【实用】写植物的作文汇总7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的写植物的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写植物的作文 篇1

在神奇的植物世界里，有一种非常可爱植物，人们都叫它—多肉。它是一个很小的植物，长得胖乎乎的'，圆嘟嘟的，很惹人喜爱。

一般多肉都是绿色的，从上往下看，像一朵绿色的小花，从旁边看，那几个花瓣胖乎乎的，里面像长着果肉一样。我们家的小花都喜欢和它“做朋友”。除了这个多肉，我们家还有一个多肉，是浅紫色的，它的花瓣是扁的，也很可爱！

人心情不好的时候，看一眼多肉，心情就会好起来。多肉也可以净化家里的空气，还可以吸收甲醛呢！

你喜欢多肉吗？反正我很喜欢。

写植物的作文 篇2

我的奶奶是个爱种花草的人，每当奶奶摆弄他那心爱的花草时，我总会上前去瞅瞅，去看看。我非常喜欢花草，心里总是想着要一株自己的花草。

果然，爸爸爸爸知道后便给我买了一盆绿萝，同样是“花草爱好者”的朱奶奶也给了我一株小石榴树，奶奶也把种丝瓜的重要任务交给了我。我心里高兴极了！

第二天一早，我就去阳台上看看我心爱的花花草草。放学回家了，我便端着一杯水走向阳台，洒向小石榴树和绿萝；又来到客厅，打开窗户，向小丝瓜洒水……就这样日复一日，我惊奇的发现石榴树上开了红色的小花，里面还有黄色的花粉；丝瓜藤上开了几朵小黄瓜，我的心里充满了喜悦！

又过了几天，当我怀着激动的心情去看石榴树的时候，却发现花的花瓣都掉了个精光，我失望极了。爸爸知道后，说：“不要灰心，你是刚开始学习养花草的，这很正常。”听了爸爸的话，我心里舒服了许多；来到了丝瓜这边，我发现原来的`小黄瓜现在已经变成了小丝瓜，我高兴的跳了起来。爸爸说：“没错吧！这就像我说的那样，功夫不负有心人！”

通过种花草的经历，我知道了：做什么事一定要有恒心、认真，就一定能成功！

写植物的作文 篇3

写植物的作文要点 要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。

一、细致观察、抓住特点。

无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。

二、叙述有序、描写具体。

要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。

三、表现多样、富于变化。

对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。

1、写出事物的静态与动态美。

静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。例：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。

动态是指事物活动、变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的'写作效果。例：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。

2、运用修辞手法，表现植物之美。

（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。例：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。

（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。例：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色的??给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。

（3）拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人句可以强烈表达自己对植物的喜爱、赞美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑脸——它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发，它那可爱的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。

另外，对偶句、对比句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。

四、联想丰富、状物抒情。

写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动读者。因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。

六、片断欣赏与评析：

示例1：

每年四、五月间，月季花竟相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的??含苞未放时，花瓣紧紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间露出笑脸。

评析：

花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里？长在茎上。茎上有什么？茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”，所以，作者在最后一句让绿叶衬托了花朵，使花朵更加美丽迷人。

示例2：

早晨，晶莹透明的露珠儿在花叶间滚动着，在阳光下闪闪发光，月季花就像一个戴着珍珠项链的少女，在微风中翩翩起舞。一阵阵的清香引来蝴蝶和蜜蜂，它们欢快地采着蜜和传播着花粉。

评析：

作者在这个片断中，没有直接描写月季花的形状和颜色，而是用露珠儿把花朵打扮得更加美丽，用蝴蝶和蜜蜂把香昧传播得更远。作者用与花有关的其他事物进行了衬托。这种方法能使我们所描写的花草更加美丽动人，给人留下深刻的印象。

示例3：

苹果树长得并不高，树干上长满了干苔，树枝很密。深绿色的树叶是桃形的，毛茸茸的。每年五月，细雨如丝，苹果树开出了淡粉的花朵。花儿一谢，树上便结出了深绿色的小苹果。又过了一些时候，苹果逐渐变大，颜色也逐渐变黄，有的地方还成了淡红色。到了九、十月份，苹果就成熟了，远远望去，硕果累累的枝头，像一个个沉甸甸的小圆灯笼，把树枝压得弯弯的。

