学校信息化自评报告
从建校以来,结合密云县教育发展的现状和目前我校的实际,在教委对信息硬件设施的统一规划和配备下,引导全体教师积极学习和探索信息技术知识,树立“加快信息技术学习,大力提高教育教学质量”的观念,我校教师能熟练的运用信息技术来辅助教学,全面提高我校的管理水平和教育教学质量。
为使我校信息化建设工作适应密云教育改革和发展的需要,保证我校信息化建设工作正常稳步的开展,经学校研究,成立密云五小信息化建设工作领导小组,全面领导、组织和协调我校的信息化建设工作。
组长:刘萍(校长)
副组长:任利峰
组员:王海生、杨致民、郭振刚、赵桂英
二、自评过程
(一)学校领导特别重视学校信息化建设。
为了保证网络的畅通,保证正常的教育教学。学校实行计算机定位卡。教师办公机、教室的多媒体计算机和展台的品牌、型号、配置、ip地址、操作系统和所装软件、以及责任人记录在案。
在日常的使用中实行信息化设备的定期检查和维修。我校共有电脑95台、服武器3个。各位班主任和专人教室教室教师是本班多媒体设备的第一责任人,做到每次使用计算机有记录,出现故障发现问题及时向网络管理员反馈,各项设备有维修记录,计算机机房作到教师、学生使用机器有记录。定期对校园网络、展台、投影机、计算机、摄象机、照像机、编辑机、刻字机、打印机、速印机、一体机、监控设备等信息化设备进行检查与维护。今年9月中旬,校长投资6000元买了瑞星网络版杀毒软件,给校园的每台机器都装了正版杀毒软件。同时配合上面要求,给每台进入网络的计算机贴标、改名;大大提高了校园网的网络环境。
(二)定期进行校园信息化培训。
每学期初制定信息技术培训计划,并且按部就班的实施。学校单周是信息技术培训时间,采取机房集中培训,校长每次都亲自参加。培训内容以教学设备的使用、校园网络安全、计算机的应用自我维护、以及多媒体课件的制作。每次培训做到有针对性和实效性。
在教委、信息中心联合举办的校园网和骨干教师网站评比活动中,王万霞老师的个人网站被评为了十佳网站。在县级教学课件评比中我校也有多人分别获得二、三等奖。我校的校园网站也从建校的静态网站已经升级到现在的动态网站。教师活跃在校园论坛的各个版块里,每天发贴数量都创新高,学校对每月发贴高的用户进行奖励,期末分别对发贴前3的、点击率最高、最为精华的帖子、以及登陆次数最多的用户进行奖励。
三、信息化教育应用到教育教学。
在教育资源卡的使用中,发挥“二传手”的作用,对全体教师进行培训,作到有卡的老师会买资源,下载资源,利用资源卡买到的资源运用到教学中。在本学期我校绝大多数人都用光了自己的资源卡点数。同时在使用资源卡的过程中,我们也在不断的充实校园资源库的建设,每个人每周至少上传到资源库2条优质资源。利用上传到资源库中的资源进行优质资源评比,然后同步到县资源库。利用资源库,进行教师课件的'评比。
存在不足和措施:
1、学校整体信息化素养,有待进一步提高。这主要从学校的培训做起。新教师培训——师徒结对,快促成长;青年教师培训--分担重任,做主力军;骨干教师培训--发挥潜能,再创新高;老教师培训--激发激情,发挥优势。培训要全员参与,团队学习、自主学习形成浓厚学习氛围,建设“学习型”校园。努力提高教师队伍信息化的整体水平。
2、现有资源的充分利用有待进一步的提高。在资源库的建设和使用上要大刀阔斧的进行奖励和激励;同时对教育资源卡的利用进行激励和奖励。对校园网站的使用已经初见成效,要进一步推广和使用。
3、学校数字化的使用和开发有待提高。应该有专人负责学校信息化网络环境下的开发,尽快形成校园内部的如:邮件、vod点播、视频会议、校园资源库、校园聊天室、校园网络电视等服务的开发和运用。
4、以课题促发展,“跨越式语文”不单培养学生的成长,也促进教师的发展。建议领导赶紧给学生配一个机房。每个班主任都应登陆校园服务器或在这里维护自己的班级日志。这里是全封闭的。可以在家直接登陆的。可以方便与家长沟通,而不被别人看到谈话内容。
5、进一步完善加大校园网络的管理力度。建设健全各项信息化规章制度。
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