幼师工作内容怎么写
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内容一:
教书匠生活,清淡中带着苦涩,苦涩中带着淡淡的期盼,这就是教书匠的生活写照。
很多人羡慕教师的工作,缘由很多,除了正常节日的假期、周末双休日外,教书匠还有两个带薪水的长假??寒假和暑假;教书匠靠一张嘴巴吃饭,做的是无本买卖……他们都是边缘者,没有真正见识教书匠一天的工作,这些说法都不足为怪。我想把自己一天的工作经历呈现给诸君,若能引起大家的思考,未免不是好事。
早上一阵刺耳的闹铃声把我从睡梦中惊醒,急急忙忙洗漱后到学校参加规定的晨练,有责任心、路途远的老师还要提前洗漱。每一个早上都好像面临一个大的战役。七岁的女儿还在房间里自己穿衣洗漱。晨练结束后赶紧回房间给孩子做扫尾工作,梳个小辫子。
6:50-7:20早餐,老师必须在自己所带班级就餐,指导学生就餐后就到班级去迎接学生。到了教室,清理一下后做好上课前的准备。学生也就到了教室,开始早读。而女儿就自己背着书包和他的同学(另一个老师的儿子),两人校门口等候,委托他人送幼儿园去上学。
7:30-8:00晨读,语文老师和英语老师便穿插在各个教学班里辅导学生。有时教室不在同一楼,担心两个班级的学生掌握的知识不一样,便跑上跑下,复习应考时老师更像打仗一样跳上跳下。
8:05-11:30上午上课,一节课40分钟,整个上午四节课,其中穿插下课10分休息时间,一般老师上午二至三节课。上课老师还要提前到上课班级去熟悉学生,与学生沟通交流,顺便做一下培优辅差的工作,因此老师的休息喘气时间都交给了学生,上下课走路小跑着老是来去匆匆。有空课的老师就在办公室里改作,语文学科要改的作业多些:作业本、作文、日记、摘录本等。有时还要批改一些附加的作业,所以在中午或晚上休息时间还得继续战斗。遇到有些学生一时不理解,教书匠又要给他重新讲述引导一遍,直到学生弄明白为止。于是属于老师自由支配的时间便远远不够了。日复一日、年复一年,教书匠的时间便耗得一干二净。
11:30-12:00教书匠便和班里的学生到餐厅吃午饭。
12:40-1:30中午休息,大多数勤勉的教书匠便又会请些学生到办公室去谈心、开小灶,或者召开班干部会议,指导学生干部管理班级,为学生出谋划策;有空余时间改一下作业……直到有点累便趴在办公桌上休息一会。如果学校在中午时间召开教研活动或座谈会之类,于是中午休息时间又泡汤了。
1:45-16:40继续下午的课程、改作和辅导,下午也上4节课,于是教书匠又重复着上午的活儿,直到下午的课全部上完,办公桌上的作业改完。
16:40-5:10,班主任和学生一起值日,指导学生到活动场地活动。对没有完成学习任务的同学,请他们去开小灶。
5:10-6:00,此时可以和家人一起共进晚餐。但是时间有限。因为来去只有40分钟,赶路、烧饭、做菜、就餐那简直在打仗,所以有些老师为了省力就在学校用餐了,家里人那就顾不上自己解决吧。
6:00-8:00晚自修,教书匠便要给学生回顾一天的知识,或者完成一些附加作业、作文指导、班级动员、引导阅读……没有晚自修的`大多也会在办公室办公,或者到有关学生家家访,看望生病的学生…….
8:00后护送学生到寝室就寝,指导学生洗漱整理衣物后离开学生寝室。回到办公室或者房间,准备好明天要上的课的教案和课件,没改完的作业,或处理班级未尽事宜。一节好课,教案设计时间一般需要1-2个小时,平常上课的课件需要2-3个小时,勉强能算一般。如果上公开课,制作的课件就需要一周或者更长时间才能制作完毕。等结束办公时间已是10:00多甚至更晚,余下的时间才是教书匠自由支配的时间,去计划自己的事情。
一天下来,腰酸背疼,喉咙冒烟,于是回到房间里躺在床上感觉到了天堂。回想学生的进步,孩子的成长,于是在辗转反侧中教书匠结束了一天的生活。第二天教书匠便又重复着昨日的节奏!
内容二:
1、严格遵守幼儿园各项规章制度和师德规范。
2、全面负责本班教育和保育工作,深刻领会《纲要》精神,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。
3、对幼儿态度和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、生活教师团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和生活教师共同搞好班内工作。
6、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。
8、做好交接班工作,家长特别要求、患儿药品、物品具体登记交接。
9、密切家园联系,做好家教宣传,按时分发“家园联系手册”,常常与家长保持联系,及时交换意见。
10、认真做好教研活动记录和每周教育小结,每月缴交教学反思、教育摘抄,每学期撰写质量较高的专题论文一至两篇。
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