小班健康课教案

健康教育是一项改造社会,改造人的精神面貌的系统工程,其目的是通过教育的手段,宣传普及医学科学和卫生防病保健知识，整理了小班健康课的教案，一起来看看吧！

活动前评析

喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。

活动目标

练习双脚向前跳。

能分辨音乐性质，并随音乐变换动作

活动准备

小兔头饰、制作的`蘑菇若干。

请一名教师配合装扮大灰狼。

布置好的场地。

活动过程实录

一、谈话激趣。

1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？

幼儿：好。

2． 你们愿意帮妈妈做事情吗？

幼儿：愿意。

那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

二．做运动，幼儿站入小兔家。

我们一起来自做运动，放音乐，小兔和妈妈一起做。

握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）

三、幼儿探究

师：我请一只小兔到兔妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？

幼儿：跳着。

师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。

师：小兔应该怎么跳？

幼儿：双脚并在一起跳。

师请几名幼儿跳跳试一试。

师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。

幼儿：想。

请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。（幼儿学习了男孩女孩这种方法是对以前知识的巩固，同时先让一部分孩子跳，再让另一部分孩子跳，比较安全不拥挤。）

四、讲解跳法，幼儿练习。

师：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。［边说边示范跳。］

（语言简练，跳法明确，幼儿容易理解）

师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。

师：小兔子想不想到兔妈妈这来？

幼儿：想。

游戏练跳。

１.跳进跳出

师：我们自己在家中很没意思，很无聊怎么办？

幼：出去玩。

那我们一起来玩跳进跳出的游戏。

师示范跳进跳出，幼儿练习。

2.小兔串门

师：我们在自己家中很无聊，我们到别的小兔家去逛一逛好不好？兔妈妈自己在家中也很无聊，我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。

师幼按顺时针方法串门，串一圈后回家。

（串门时应先跳出家在跳进其他小兔家减少等待时间。）

3.小兔与大灰狼

师：兔宝宝做了很多运动，是不是饿了，我们一起去采蘑菇吧？

幼：好（声音很大）

师：嘘，听说森林里来了一只大灰狼，可厉害了我们一起来听听狼来了吗？老师提要求：在听音乐时请宝宝听一听什么时候是小兔再玩？什么时候大灰狼来了。

（1）幼儿听音乐（给幼儿音乐的理解时间，同时使幼儿得到一定的休息）

师幼边听边分辨声音。

（2）做游戏

我们一起去采蘑菇了，兔宝宝听到大灰狼的声音要马上跳回家哦！看到大灰狼走了，我们要跳出家欢呼。

四、放松运动

今天采到的蘑菇很多，兔宝宝累了吧，和妈妈一起休息一会。

小兔和兔妈妈坐在家里向上、体侧伸臂。

（这样幼儿的身体得到了很好的放松）

五、结束活动

休息好了，我们一起回家做饭吧，小兔和妈妈把蘑菇拿回家。

喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，在这次活动前，我们小兔已经有了很深的了解，幼儿学习兴趣浓，在游戏中幼儿掌握了双腿跳的方法，分辨音乐性质并很好的随音乐变换动作，幼儿在学中玩，在玩中学，在装扮中感受乐趣，进一步表达了对小兔的喜爱。

整节活动内容丰富、生动，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

儿歌：握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

最后轻轻跳一跳。（两遍）

动作要领儿歌：

小脚丫并一起，

小屁股蹲一蹲，

小脚丫蹬一蹬。

场地布置： 周围圆为小兔家，中间圆为兔妈妈家。