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描写景的作文300字九篇

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在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的描写景的作文300字9篇,欢迎大家分享。

描写景的作文300字九篇

描写景的作文300字 篇1

秋姑娘带着一丝凉意悄悄来到人间,他用那神奇的五彩画笔把万物都染得格外美丽,天空好像是画出来的,一群群大雁在天空中自由飞翔。空气好像换过一样,吸一口,使人觉得神清气爽。空中蒙着一层像白纱一样的云,抬头仰望,就像一条条扬起白帆的小船。

秋天的万物都那么美丽,但是秋天的田野却没有谁能与其媲美,一颗颗沉甸甸的稻穗把麦秆都压弯了腰,一阵微风吹来,麦秆轻轻摇摆着,好像在呼唤人们快把他们送到各家各户,让大家都尝尝鲜。远远看去,美丽的稻田就像一片金色的海洋,农民伯伯们好像在这丰收的海洋中尽情欢唱。

田野旁的白菊花更是别具一格,它们虽然没有公园里的菊花那么娇艳,但却千姿百态、亭亭玉立。靠进菊花,你就会闻到一股清香的泥土气息,虽然没有那么芳香,但却让人百闻不厌。田野旁的果园里,黄澄澄的'柿子,红艳艳的苹果,紫色的大葡萄,让人馋得直流口水,那甜美的柿子,就像一个个节日里的小灯笼,那紫色的葡萄就像一串串在空中摇摆的小风铃。

啊!我爱美丽的秋天,它虽然没有那么诗情画意,没有夏天那么郁郁葱葱,也没有冬天那美丽的雪花。但秋天却是一个丰收的季节,他给人们带来了喜悦。我爱秋天,更爱那金色的田野!

描写景的作文300字 篇2

美丽的春天,寒冷的冬天过去了,天气一天比一天暖和起来。春姑娘迈着轻快的脚步悄悄的来到了我们身边。

看!春姑娘像一位美丽小仙子,用双手把花儿一朵一朵地插满了大地。黄色的迎春花穿着一条小短裙,在风中翩翩起舞。粉红色的桃花像戴着一顶帽子,竞相开放。看小草也在努力的打开土门,发出砰砰砰的声音,好像在说:“我要向上,我要向上,我要开启新的生活。”

春姑娘又来到了小河边,一季的小河一下子热闹起来。小鱼不时伸出头来吐个小泡泡。伴着轻轻的春风,河水哗啦哗啦的流着。柳树也被春姑娘叫醒了,他的枝叶,像一只小船一样,柳枝在微风的吹拂下舞蹈着,像小姑娘在梳头发一样。

春姑娘又来到了公园里。林荫小路的'旁边植物都长出来了,绿油油一片。小鸟叽叽喳喳的好像在告诉人们,“春天来了!春姑娘也来了!”

俗话说,一日之计在于晨,一年之计在于春啊!这大好的春光怎能不让我心情振奋!春天十分美丽,我爱美丽的春天。

描写景的作文300字 篇3

今天,我们来到了牛头山玩。

我刚一进门,就看见了几个变形金刚,它们都是用废旧的汽车零件,摩托车零件做出来的,这些变形金刚做的像动画片里一样,唯一的缺点就是不能说话,我想:做变形金刚的人一定花了不少功夫吧。

我们又往前走,路旁到处都是小型的变形金刚,它们的名字有些是有趣的名字,有些是模仿前面变形金刚取的。

不知过了多久,我的眼前出现了一直大黄鸭,真的.是名符其实的大黄鸭,它足有三层楼那么高,站在大黄鸭脚下,人实在是太渺小了,大黄鸭的来历就在铁栏上。

令我印象最深刻的,就是十二生肖了,十二生肖隐藏在林中,需要细心找,我们走进了竹林,竹叶把天空封的严严实实的,不留一点儿缝隙,就像一个个天然的凉亭。走了一会儿,我们先后看到了马、鸡、牛、最后来到了一间凉亭里休息。

