风筝与线作文【精华2篇】
在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的风筝与线作文,欢迎阅读与收藏。
风筝与线作文1
湛蓝的天空中,一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝,脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
那也是这样一个春日,万物复苏,人们渴望舒展筋骨。广场上,老师牵着我的小手,我们一起踏着春天的.节拍,迎着怡人的春风,让手中的风筝在天空缓缓飞起。
可爱的风筝自由飞舞着,一会儿飞向东,一会儿拽向西。老师在地上操纵着线,既让风筝能够飞翔自如,又控制它尽量别太偏离“航向”。而我欣赏着老师那“神乎其技”的表演,欢呼跳跃,欣喜不已。
然而,事情总难一帆风顺。
一阵大风袭来,风筝被刮到了一棵大树上。我愉快的心情顿然消失。“老师,风筝跑到大树里面去了,这可怎么办呢?要不把线剪断吧,我们再买一个吧!”我的眼里噙满了泪水。老师摇了摇头,回答说:“阿群,我们不能这么做。风筝与线是一个不可分割的整体。如果没有了线,风筝就失去了目标,就会偏离正确的方向;如果没有了风筝,线也就失去了用处。它们是不能分开的小伙伴呢。”“那么我们应该怎么办呢?”老师灵光一闪,找来一根长长的木棍,没用几下,风筝就从树上掉了下来。接着,风筝又重新飞上了天空。
……
“大哥哥!大哥哥!”我转身一看,原来是个小妹妹。“大哥哥,我的风筝断线了,你能帮我把线接好吗?”我冲她一笑,说当然可以。蹲下身子,我帮她把线接好,并说:“小妹妹,你要好好爱护线哦,因为没有了线,风筝就再也飞不起来了!”“嗯!”她用力地点点头。看着小妹妹快乐放风筝的情景,我仿佛看到了当年的自己,也想起了敬爱的老师。
我与老师已多年未见,但老师就像一根线,而我就是那线上飞翔的风筝,我们的师生之情永远不会断。老师,您好吗?风筝想念它的线。
风筝与线作文2
小时候,老是喜欢和姐姐放风筝,美丽的风筝在天上飞来飞去,飘飘悠悠的,我羡慕极了,我幻想像风筝一样轻盈盈的在天上飞来飞去,和白云蓝天握手,但就在这时,风筝线"崩"的一声,断了,风一吹,他就飞走了,并且越飞越远,心想风筝自由了,可以无拘无束了,他可以去更远的地方去看风景了。
而我,就好比是一个风筝,而妈妈就是那根线,牢牢的牵着我但总有一天,后一个叫成长的东西把我和母亲分开,让我在成人的天空里飞翔,无拘无束。
尽管如此,一只脱线的风筝自由了,但却变孤独了,整天处于惊慌状态,独自承受着狂风暴雨。
最近这几天,天渐渐变凉,而我依旧穿着衬衣,不觉得冷,而妈妈却没完没了的唠叨我,说“哎呀,天都这么凉了,就穿这么一点,你也不怕感冒,臭美也得分时候啊!”觉得好烦,但转念又想,你爱唠叨就唠叨吧,也许等有一天,我长大了,离开了家,想听都听不着了。
越长大越不安,也许我在长大,妈妈的皱纹也越来越多,青丝变银发,我也越长越大,渐渐地高过妈妈,渐渐的看清他的手不像小时候给我梳头时那样,那样又细又长,现在,又粗又笨,上面手掌心里也多了些黄色的老茧,那些老茧如同虫子一般在妈妈的'手上爬着滚着。
秋天的阳光是温暖的,坐在暖暖的太阳底下看书,妈妈也跑多来一块凑也闹,妈妈在那是不是的和我说话,每次都是我看的正入迷的时候,时不时的打断我,难得好情绪都被他打断了,我朝他嚷道:“你烦不烦人啊,你上客厅看电视不行啊!在这光说话,害的我都没法看书了。”
妈妈。看了看我说道:“好好好,妈不说话了。”妈妈的气像是个做了错事的孩子,我抬头看了她一眼,他正在凝神看书,并且手指还指着。
妈妈头上的银发越来越多,这是妈妈低声说了一句:“唉,人老了,眼睛都看不清了。”
此时我的心中想中像是打翻了五味瓶一般,各种味都有。
我和妈妈就是那风筝与线,当风筝飞得高了,先轻轻拽一下,风筝右后到了原来的高度,而到了一定的时间,或会长大,妈妈也会变老,但我们中间却又一根紧紧连着的线,不论我飞的多高。
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