小学体育学科质量分析报告
一、期末评价的方式、方法
二年级:期末评价的方式、方法
二年级体育评价内容为50米、跳绳和平时成绩。
学生评比和教师评比,学生自评包括:学生自评占比15%,学生互评占比20%,教师评比包括:教师评比占比25%,期末测试占比40%。
根据最后得分评定等级:两个优秀或一优一良平时表现好为优秀,两个良或一良一及格平时表现好为良好,两个及格或一个及格一个不及格平时表现好为及格,两个都不及格为不及格。
评价细则:
1、50米:主要为学生的跑步姿态和规则的遵守。测试成绩作参考。
跳绳:主要考查学生的上下肢协调配合能力,以及自我数数的意识。测试成绩作为参考。
平时成绩:平时成绩主要为上课着装、纪律遵守、以及课堂学习表现。
三年级:评价方法和内容
课堂表现、期末测评(50米短跑、跳绳)
评价细则
学生自评占比15%,学生互评占比25%,教师评比占比10%,期末测试占比50%
学生平时体育学习表现评定
结合本校的实际,学生从“学生互评”、“学生自评”和“教师评价”三个方面来评价学生。评价分优、良、及格、不及格四个等级。
1.学生自评:根据学生自己的评价,认为自己在本学期的体育学习中掌握的技能动作,基础知识,身体健康状况,社会适应,合作能力来评价自己。评价分为优秀、良好、及格、不合格。
2.学生互评:根据班内组内互相评价,评价的依据是:这位同学本学期上体育课的态度和纪律,技能动作的掌握,基础知识的理解,身体健康状况,团队合作能力等方面来进行评价。评价分为优秀、良好、及格、不合格。
3.教师评价:根据平时上课的情况对每一位学生进行评价。评价标准为:这位同学本学期上体育课的态度和纪律,技能动作的掌握的熟练程度,对基础知识的理解和运用,身体健康状况,团队合作能力等方面来进行评价。评价分为优秀、良好、及格、不合格。
二、期末测试成绩评价操作细则
本期末测试两项均为体质测试内容,目的`是检测本学期体育课程对学生的影响程度,以及观测学生体质有没有发生变化。
1、50米跑:正确起跑动作与运动成绩相结合,根据学生跑步过程中的表现积极或消极动态打分。根据体质测试标准进行等级的评定。
2、一分钟跳绳:在一分钟内跳绳的次数为成绩,根据体质测试标准进行等级的评定。
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