评析：

作者先描述了苹果树的干、枝、叶、花，让读者对苹果树有了完整的印象。然后重点描写了果实的色和形的变化过程。这种先整体后重点的方法，在描写有花的观赏树木和结果的经济树木时，经常被使用。

七、写一种植物（写作训练）：

1、读下面一段话，在横线上填写适当的词语，形象地写出仙人球的样子。

4、按要求动手练写。

（1）选定自己喜爱的一种植物，确定观察的要点（样子和作用），进行实地观察。

（2）回忆自己观察的事物，按照观察的步骤和要点，整理观察到的内容。

（3）从样子、作用两个层面，抓住特点，仿照例文的写法，完成书面作文，同时注意表达自己对喜爱事物的赞美之情。

写植物的作文 篇4

木棉花也称“英雄花”，是广州的市花。

它有笔直的树干，就像英雄挺拔的脊梁。它的.花有五片花瓣，像火把上红红的火焰，也像五星红旗上的五颗星星。

它有很多用途。比如，花絮可以用来做枕头；花瓣可以用来做药材，帮助人们治病。

木棉花像奋勇向前的义勇军，我很希望它能成为国花。

写植物的作文 篇5

我喜欢植物，一走进植物，心情就会愉快起来，而且我还喜欢看植物，一看就看个没完。这不，我又发现了??

今天，我去一个公园玩。呀，公园里有好多植物呀！甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的.树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。咦?? 平常，这些树才长叶子呢？怎么

有一棵树先开花了呢？我去问妈妈是什么树？为什么先开花？妈妈回答了我第一个问题：“它是玉兰。”而第二个问题我说了以后，妈妈又使出了“必杀技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！

回家后，我干的第一件事就是查。玉兰，玉兰，玉兰??我自己嘟囔着。啊，查到了。

有些树可有个性了，春天一到先开花，等到花谢了才慢腾腾地长叶子，玉兰也是如此。并不是这些树爱炫耀，而是因为它们的花芽大，生长在枝顶，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天气一暖和，花芽就急急

忙忙的开放了！而叶芽需要较高的温度才能长出来，所以叶子当然要比花朵要晚出来一步了！

世界上有很多东西等待我们去发现，去寻找，这就要靠你那双善于观察的眼睛来解答了。

写植物的作文 篇6

我们学校有一个“美女”，她那美丽的四季是那么令人陶醉，那就是我们学校的白鹤幽香。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，爬山虎把洁白的粉墙变成了碧绿的翠玉，仿佛用她那魔鬼一样的身材，醒目的颜色在叫我们“哟！小朋友今天是开学的第一天，可不要迟到喽。”而旁边的“月季花”还在呼呼大睡，一点也不在乎，今天要早起去叫小朋友上学。

夏天，牵牛花在四点当上了“放哨兵”，开始吹起自己那紫色的小喇叭。这下把刚长出嫩叶的树木吓得碧绿娇嫩，如同一位穿着一身绿色的外衣而且调皮的小女孩。这时几朵小花从梦中醒来了，展开粉红色的小花瓣，几阵风刮过，那花香已经香满了这位“美女”――白鹤幽香。

秋天，葡萄架上一串串像玛瑙一样的葡萄个个熟得垂下头来，好像在说：“小朋友们快来摘我呀！再不摘我就熟透了。而地上的花草树木却转过身悄悄地说：“哼！有什么了不起，你有粉红的花瓣，碧绿的`叶子吗？”

冬天，花草树木都干枯了只剩下褐色的枝干，就在这时兴趣小组的小伙伴把自己画的作品，整整齐齐的放着。吸引了很多小朋友来观看，也给白鹤幽香增添了许多生机。

瞧！我们学校的白鹤幽香美不美？

写植物的作文 篇7

在植物世界中，大多数都怕寒冷，但是有一种树，面对寒冷的冬天它毫不畏惧，反而显得更加苍翠，它就是松柏。

松柏就像一个在冬天里的探察兵，它要把冬天的情况告诉植物军队，让军队了解冬天的`情况，所以松柏不怕寒冷，植物界的植物都赞扬它。它见识过冬天的鹅毛大雪，它听到过在在雪地里玩耍的小朋友的歌声。因为它坚韧的品格，有诗人赞美它，有歌手歌唱它。

松柏坚持的品格，也给我们人类做了一个好榜样，我们要向松柏学习。