《马路上的汽车》教学设计
一、目标
1、尝试使用多种材料进行制作,体验手工活动的乐趣。
2、认识各种汽车,了解汽车的基本构造和各种性能。
3、培养幼儿动手动脑能力,开发幼儿想象力和创造力。
二、活动形式:区角活动
三、活动材料与环境创设
1、活动材料
(1)收集各种汽车类型,布置一个“汽车展览会”。(教师准备)
(2)各种大小盒子、彩色纸、图形纸、水彩笔、蜡笔。
(3)《马路上的汽车》多媒体课件内容。
2、环境创设:运用幼儿的作品布置一个“汽车展览会”。
四、观察与引导方式
1、观察
(1)幼儿对各种汽车的喜爱程度。
(2)幼儿在活动制作时的原有经验基础。
(3)幼儿美工技能(如:剪,撕,粘贴,绘画等)水平。
2、引导方式
(1)幼儿欣赏“车展”,激发幼儿兴趣。
(2)运用多媒体课件让幼儿更好地了解汽车的图形构造。
(3)鼓励幼儿进行创意,对幼儿的想法给予积极的反应,并以适当的方式向其他幼儿介绍或作为范例。
(4)当幼儿遇到困难时,教师应分析困难的原因,是材料使用不当,还是使用工具有困难或是其它,并及时给幼儿提供帮助,鼓励幼儿以积极的态度去解决问题。
五、活动过程
1、活动导入
(1)教师通过谜语引入主题。
(2)音乐响起,教师带领幼儿以模仿开汽车的动作进入活动场地。教师提问幼儿,刚才小朋友们都开了些什么车,鼓励幼儿大胆说出来。
2、观察事物和范例
(1)教师带领幼儿参观“汽车展”,并让幼儿说出都见到了些什么汽车,说说汽车的基本构造和用途。
(2)运用多媒体课件产生动画效果,使幼儿更好地了解汽车的图形构造,激发幼儿创造的.欲望。
3、幼儿操作
(1)幼儿自由选择喜爱的材料,尝试剪贴、拼贴、绘画汽车。
(2)观察幼儿制作,教师进行个别引导,根据幼儿的情况提出不同的要求。
4、交流、分享活动成果
教师引导幼儿把自己的作品放在一起,进行“汽车展览”,同时引导幼儿欣赏同伴的作品和介绍自己的作品。
5、教师引导幼儿收拾桌椅,培养幼儿的卫生习惯。
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