的理由是铺张浪费；给家庭经济不好的同学带来心理压力；你请我，我没请你也许会引起冲突；我的生日是母亲最痛苦的一天，我们请同学吃饭，又要让母亲破费，难道，我们要父母年年都在这一天痛苦吗？”“请同学吃饭，同学之间就能互相切磋交流知识。”反方第二主辩人也不示弱反驳道，“关于破不破费的问题，我们可以量力而行，自己动手炒几样小菜。”……接着第三场和第四场也相继落下帷幕。

这时，小主持人走上台宣布：“第二场自由辩论开始。”

起初，教室里只有小声商量的声音，小观众们也着急的一个个把脸绷得紧紧的，手抱着发青的拳头目不转睛地望着台上的一举一动。就在这时，正方第一位主辩人说：“如果同学在去生日同学家的途中出了意外怎么办？”这一问，问得反方哑口无言，一时间教室安静极了。过了一会儿正方的小观众们高兴的高歌欢呼！而有的'小观众呢？只有愁眉苦脸地做在那里了。因为小主持人宣布正方胜利了。

老师微笑地早到讲台桌前：“过生日请同学吃饭的确有利有弊，我们应该在实际生活中区别对待，让生日过得有意义。同学们在今天的辩论赛中都有大胆参与，准确表达。我十分高兴，希望今后同学们的口语交际能力能在这样的活动中进一步提高。”这时教室路响起了一阵剧烈的掌声。

辩论会作文14

今天开了一场热烈、激情的辩论会。主题是：《跨越百年的美丽》中一段里的“变成”说了什么？

A：是居里夫人人生价值的提升；

B：是居里夫人年华渐逝的节奏；

C：概括了居里夫人奋斗的一生；

D：概括了居里夫人不朽的功绩。全班63个人加上老师认为应该选CDA，而另外两位同学觉得应该选BCD。

于是一场迫在眉睫、一触即发的.辩论开始了。我们是正方，他们两个是反方。

反方：写了居里夫人从小姑娘，变成学者不就是年龄的失逝吗？

正方：要是年龄就能证明是学者，那你奶奶为什么不是？

反方：上面说：学历在提升我觉得这个不对，居里夫人每天挨着镭，就会慢慢变老。

在中间，我也积极参与了辩论。

正方：《全易通》，上面都写着应该选CDA。

反方：书也是人编的，也有错的时候，孔子说的也不一定是都正确的。

正方：你既然不相信这本书，为什么考试之前还要看呢？

反方：书也是人编的，会出现一些意外的小错误。我认为就这个题答错了而已。

正方：那是相信自己，而不相信书本了？那为什么还要看书，你直接考试就行了，连学都不用学。

反方：语文书有用啊，我还是要看的。《全易通》也有可能说错答案不是吗？

正方：《全易通》是很多个聪明的人想出的最佳答案，要是相信你自己，为什么你不自己编书呢？你是说的和做的矛盾。

反方：……

一转眼，下课了，可他们的争论并没有就此停息。他俩真的很让我佩服。两张嘴竟可以斗我们63张嘴。看来要给他们起名叫“小块嘴”了！

去做课间操了，他们竟然还在喋喋不休。最终反方还是认输了，正方赢了，看来还是人多力量大。

辩论会也是要有智慧的人参加才会赢啊！看起来一个感觉很简单的辩论会，原来那么多的知识都还不够用呢？

辩论会作文15

一个晴朗的秋夜，校园里本应十分安静，今天却异常吵闹。哦，一朵月季花和塔松在滔滔不绝地争论。

月季花喋喋不休地向塔松炫美，迎来了大家的反驳，一场神秘的辩论会拉开了序幕。

“你一年到头只是一身绿衣，不闷吗？看我，多美啊！你与我，就是平凡和高贵的区分。看，你身上还有成群的蚂蚁、毛虫，真脏！唉，我好可怜你呀。”月季花讽刺道。

“我没有华丽的外表，却能为花草遮风挡雨。在我们植物界，美不美要看对人类的作用呀！”塔松好心劝告。

“你给我闭嘴，”月季花鼓起肚皮，挺直腰杆，“平凡的'你怎么可以和我相提并论？哼！”月季花自不量力地说。

一只蚂蚁不紧不慢地走来，大声说道：“月季呀，你别太嚣张了，一阵秋风吹过，你就会踏上不归路。可塔松却……”

“住嘴！我不信，你吹阵风试试。”月季有点得意忘形了。

许久，月季花平静了下来，蚂蚁和塔松急忙趁热打铁：“动植物之间不是靠美貌取胜的，要看对哺育我们的人类做了多少贡献，为大自然平添多少生机，不要过于关注外表啦。”

“是啊，塔松就是大家的楷模。他几十年如一日守护着校园，默默地奉献着。当你知道自己的付出被别人称赞时，你会很快乐的。”

月季花惭愧地低下了头，说：“对不起，我刚才太过分了。“

之后，月季花在校园四周悄悄地绽放，塔松依然尽职守护着校园，蚂蚁和同伴一起做着搬运工。所有的动植物都不停地忙碌着，没有人再炫耀美姿，没有人再自高自大。整个校园一如既往的美，只是多了一支朴实无华的月季花。