健康教育问卷调查总结
为及时了解居民健康知识状况,我们采用统一问卷的方式,对本辖区内90名居民,年龄段在18—60之间的人员进行了健康教育知识的抽查测试,现将调查结果报告如下:
一、健康知识的知晓率情况
本次抽查中,男性45名,女性45名。我们共制作健康知识题目300道,其中273道回答正确,对健康知识知晓率为90%,同比去年同期增长7%。
二数据分析
1.从本次调查的结果来看,在健康知识知晓率方面,我们近一年来所开展的健康教育工作还是收到了显著成效的。因此,我们还要继续加大宣传教育力度,保持成果,再接再励。
2.在健康知识方面,我们此次调查中涉及十项知识。数据显示居民对营养素、不良习惯可能导致的高血压、酗酒危害、引发糖尿病原因、儿童计划免疫和预防接种方面的知识掌握得相对比较好。与去年同期相比对艾滋病的传播途径方面的知识掌握情况增长了23%,这说明专业化的宣传和教育是有一定效果的。但在食用碘盐的好处和蚊虫叮咬可传能传播的疾病方面,居民的意识还是比较淡薄。从中也可以看出,我们在这方面的工作还存在不足,在下一阶段的健康教育中要侧重加强此方面的教育宣传,增加工作力度,使居民尽快的掌握这方面的知识。
3.在健康行为方面,其中对不良的饮食习惯、抽烟喝酒的问题上,有81%为男性,其中高中文化的占22%,高中以下文化程度的占70%,其它的占8%。可见教育程度对良好健康行为养成是一有定关系的。饮食习惯方面的不良行为人员中女性表现为偏爱甜食和零食,男性主要表现在吃青菜较少,大鱼大肉较多。
健康教育问卷调查总结【精选】一、问卷评价
本问卷主要综合考察学生对健康理论知识和行为的了解,考察学生健康行为的方法和理念。题目表述规范、问卷容量恰当、覆盖面的合理性,材料选取严谨科学,是学生健康教育的水平测试。
本试题主要考察健康理论知识和行为的`一些基本理念。分为健康知识和健康行为两大部分。设计到了读书、写字、生活中的健康卫生。穿插了一些健康教育的基本内容,突出对生活中的行为的理解的考察。体现了健康对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀,对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。
问卷类型型有判断题,分为健康知识和健康行为两大部分。题型比例合理性,问卷面设计特点是知识跨度比较大。
二、试题存在的主要问题与建议
第一部分。健康知识部分,只有极个别的学生不符合要求外,大部分学生都能了解基本的健康常识。
第二部分。健康行为部分。问卷调查之前,提醒学生要按自己平日里的行为回答。部分学生能养成刷牙的习惯,能
正确的选择牙膏、牙刷,但在采取刷牙的方式上问题比较多。大部分学生能养成定吃饭的习惯,不随手扔垃圾的习惯。但对看书的习惯、喝水的习惯和保持手干净的习惯方面表现不是很好,有待加强。
三、对今后教学的思考
从问卷的情况中,可以看出学生的健康教育接受的不少,但是在能按要求做到的却不是很多。提示了今后健康教育尽量多进行,促进学生在生活中和学习过程中掌握到更多的健康理论知识。行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
20XX年3月
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