任小艾报告有感
曾有人说:试着换一个角度,换一种思维,换一种心态,我们每天的太阳就都会是新的。今天听了任小艾老师报告后,再次感觉这句话说的有多妙。而任小艾老师之所以如此轻松走入学生心里,关键就是她能随时站到学生的角度去考虑问题,并根据学生的具体情况用不同的方法去教育他们,引导他们,从而取得了事半功倍的效果。
确实,学生眼里的世界是一个无比绚丽的世界,在他们的世界里,他们能看见天堂,不仅美妙多姿,更有我们成人无法体会和领略的神秘,但也更容易让人迷失、失望、容易受伤害。我们作为老师,如能及时换位思考,师生之间就可多一些了解,少一些误会;多一些理智,少一些盲目;多一些关爱,少一些摩擦;多一些鼓励,少一些责备。对于教师本人而言,大动肝火后也常常会觉得后悔,而一个处理问题简单粗暴的老师是很难真正走进学生的心灵世界的。很多时候,学生或许在事情发生后就已经意识到自己的错误,但他没有下来的台阶,这个时候如果老师只是一味的指责,即使学生表面顺从了你,但并不意味着心服口服,教育的效果也被打了无形的折扣。
作为教师的我们,也都深有体会,面对学生的犯错,确实很容易引发情绪,特别是面对个别经常性犯错的学生时,但在发火之前,留点时间让自己换到学生的位置和角度去思考:假如我是学生,犯了错误的时候我的心情会怎样?我希望老师会怎样对待我?当我在学习和生活中遇到困难时,我最希望得到什么?如此一想,就不会再以简单粗暴的方式去对待学生了。
当然,不同的`学生需要不一样的方式方法,作为教师,如果能针对不同的学生进行换位思考,对症下药,也就没有什么问题是解决不了的。任老师之所以是如此乐观的看待教育事业,看待身边的学生,我想也正因为她能经常性换位到学生的角度去思考。
换一个位置思考,我明白了学生眼里为什么会有那么多的问号与不明白,因为他们确实不明白为什么!
换一个位置思考,它给我带来了意想不到的惊喜,让我发现善待学生,其实也是善待了自己!
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