关于尹姓的研究报告作文通用
在经济飞速发展的今天,报告使用的频率越来越高,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编精心整理的关于尹姓的研究报告作文通用,仅供参考,希望能够帮助到大家。
关于尹姓的研究报告作文通用1
我是一个爱观察爱刨根问底的人。
我尤其喜欢观察,我四岁时见了虫子就蹲下来观察,有时一蹲就是一个小时还不起来,累得腿都麻了,但还是很开心的观察。上学后我渐渐地学到了很多知识也明白了很多道理,但总是没有进行过实验,因此常常想做一些古怪的实验。
首先是养蝗虫。我在公园里捉了几只蝗虫。顺便掐几根草做它们的食物,将蝗虫放进了一个硬袋子里带回了家。回家后把它们放进了玻璃瓶里,开始喂养它们、观察它们,它们起初在里面一阵狂跳,试图挣扎着出去,后来就一动不动地放弃了,也不吃草。我想完了,它们这不是要饿死嘛?第二天我一觉醒来发现草的'边缘有几个不豁儿,原来是被它们给吃了。这时我又突发奇想,就是“天降甘露”(喂水),我用扎了许多小眼儿的瓶子,均匀地浇了下去,它们好像很高兴,在里面蹦蹦跳跳的。后来它们产了好多的卵,妈妈就开始阻止我的行动了,我只好放弃了我的“研究”,把它们放了。
其次是小学六年级的时候,我发现我家附近的小花园里一个小洞里有一只螳螂,我真的好喜欢它,因为我特别喜欢《功夫熊猫》里的快螳螂。我目不转晴地盯着它,盯得它很不自然,开始用它的三角脑袋看我,非常警觉地竖起两把“小镰刀”,那目光让我有点发慌,最后我只好无奈地离开了。想了一会儿我终于想了一个好办法接近它,我就网了几只苍蝇“送”给它,只见它用它那锋利的“小镰刀”一勾一割,就一下子放进了嘴里,慢慢地吃了下去,然后它用“疑惑”的目光看着我,又用“感激”地目光望着我,并不像开始那么有敌意了。我高兴极了。隔几天我就去给它送点食物,观察它,当有一天我看到它将食物拖到了洞口,里面的小螳螂出来吃时,我激动地眼泪都流出来了......渐渐的我和它熟悉起来,它也不至于怀疑我。在那个秋冬来临的时候,当它们消失在那里的时候,我突然感到我很孤独......
我就是这样一个爱“观察”爱“研究”的人,当我通过我的观察和研究得到知识时,我都非常开心。
关于尹姓的研究报告作文通用2
接到陈老师安排要写篇环湖报告,我心里琢磨:玄武湖,南京人谁不知道啊,有什么好写的?
老爸接过话题说:“能把熟悉的东西写出它的精、气、神才是大本事呢”?我一愣神,玄武湖的精、气、神在哪里呢?
一大早,我与爸爸就来到玄武湖的解放门入口处,有的同学都到了,戴同学在看有关湖的资料,津津有味,周同学上窜下跳,象运动员在热身。
玄武湖,在南京东北方向,东面是紫金山,西靠明城墙。是中国最大的皇家园林湖泊,有二千三百多年。方圆20里,有五洲个组成,分别是环洲、樱洲、菱洲、梁洲和翠洲,洲洲曲桥相同,浑然天成。
我们十多位同学分成三组,很高兴与戴同学分在一组。
我们先到达古阅武台。阅武台,意思就是古代看阅兵的`对方,在湖的南边,是一座临水而建的仿古建筑,高三层楼,有十六根棕色大柱支撑台面。凭栏远看,青山绿水,浪涌浩浩,大气磅礴。想象当年皇帝阅武气势,好不畅快呀!台的下面,现在成了泄洪道了。
我们大家愉快的照了像。
叶同学他们一组向湖的中部翠洲去了。
我们顺着湖的西岸向玄圃走去。
湖的沿岸,虽入冬季,仍然杨柳依依。好美的枫叶,姹紫嫣红。在绿色的湖畔最为动人,是喜悦和丰收。
玄圃按纵深方位主要有门厅牌楼、昭明文学馆、萧统像等组成。
萧统,大家不知道吧,我看了资料才明白。他可是太子,就是快要当皇帝的人,他是梁武帝的长子,他不贪恋权贵,爱舞文弄墨,常邀请朋友来这谈古论今,还到明间收集诗词歌赋,了解百姓疾苦。写成了《昭明文选》。
戴同学和王同学看的特别仔细,认真在本子上记录简介。风,吹着树叶,沙沙响,好想我们在翻阅文选,深入生活,才能写出可读的文章。传世久远,这就是玄武湖的精神内涵吗?
我们一行又看了郭璞墩等景点。
这一次环湖研学,非比寻常。对一件事或一个景点要学习透,还得多下功夫,不能走马观花,否则,只知其一,了解皮毛。
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