英语面试

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人力资源专家说，名企为面试设计那些难以应付的英文考试题目，就是为了在泥沙中淘出真金。因为，这些题目既能检验求职者的语言能力，也能考验他们的逻辑思维能力、抗压能力、应变能力，甚至是运筹帷幄的能力，所以结果经常是少数人脱颖而出，大多数人止步于此。其实，貌似高深的题目都是万变不离其宗，大多围绕着四大核心问题展开。如果你能够把以下这四大问题准备充分，就可以“以四当十”，无往不胜。

考题围绕四大核心问题

A.性格测试Personality Questions

包括失败问题(Failure Questions)、自知问题 (Self-awareness Questions)、道德问题(Ethics/Sensitivity Questions)、趣味问题(Fun Questions)

攻克这类问题需要应聘者有一个正确的自我认知，最忌逻辑混乱，自相矛盾。

B.简历问题Resume Questions

包括决断能力(Decisionmaking Rationale)、团队能力(Teamwork)、领导能力(Leadership)

能够体现个人决断能力和领导能力的事例无非是各种社会实践经验和实习经历，在面试准备中，应聘者尤其要注意总结简历中所提到的相关经验，能够举出实例最好。

C.沟通测试 Communications Questions

比如“请在2分钟内教会我一项技能”、“向我推销桌上的台灯”这类问题。

一般来说，这种问题是最难应付的。面对变化多端的题目和场景，应聘者唯一能做的就是坚持自己的立场。一旦陷入面试官设计的陷阱，你的沟通和推销能力就打了折扣。

D.商业问题 Business Questions

考官会询问你的商业兴趣、商业知识。

国内的很多应届毕业生和跨专业求职者最欠缺的就是相关的商业知识，短期恶补，粗通常识尤为重要。在准备英文面试时尤其要注意积累商业领域的特殊词汇或表达。

做好五项准备 从容面对

根据这些问题，求职者必须将自己的简历浓缩成一篇突出重点的自我简介；必须准备一个成功领导团队或证明自己创造能力的案例，以及一个失败教训的案例，这个教训不能是生活中的污点，最好是一个令人难忘的经验教训；准备一下个人兴趣的描述，注意不要赘述太多个人兴趣，以免给面试官造成你不能用心工作的误解；如果你跳转出原来的专业，转入另一行当，必须想方设法说服面试官你有足够的能力和知识胜任工作。对于那些场景式问题，我们只能够通过私下的练习和面试经验来应对。

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见面亲切问候，赢得面试官好感

让我们先谈谈初见面的问候语。求职者带给面试官的第一印象，如果是落落大方的，会是一个很好的开始。我建议求职者可以从面试官的名字开始问候。如果面试官的桌上会有名牌，求职者可以从”Good morning, Mr. ”开始，拉近两人的距离。当面试官问求职者：”How are you?” 求职者可以回答：”Couldn’t be better!”显示出个人愉悦的人格属性。

当被问及个性时，以2S1H胜出

面试官除了关心求职者的学历及经验(这些可以从履历表来观察)之外，面试官往往也会考核求职者的个性及态度。这时，建议求职者以”2S 1H”来表达自己的个性。”2S 1H”中，S是’’Serious’’ ，H是’’Humorous’’的意思。例如，求职者可以说自己的个性是：Diligent, logical and happy. Diligent,和logical，是属於严肃的描述；happy是属於幽默感的描述。但是，在表情上要搭配得宜，例如，说自己是个happy的人的时候，表情也应该是微笑的。如何掌握精准的表情，有赖於对自己性格的了解。

当自我介绍时，要掌握企业需要的讯息

企业需要的讯息为何？显然是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。例如，求职者工作的长度、所负责的职务内容描述、能运用的技能(例如英语及电脑或某种专业)等等，是面试官最关心的讯息。面试的时间有限，求职者必须先掌握企业的要求，作符合条件之内容陈述。