休息好了以后,我们又继续走,不知从什么时候开始,“凉亭”渐渐消失了,我们突然发现了一条只露出半个身子的龙,我想,我们应该能走到那条龙吧,于是我们又往前走,我们走到了一潭泉水边,泉水边有一条鞭子,它很长,于是我连忙捡起来,当武器用。

不知过了多久,我们走完了全程,今天真是快乐的一天。

描写景的作文300字 篇4

在我家旁边,有一个湖,他叫碧绿湖,我非常喜欢它。碧绿湖在铁人公园里。它春、夏、秋、冬的景色都是那么漂亮。

春天,碧绿湖上结的厚厚冰渐渐地化了。湖旁墓地的小草已经冒出头来,远远看看柔柔地向一块好像地毯浇湖铺着。

夏天,碧绿湖上就热闹了,人们一个个划着船,在湖上玩儿着。有的'人在垂钓,瞧,他们神情多专注啊!这时荷花也开了,有的还是含苞待放的花蕾,看起来马上要裂开似的。这些荷花为碧绿湖增添了很多生机。

秋天,湖边的大杨树上的树叶都落了下来,树叶在水面上“流浪”,真漂亮。冬天一转眼就到了,湖面上结了一层厚厚的冰。小朋友们在湖面上快乐的玩耍。有的在滑冰刀。有的在抽冰尜,真热闹啊。

这就是碧绿湖,我爱碧绿湖。

描写景的作文300字 篇5

一日之计在于晨,清晨是不可多得的宝贵财富。虽然春夏秋冬会变,可清晨永远不会变。清晨是世界上最伟大的力量,清晨的力量是永恒的,无穷的!

清晨,我醒来,揉揉惺忪的睡眼,穿上衣服,去外面散散步。我一到街上,迎面送来的凉风是我剩下的睡意全无,反而到打起精神来了。我在街上慢慢的走着。尽情的,贪婪的呼吸着新鲜空气。

这时,我发现街上不止我一个人在享受清晨。有的老人在练太极拳,看他们练得呼哧呼哧的,不知是为了什么;还有的人和我一样,在街上散散步,呼吸呼吸新鲜空气;有的小学生,在街上“一二一”练长跑[当时几个学校联合要举行长跑],看他们那淌着汗的脸和坚毅的表情,仿佛立志要为自己的学校争光;有的小学生在备课和背题,远远的就能听见他们的声音。

小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着,那歌声就像一个个优美动听的`音符,像音乐家演奏的乐曲,使我陶醉其中……

一缕阳光射在我身上。哦!太阳升起来了,大家都各自回家了。看到这副情景,我好像感到一种莫名的惋惜。

清晨是美好的,神圣的,我爱清晨!

描写景的作文300字 篇6

常常有人会不远万里去看一些著名的风景名胜,到了后又觉得景色与想象中的相差甚远,不免失落。

其实这都是心态使然,并非就真的不值一看,名胜自有成其为名胜的理由,何况风景本来就是无处不在的,再默默无闻的山川也有它的动人之处。

我有位酷爱摄影的朋友,可从来就没有离开过云南去别的地方采风。我问他这是为什么?他说云南本身就是摄影的天堂,能把云南的风景拍好就很满足了,何必又舍近求远。

我不禁想到阿尔卑斯山入口处的.那块牌子,“慢慢走,请欣赏。”不是吗?风景就在身边,只看你会不会欣赏了。

我向来觉得美是一种主观的东西,只要你心情好,平时不起眼的事物都会成为风景的。所以美不美全在你自己,不能去苛求自然,早在你来之前它就已经在那里了,你没有感觉到它的美,是因为你没有足够快乐的心灵和捕捉美景的双眼。

