全国中小学多媒体课件
教学策略及教学法设计:通过学生观察“全等变换”图形运动,明确对应关系及全等三角形的性质。以下内容是小编为您精心整理的全国中小学多媒体课件,欢迎参考!
一、教学目标设计
认知目标:1、会说出怎样的两个图形是全等形,会用符号语言表示两个三角形全等
2、知道全等三角形的有关概念,会在全等三角形中正确地找出对应顶点、对应边、对应角(通过几何画板)
能力目标:1、掌握全等三角形的性质(通过几何画板)
情感目标:1、学生在图形的相对运动中发生兴趣,在图形运动中首先获取感性认识
2、通过演绎变换两个重合的三角形,呈现出它们之间的各种不同位置的活动,从中了解并体会图形变换的思想,逐步培养动态研究几何的意识,增强学生思维的敏捷性。
二、教学重点和难点:本节重点是三角形的性质,难点是确认全等三角形的对应应元素
三、教学对象分析:要求学生在富有兴趣的活动中进行全等三角形的学习,给学生以充分的思考时间,有利于不同层次学生的学习,运用几何画板使学生认识到图形具有相对运动能力,学生在图形的相对运动中发生兴趣,在图形运动中首先获取感性认识,大大方便了教学,为课堂教学提供了有力的'辅助。
四、教学策略及教学法设计:通过学生观察“全等变换”图形运动,明确对应关系及全等三角形的性质。
五、教学媒体设计:几何画板,通过“全等变换”从中能够熟练地找到对应顶点、边、角及其关系。
六、教学过程设计与分析
七、版面设计:板书设计上主要由投影仪完成
八、练习设计:见《几何画板》课件,画板1、画板2。
如何制作多媒体课件
随着多媒体技术在教育教学中的应用,多媒体课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识,又要能提高教学效率。那么,什么样的课件才算好的多媒体课件?我以为,主要应体现以下几个特征:1.能充分、合理、恰当利用多种媒体(文字、图象、视音频及动画等),以弥补传统教学方法与手段的不足;2.必须以学生为本,摸透学生的思维方式方法,在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法;而且课件播放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素。3.新颖的教学思路与结构。4.色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。
那么如何才能制作出好的多媒体课件呢?说起来也不难,并不象很多人认为的那样,一定要具备很高的计算机能力才能做到。当然一定的多媒体制作能力和技巧,以及美术基本功还是需要的。下面就自己在多年多媒体课件制作实践的一般步骤及体会,粗浅地谈谈。希望能给同事们有所帮助。
一、明确制作目标,舍得花更多的时间做好构思。
动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点,明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中,你教授的目标是什么?要重点解决的是什么问题?你准备用什么媒体,什么方式来实现你的教学思想?你可以把你的设想,写成简要的文字说明,比如框架图。
二、根据你的构思,搜集需要的素材。
可以通过在网络中寻找,也可以在对应内容的录象片、VCD或DVD碟片,或者磁带等等途径寻找需要的文字、图片、声音、动画、音频和视频素材,然后花些时间进行整理和加工。
三、选择合适的制作平台
选择易于使用、功能强大的软件(首要的是自己比较熟悉的软件)作为课件制作平台。一般来说,如果制作时间不很充裕、课件制作结构比较简单或制作者操作水平不是很熟练,可以选用PowerPoint2000中文版或frontpage2000。这两个软件易于学习、使用简单、功能强大,特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件,而且可以实现比较简单的动画效果。
对于有一定的课件制作基础的教师,可以考虑用Authorware等软件。Authorware具有很强的移动交互功能。
四、精心制作课件。
一切准备工作就绪后,开始制作课件。首先按照自己原先的设计思路制作,在制作中学习制作技巧,在制作中调整结构。
最后,简单谈谈在课件制作中常用到的一些技巧:
1.在用PowerPoint制作超级链接时,如果选择?文字?链接,文字下方有下划线,而且文字颜色可能与背景色、版面主色调不和谐,或对比暗淡。解决的方法是采用?文本框?超链接。
2.音频、视频一般需要的片段,可以用现在比较流行的豪杰解霸来截取所需要的部分。
3.课件总的容量不能太大,一般图片、声音、视频文件比较大,可以用相应的一些软件进行?减肥?。如BMP格式图片可以用Photoshop将其转换成JPG格式的文件;wav格式的声音文件可以用豪杰解霸转换成MP3格式的声音文件等等。
4.一些常见的声音、动画、卡通等素材,你可以在专门的素材光盘中找到。特殊需要的素材自己可以用Flash软件来制作。
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