四年级班主任工作总结
今年我担任四(2)班的班主任,说起当班主任也已是好多年头了,也积累了一些成功的经验,当然也有失败的教训,总之,还有很多不足的地方需要向有经验的班主任学习。以下是我今年在班主任工作中的几点做法:
1、培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃,具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的。于是,开学初,在班队课上竞选产生小干部。采取推荐与自荐相结合,采用无记名投票,选举产生了在班级里较有影响力,威信较高的小干部。并根据他们的特长、爱好,安排工作。
有了这一支同学信赖的小干部,很多的事都可以替班主任分担。做为班主任的我,在平时,多对他们加强引导培养,每个月都要召开一次小干部会议,指出他们在工作上存在的问题,教给他们工作的方法,放手让他们去干。同时树立他们的.威信,这样一来,提高了他们工作的积极性,而能力也逐步培养起来了。
2、班主任要善于观察,耐心细致地解决问题
在本学期工作中,我重点抓班级一日常规,尤其是课堂的纪律,除了每天安排了两个小干部管理班级的早读、出操、课前唱、做眼保健操等日常纪律,我着重抓课堂纪律。具体做法是:上课铃响后,到教室,不急于开始上课,而是先观察每个学生的表现,看看学生有没有做好了上课的准备,假如没有,则给一两分钟,先让学生坐好,并静下心来,做好一切上课的准备,再开始上课。这样一来,可以让学生快速地从课外嬉戏的状态进入到课堂的学习状态,有效地促进了课堂教学效率。同时,也可以利用这一两分钟,观察学生的表现,第一时间掌握学生的思想动向,可以在课余有的放矢地对这些同学做思想教育。
3、家校沟通,了解学生
在教学之余,我会找一些同学个别谈心,从学习、心理、爱好、家庭等处了解他们。同时多与家长沟通,对于经常能碰到的家长,则当面交流,其他的则用电话告之学生在校的表现,及了解他们在家的表现。对于在家表现好的同学,我则在全班同学面前大力表扬,而表现不好的同学,则把这一问题放到班队课上让同学讨论,谈谈不好在哪里?该怎样做?当然不能直接指名道姓,而让这位同学在班级、小组讨论中,认识错误,并加以改正。
总之,我深感班主任工作多而杂,但你只要具备一个爱字,就一定能把工作做好。但我觉得我自己的缺点是比较粗心,工作不细致,以至在工作中存在很多的问题,不过相信自己通过努力,会逐渐胜任。
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