掌握企业关心的资讯

在有限的面试时间里，求职者要掌握诉求的重点，并以逻辑的方式，一一道出企业所需要知道的讯息。什是企业需要的讯息呢？是求职者的所学所能，是否可以符合企业的需要。那么，求职者就要去研究，企业的期待为何？还有，这个职务所需要的学历、技能、个性、态度为何？如果求职者掌握了这些资讯，就可以在履历、自传及面试时作对应的准备。

面试时，面试官经常会要求职者作自我介绍。我认为这跟写自传是一样的方法(中英文自传皆然)。陈述的第一段，求职者要呈现与寻找的职务目标相关的学识和技能；第二段，要表达过去的经历籍个人专长，与寻找的职务目标相符何处；第三段，表达求职者的学习精神，和恳请给予面试机会的意愿。

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大凡找工作的人，都有对面试的担心，而英语面试最令人头痛。面试气氛总是紧张的，一紧张就容易出错，中文“台词”都会结巴，何况英语！

可俗话说，养兵千日，用兵一时，学了那么多年英语，好歹有些积累，总不能栽在这上面。那么，如何过好英语面试这一关呢？

外企英语面试啥样子？

各外企的英语面试形式各异，但基本流程是差不多的。

第一轮面试一般由公司人力资源部的人员担任考官，他们会从你的个人简历出发，询问一些有关个人的问题，比如请你用英语做一个自我介绍。有些公司，也会有一部分英语笔试，如雅芳公司，其笔试中包含一个中英互译的项目，主要考查应聘者基本的语言运用能力。

第二轮面试则由部门主管经理出面，这时候，有关业务方面的问题成了面试的`重点，所以英语面试也从个人情况转向了专业领域。比如应聘市场部，则应聘者通常会被要求谈一谈以往最成功的一个案例，或者自身的业务强项等。

如果前面一路绿灯大亮，那么，最后一轮面试就要和bigboss———公司的总裁面对面了。外企的总裁一般是老外，当然面试就变成全英语的了。总裁询问的问题一般会和公司的精神、企业文化有关。一位曾任职默沙东制药的小姐说，她在参加的默沙东最后一轮面试时，默沙东老总看到她是学新闻出身的，便要求她谈谈对中国新闻媒体的看法，因为默沙东制药一直对新闻媒体有其比较独特的态度。通过这样比较宏观的问题，招聘方想要发现的是，应聘者的理念是否与公司的文化精神相契合。

如何应对英语面试

英语从小开始学，可学了10来年，有的人还是“哑巴英语”。到了要找饭碗的紧要关头，则对一些“成功英语面试培训”饥不择食。其实，冰冻三尺，非一日之寒，速成是不可能的，只能在平时积累的基础上，注意一些细节，运用一些技巧，给自己加上几个成功的筹码。

首先，平时要注意训练听力，至少要听得懂考官的问题，如果考官一个问题出来，你却听得云里雾里，然后来两三个“Pardon”，那现场气氛定会急转直下。说话要流利，思维要连贯，层次要清晰，不要夹杂中文，可以用“well”、“however”这样的过渡词来给自己停顿和思考，同时，也使得自己的表述显得口语化一些。

其次，发音要标准。在与外国boss面谈的过程中，发音的正确清晰与否是最为重要的。不要因为害怕犯语法错误而不敢说，大多数时候一些细小的语法错误并不影响交际的进行，老外们也不会特别在意。如果要说某个词却一时想不起来，那就换种说法，尽量避免卡壳，卡壳会导致冷场。总之不管怎么样，都要自信满满地，把英文说得让人听上去像那么回事。

■先期准备

主要是个人情况和业务方面。专业英语的准备要充足，有时会被要求用英语解释一个专业术语或解答一个技术问题。还可去公司的英文网站了解一下企业文化，这在与bigboss面谈的中会有帮助的。

■临场发挥

英语面试中，准备好的英语只能让你流利几分钟，其它的都是些出其不意的问题。比如应聘销售职务，会被问到“如果要推销月球上的一块土地，你会用什么理由说服客户？”

