四年级语文《祁黄羊》听课报告
身为一名人民教师,听课是我们的任务之一,通过听课能发现自己的缺点,这些收获可以记录在听课报告中,下面是小编收集整理的四年级语文《祁黄羊》听课报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
上周听了于兰梅老师的《祁黄羊》一课后让我对小学语文教育有了新的认识,使我受益匪浅,下面我谈谈自己的一些体会:
于老师注重学生的主体地位,完全融入学生,融入课堂,教态自然,课堂设计顺畅,清晰,生动,有趣。课堂最大的亮点在于学生阅读能力的培养,让学生成为课堂的主人,自主,有兴趣的学习。阅读教学的.方法很别致,引导学生通过朗读抓住关键词句理解人物的内心世界。在以后的教学中,我应当在课堂上注重学生学习方法的培养,让他们从小养成一种良好的习惯。培养学生有感情地朗读课文,以及学生学习的兴趣,突出学生的主体性。在课堂上慢慢地培养学生合作讨论的方式,使自己的语文教学不断地充实。
总之,这次听课,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分提升学习机会,学习百家而顿悟,也希望老师多给我们提宝贵意见,多教教我们如何上好课,使自己在教学生涯中快速成长。
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