【推荐】老师的作文三篇
在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的老师的作文3篇,希望能够帮助到大家。
老师的作文 篇1
关于老师的作文:老师,最伟大的劳动者!
我们学校里有许多为我们辛勤劳作的老师,数学老师张老师是我最佩服的。张老师给我留下的的印象,简单六个字足矣:幽默、严厉、坚持。
幽默——一次,张老师在白板上出了五道刚学的小数乘法题让我们做,做完后同桌互相改,改了之后把有错的本子送到讲台上去。结果,我们班数学很好的刘某某五道小数乘法全做错了,可是数学最差的田某某却全对了。张老师知道后很吃惊,为了教育那些自以为了不起而粗心大意的同学,张老师给我们讲了个故事:乌鲁木齐市粮食局挂面厂从日本一家厂商引进一套挂面生产线,随后又花18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋,袋面图案由挂面厂请人设计,样品制出后,经挂面厂审查,交付日方印刷。1986年3月当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时,细心的人们发现“乌”字上多了一点,乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”,于是,这一点之差,使价值18万元的`塑料袋成了一堆废品。真是一点值万金啊!张老师讲完后,全班同学哈哈大笑起来,只有刘某某等几个粗心的同学面红耳赤地低下了头。
严厉——放假后回到学校,有同学作业没做,张老师便会来到教室审问那个人。“作业呢?”那个人慢慢吞吞地怯懦道:“忘…...忘在家里了。”“作业呢?做了吗?”“做了”。张老师有点火了!“真的吗?“真……真的!””张老师的脸严肃得让人害怕,两只眼睛死死地盯着他。那个同学终于说实话了,他像蚊子一样嗡嗡着说:“没……写。”张老师脸色才平静了下来,语重心长地说:“快点补做了交给我!”
坚持——上周放假后回到学校,我看见张老师戴着墨镜到了学校,就问张老师怎么回事。张老师告诉我们:“我得了角膜炎,看什么东西都是花花绿绿的,也害怕强烈的光线。”我问张老师:“您为什么不在家里休息呢?”张老师说:“还不是为了你们的数学,如果我不来给你们上课,你们的数学怎么办呢?”听到这里,我的眼睛湿润了。
老师为了我们,倾注了全部的心血。他们用幽默和睿智让我们如沐春风,不知不觉中受到教育和熏陶。他们严厉和温柔并重,让我们在正确的航程中乘风破浪。他们坚守自己岗位的每一分每一秒,为我们的成长洒下一滴滴辛勤的汗水。老师,您是世界上最伟大的劳动者!
老师的作文 篇2
我见过的老师太多太多,张老师可谓是老师中的一个“亮点”。别看张老师有时性格很温和,但是只要是发现我们上课走神,她的眼神就如一把把利剑,吓得我们全都认真听课。严重一点的,张老师两步并作一步,走到面前,这时我们便知道一定将会有“好事”发生。
在我们眼中,张老师简直是一位侦探。科任课上,张老师不会像其它老师一样在办公室休息,而是不知什么时候就会出现在门外,透过窗户偷窥我们的“行动”,那冰冷冷的眼神,凡是看到上课走神的,故意捣乱的,那下课就死定了。她批评我们时那连珠炮的话语,加上那高八倍的声音,顿时让我们哑口无言。这样久了,我们得出了一条结论:无论什么课,永远要提防张老师,被逮住可就惨了。但是上课也不能总分心看门外啊,怎么办?只能认真听课了。
张老师的一个眼神都那么恐怖,又何况她本人呢。不!她本人并没有那么恐怖,只是……很厉害。这里的厉害指上知天文地理,下晓鸡毛蒜皮。一次上语文课,我们有一个叫做“赤道”的词不会,张老师大笔一挥,只见黑板上出现一个鸭蛋,张老师说这就是地球。有的'同学在底下笑了起来。张老师说:“好了,别笑了。看着,中间这条线就是赤道,上面的这条线就是北回归线,下面的就是南回归线……”大家听的津津有味。很快,我们便学会了“赤道”这个词。
至于下晓鸡毛蒜皮,班级里没什么事是她不知道的。前几天,刘浩然同学的象棋被盗了。张老师听闻此事,开始了案件调查。经过一周的排查,最后顺利破案。要是班级里有人忘带作业,张老师记得明明白白,别看张老师是成年人,她的记忆力可不比我们差。即使过了一个假期,也记得一清二楚。怎么样,是不是感觉很“恐怖”呢?
虽然张老师时而“恐怖”时而温和。但其实都是关爱我们的表现。她的初衷是培养我们的好习惯,不是吗?
老师的作文 篇3
在我小学的时候,有一个男生弄坏了我最喜欢的手链,让我很生气…于是,那是我在小学第一次发飙。经过了那次发飙事件以后,老师发现其实平时个性温和的我一但生气却是异常的可怕,所以她要求我将个性改一下,那是我最喜欢的老师的要求,我也只好万般无奈的接受老师的要求。
首先,老师希望我把只要一不爽怒气沖天的.脾气稍微缓和一下,先理性的思考再决定是否要动怒,若真的不需要动怒,能忍则忍,尽量别生气,这样才不会伤身,老师的建议是一项不错的提议,于是我就接受了老师的决定。
老实说,老师告诉我的建议,从那一次我发飙过后“完全”都没有用到,可能是大家发现我生气跟我平时的个性判若两人,所以不太敢来惹我,虽然我是真的很想试试看老师的建议,不过没有再发生那种事当然是最好,不常生气心情反而变的更好,果然,发怒是伤害到自己,而不是别人。
过了不久,我渐渐的控制我的脾气,就像老师说的,要发怒前先想想自己是否该动怒,照着这个规矩,我不仅人缘变好,感觉上,也越来越愉快,现在想想,我的脾气能改成这样真是个天大的奇迹,真的由衷的感谢,我最敬爱的老师,有她才会有现在脾气这么好的我。
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