小班教案:各种各样的汽车

小班教案:各种各样的汽车

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小班教案:各种各样的汽车 ，欢迎大家分享。

小班教案:各种各样的汽车 1

活动设计背景

《车子叭叭叭》主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一下课还在摆弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量……汽车仍旧是孩子的最兴奋点。

于是，我们顺应孩子的需要，决定再生成一周关于汽车的主题活动，旨在通过一系列的活动，帮助幼儿整理提升有关汽车的常识，并在活动中继续丰富幼儿的新经验，通过各种活动促进幼儿多方面的发展。

活动目标

1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

2、能说出一些常见的汽车的标记牌。

3、在抢答过程中学习快速回答问题。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同形状和功能。

活动准备

各种各样的小汽车

活动过程

一、用一问一答的形式，引出课题。

“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?”

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀?”

“突突突，突突突，这是什么车呀?”

“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀?”

“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀?”

大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……)

二、用猜谜的形式巩固对车的认识。

刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比，谁抢答的速度快。

(1)你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)

(2)着火了一定需要它的帮助。(消防车)

(3)抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)

(4)车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。(挖土机)

(5)要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。(公共汽车)

(6)有人生病了，护士就会开着它。(救护车)

(7)前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢?(压路机)

(8)马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。(洒水车)

三、回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、马路上、书上、电视里)

四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢?下次，老师带你们去参观一下，行吗?

教学反思

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的'玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。

小班教案:各种各样的汽车 2

活动目标：

1、初步了解汽车的类型和特征。

2、了解一些汽车的特殊用途。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

PPT课件《各种各样的汽车》。

活动过程：

一、说一说：我知道的汽车

1、教师：大家平时见到的汽车长什么样?

(幼儿的讨论)

2、 特殊功能的车(播放PPT1、2、3、4)

教师结合课件,小结汽车的基本特征以及功用。

二、找一找：儿歌里的汽车

1、教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢?

(1)教师结合幼儿的讨论，出示PPT 5、6、7、8、9

(2)这些车有什么用呢?和之前我们看到的车有什么不同呢?

2、欣赏儿歌：

(1)教师：今天我们要来学一首新的儿歌——车，我们先来听听。

3、教师：儿歌里都说了哪些车?它们长什么样?各有什么作用?

三、学念儿歌

幼儿在教师指导下边看PPT边逐句学念儿歌《车》。

活动反思：

汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。

小班教案:各种各样的汽车 3

活动目标

1. 初步了解汽车的类型和典型特征。

2. 学习儿歌《汽车》，了解一些汽车的特殊用途

活动准备

各种汽车图片、幼儿用书《各种各样的汽车》

活动过程

一、说一说：我知道的汽车

1.教师：你知道的汽车有哪些？它们都叫什么名字？

2.教师：你见过的汽车是什么样子的？

二、认一认：这是什么车

1.教师出示各种汽车的图片。

2.教师：这些都是什么车？它们又哪些不一样的地方？

3.请幼儿翻看幼儿用书《各种各样的汽车》

4.教师：上面都画了什么车？你来说说它的名字把。

三、学习儿歌《汽车》

1.教师朗诵儿歌《汽车》

2.教师：儿歌里都说了哪些车？它们都有哪些用途？

3.幼儿学习儿歌《汽车》

延伸活动

1.了解更多汽车的特殊用途

2.操作幼儿手工《有本领的车》

附录

汽车（儿歌）

小板凳，连一连

当做车子开出去

邮政车，穿绿衣

信件包裹装肚里

救护车，穿白衣

病人伤员抱怀里

消防车，穿红衣

喷水灭火跑得急