五年级健康教育教学计划

导语：通过本学期健康教育的学习，让学生认识大脑和一些常见疾病的特征，学会合理、有效运用大脑，学会预防牙周疾病、狂犬病，学会保护蔬菜中的维生素，学生预防地震等。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。下面是小编给大家整理的五年级健康教育教学计划内容，希望能给你带来帮助!

健康教育教学是既是体育与健康教学工作的重要组成部分，又是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结经验教训，顺利开展健康教育教学工作，完成健康教育教学任务，制定本学期教学工作计划如下：

一、指导思想

全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

二、基本情况

1、学生情况：本学期我担任的是五年级两个班（五1班和五2班）的体育教学工作，共有学生98人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、由于五年级学生受到自身生理和心理上的.发展特点的影响，所以健康教育工作任务繁重，必须高度重视，耐心指导，细致关怀，合理安排教学内容，使学生端正态度，正确认识知道和掌握健康教育知识的重要性和不可或缺性。

三、任务目标

通过本学期健康教育的学习，让学生认识大脑和一些常见疾病的特征，学会合理、有效运用大脑，学会预防牙周疾病、狂犬病，学会保护蔬菜中的维生素，学生预防地震等。能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。

四、教学措施

1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

2、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

5、随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。