健康教案:灵巧的小手
【活动目标】:
1、知道手掌各部分名称(手心,手背,指甲,五指)
2、能用正确的方法洗手
活动准备:手的图片,洗手步骤图
【活动过程】:
一、导入部分
猜谜语:五个兄弟,住在一起,名字不同,长短不一
二、展开部分
1、观察小手,认识小手
师:请小朋友仔细观察自己的小手,告诉老师你们有什么发现
总结:我们都有两只手,一共十个指头,我们的手指不仅不一样长还不一样粗。
长得又粗又矮是大拇指,站在大拇指旁边的是食指,个子最高的是中指,长得又瘦又小的是小拇指,剩下没有名字的叫无名指。我们的小手上还有指甲,一面是手心一面是手背。
出示手的图片,请小朋友们再熟悉一遍手心手背,指甲和五个手指。
2、让幼儿讨论小手可以做什么事情?(请幼儿举手回答)
师:我们都有一双小手,那么我们的小手都能干些什么呀?
总结:小手是我们的好朋友,可以帮我们做很多事情,我们的学习,生活,游戏都离不开小手。
3、出示洗手步骤图,学习用正确的方法洗手
师:我们的小手很能干,会做好多好多的事情,可是我们的小手也很容易脏,我们
要用正确的方法洗手才能把手洗干净,今天老师就教小朋友们用正确的方法洗手。
(1)先把小手弄湿,擦上香皂
(2)然后搓搓手心,搓搓手背,两只小手相互搓
(3)用水把手冲干净,然后甩一甩
(4)用毛巾把手擦干 请小朋友们跟着老师洗洗手
三、结束部分
师: 最近我们幼儿园有小朋友得了手足口病,现在老师把正确洗手图谱贴在卫生间,小朋友以后对照图片洗手
《灵巧的小手》主题反思
手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。自己动手既是对他们的要求,也是他们自己的需要。这时期的幼儿,总想摆脱成人的照料,但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解,,缺少保护手的知识和能力,为此我们开展了《灵巧的小手》主题,目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。 首先我们以手的认识为中心,通过观察、操作、手指点画及各项活动让幼儿了解手的各部位名称,了解手的功用,知道自己的事情要自己做,培养幼儿爱劳动的情感,并有初步保护手的意识。
歌曲《大拇指、小拇指》就是以认识手的部位为目标创编歌曲,幼儿认识了拇指、食指、中指、无名指。活动延伸时设计的.故事《五指争功》让幼儿明白了五个手指要团结合作,大家都是好朋友。
《小丑的手指》让幼儿在游戏的过程中复习数字1—10,并知道小手是会说话的小帮手,他能帮我们数数,我们要保护小手。每天把它洗得干干净净,脏手是不能直接拿吃的,细菌会带到肚子里,让我们《呜哇呜哇肚子痛的》。通过学习幼儿了解到小手能做很多的手工,会用斯、贴、揉、搓、画的方法完成美术作品,而且我们的小手画出来就是一幅美丽的手掌创意画,像小鸟、象孔雀,像蝴蝶等等。我们的小手指头沾上颜料也能画出美丽的图案。小手还有好多的好朋友,手套可以保护小手不受伤害,保暖。我们要时时刻刻保护我们的小手,不让她收到伤害,不用坚硬的物品碰撞小手,不做危险的动作。 主题活动结束了,看着孩子们的手工作品,听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了,孩子们的小手越来越能干,孩子们能自己的事情自己做,老师已经放心,他们一定能做一名合格的中班小朋友。
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