第二单元一年级数学比一比知识点的总结

低年级儿童在入学前，通过对各种物体的感知，已经积累了有关“比多少”、“比长短、比高矮”的感性经验。

包括两部分：一部分是比多少，另一部分是比长短、比高矮。

1.使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的.方法比较物体的多少。

2.使学生通过观察、操作，初步感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义，学会比较物体长短、高矮的方法。

3.培养学生互助合作精神和用数学的意识。