有时候真不知怎么回答好时，也别冷场，尽量显示你的机智灵活。一位在微软任职的先生说，他英语面试时，老外问他最郁闷的事情（mostfrustratedexperiences）是什么，他说最郁闷的事情就是被老外问到最郁闷的事情是什么，老外听了哈哈一笑，OK了。

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------------------------学习小贴士------------------------

相信大家学习语言的目的不会是为了研究吧？大部分人都是为了用这个语言工具去跟别人交流。商务英语的培训也一样，其核心在于沟通的培训。当今的商务活动强调人实际的商务沟通能力，能否用最准确、清晰的商务语言来与老板和客户进行沟通、交流在很大程度上决定你成功与否。当然，达到沟通的理想状态和以“商务”为核心的这样一个语言培训过程，商务英语的教师应该有扎实的英语功底和丰富的商业背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识，更能辅之以大量的商务知识和商务技能的讲解，知识面涉及管理、贸易、法律、财会等显示商务活动，优秀的商务英语教师是“商务”的核心。

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1． 自我介绍时，句型单一，不敷丰富。

也许当过英语老师、当过英语角逐评委的人都知道，中国孩子的自我介绍，除了部分从小与老外频繁交流的语言环境很好的学生，从小学到中学，甚至到大学，自我介绍都是一个模式，甚至孩子一深呼吸，还没张口，老师就知道他接下来的套路是什么：我叫什么名字，我几级，在哪个学校，我喜欢什么什么，我家几口人，我很随和，希望跟大家做伴侣。面试时一个二个还好，数十个都是这样的模版，老师听的兴味索然。人人都知第一印象的重要性，在这面试的第一步，为什么你就不克不及做的跟别人差别一点呢？从古到今很多人的成功，不是因为他们对一件事情做的百分之百完美，而是因为他们做了一件别人没有做过的事，大胆创新，发掘本身的与众差别之处，才是最重要的功课，因此，在自我介绍时，必然先想清楚“我之所以为我”的学习生活细节，将之清晰的表达出来，才算是一篇真正意义上的自我介绍。

2． 时态语法，尤其是过去时，变形不敷熟练

过去时应该是小学语法中最难的一个环节，练习时间也最短。其他几种时态，如一般现在时态、现在进行时态，从四五级开始，都有一遍遍的学习、强化、纠错、再强化，深入循环的过程，但一般过去时态出现在六级，接触时间不长，又含有动词的不规则变革，孩子在开口描述一件过去的事情时，极容易忽略时态，在面对看图说话、朗读短文这两个环节时，出现语言漏洞，给面试减分。因此，一般过去时的加深印象和全面复习，是综合冲刺时不行缺少的环节。

3． 听力相近单词辨析、听力强记能力较弱

按照老师发音选择正确的单词，当几个单词发音类似时，部分学生都难以辨析。这源于学生平时不开口说英语有很大关系。大声朗读是学好英语的第一步，词读百遍，其形自现。熟能生巧，说的都是这个道理。还有一点就是很多学生没有系统学习过国际音标，单词的发音，元音辅音都是有规律可遵循的，课程会在听力强化环节中，会将重点的发音规律给学生详解，不丢分。

听力强记主要涉及到听一篇短文，回答问题。部分学生听了前面忘记后面，需要多遍听下来才能完成一篇练习。这涉及到孩子对单词的敏感程度以及综合理解能力。比力好的措施就是通过强记训练，在听短文前思维高度集中，并对数字、人名、日期、时间等考点养成速记习惯，提高正确率。

4． 表达技巧相对欠缺

自我介绍也好，口头日记也好，每次的白话作业，孩子们都习惯拿着练习薄，上台讲演。眼睛视线不离簿本，这个时候老师就会感慨，平时的机灵活泼，逼真眼神到哪里去了？要知道，为什么人与人之间的交流，能面对面的决不定电话，能电话的决不短信，能短信的决不邮箱。外国人讲写邮件称为THROW AN EMAIL。叫扔邮件，就是说邮件是最冷冰冰的沟通手段。在演讲的过程中，每一刻都是在表达，停顿也是种表达，眼神肢体更加是无声的助力，好好运用表达技巧，可以让学生的面试加分N多！