在徒步中,由于远离尘嚣,心态平和,在这样的好心情下感觉目光所及尽是无限风光。人因景而怡,景由人而美。一花一木,一山一水,分明就是大自然赐予我的忘忧物。

描写景的作文300字 篇7

秋天到了,天气凉了,树叶黄了,果实熟了。她不像春姐姐那样绚烂迷人,也不像夏妹妹那样热闹非凡,更不像冬宝宝那样洁净可爱,但是秋天是宁静的,是快乐的。

秋 天是一位画家。她把绿油油的小草变成了金灿灿的颜色,一眼望去就像软绵绵的地毯,同学们在草地上翻呀,滚呀,痛痛快快地耍闹,真快活。秋把树叶变黄了,秋 风一吹,树叶们依依不舍地离开了大树妈妈,数一数,一只金蝴蝶,一只黄蝴蝶,一只红蝴蝶,各种各样、翩翩起舞,踩上去还可以发出沙、沙的响声。

秋 天是一个调皮鬼。一会儿藏在田野里,挠挠稻谷,稻谷就笑弯了腰;摸摸高粱,高粱也笑红了脸;蹭蹭大豆,大豆也许太兴奋了,竟然笑破了肚皮,撒了一地的`豆 子。一会儿呢又躲进了果园里,吓得苹果一个个把脸涨成了红彤彤的,让人看见了就直流口水;葡萄一吃惊,脸色就一会儿紫红,一会青绿色,站在葡萄架下,真像 一串串五颜六色的珍珠;石榴倒是乐了,笑得咧开了嘴,好像在说:“秋天真美呀!”。农民伯伯脸上写满了喜悦,果园里一片丰收欢腾的景象。

我爱秋天美丽的景色,我为秋天的景色而陶醉。

描写景的作文300字 篇8

今年暑假我来到北戴河滨,有幸看到大海在不同时间不同的景色。

早展,太阳跳出了地平线,这深红的火球发出夺目的光芒,给天空、海浪、岩石都镀上了柔和的桔红色,渐渐地越来越亮,升上了高高的天空。阳光洒在礁石上,给储色的礁石穿上了金装。阳光洒在沙滩和海面上,处处金灿灿、黄澄澄的,犹如散金碎银洒满人间。

中午,太阳烘烤着大地,沙滩上人们真多。游泳的人穿着五颜六色、款式新颖的泳装投人大海的怀抱,享受大海赋予人们凉爽舒服的欢乐。我把气垫放在海面上,自己躺在上面,任它在海上飘荡,若把眼睛一闭就仿佛在宇宙中飘浮一样。

当黄昏来临时,白云海滩上拥挤的人群已渐渐离去,叠叠的海浪一波又一波地吞着沙滩上留下的`脚印,向无声的岸滩诉说着自己的思念与寂寞。艳丽的晚霞像打翻了的颜料,把一条条、一束束色彩柔和的彩带撒向无空,衬托着鲜红的夕阳,夕阳就像喝醉酒的人,慢慢地晃着,不情愿地投入了海平面之下,把墨绿的海水染成了耀眼的五光十色。

夜幕降临了,层层叠盈的海浪涌向沙滩,拍击着礁石,哗哗作响。海水从湛蓝色变成了深黑色,大海一天的景色千变万化,它多么迷人啊!

描写景的作文300字 篇9

这天,下着蒙蒙细雨,大地都是湿露露的。但是给西溪湿地增添了一份生机。

走着西溪的小路上,边上被雨水打湿樟树映入眼帘。斜风细雨中的樟树,像一个个哨兵屹立着,保护着行人,显得十分敬业。

西溪的水面上架着迂回的小木桥,走在小木桥上,溪里的水草与小鱼,水面的芦苇与野鸭好像都在与我打招呼似得。还有我叫不上名的水鸟,它们黑色的身体,橘色的嘴巴,灰色的'羽毛上有白色的斑点,小巧玲珑,十分可爱,调皮的它们有时在草丛这若隐若现;有时在水中迂回绵延;还有时飞向天空,划出一道美丽的弧线。我在小木桥上学着它们的样子飞翔,细雨轻轻拂过我的脸庞,好像似在告诉我:你少了一对美丽的翅膀。我并不觉得,我感觉自己就是一只小鸟,飞在蒙蒙细雨中的西溪湿地上······

在西溪湿地,像似一次梦幻旅行,在雨中,任何景物都朦朦胧胧的,隐隐约约的美丽动人的。

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