多媒体教学课件制作
导语:与传统的教学手段相比,多媒体教学有其明显的优点以下小编为大家介绍多媒体教学课件制作文章,欢迎大家阅读参考!
多媒体在教学中的优势人们有目共睹,然而其自身存在的不足也让我们在运用这种先进的教学媒体的同时,或多或少的有了一些思考。
在长期的教育教学实践中,我发现很多教师在教学过程中过分依赖这种教学媒体,有些知识明明可以直接利用身边的小黑板、录音机、挂图轻而易举就能解决,而他们总是喜欢“舍轻挑重”,即使有现成的教具也视而不见,非得要自制课件授课。这样顾此失彼只注重教学手段的运用而忽略了对教学内容和教学方法的研究,往往事倍功半!同时,大家总是不忘在上好课的同时,借机秀秀自己的计算机水平有多高。一会儿是别开生面的彩色图画、一会儿是动听的'优美音乐、一会儿是动感十足的FLASH动画。好好的一堂课,结果成了一个杂耍的天堂。学生由于过多的沉溺于老师为他们设计的课件中,结果导致了教学效果的不理想。为了避免这种情况的发生,教师在上课和制作多媒体课件时应该注重以下几个方面:
第一、要根据各门学科自身的特点,因科因课制宜,不求大求全。
与传统的教学手段相比,多媒体教学有其明显的优点(多媒体教学可创设教学情景、形象直观,激发学习兴趣、优化教学手段等),但它毕竟是一种教学辅助手段,不能取代教师的作用。因而教师切忌为了表现自己驾驭多媒体的能力而不问教学内容。
第二、要符合各门学科自身教学规律,不要片面追求直观。
文科教学要注重对教学情景的设计,为学生营造一个良好的环境,使他有种身临其境的感觉,以便更好的理解文章内容;而理科教学则重在引导学生的思维发展,着眼点在一个理字。所以多媒体课件的制作不能仅仅为了追求动态效果、直观性、演示性等,而是要符合各门学科自身教学规律,扬长避短,充分发挥其优势而弥补其不足。
第三、要重视学生的主体作用,不要忽视学生的创造能力。
在教学过程中,学生是认识和发展的主体,是具有独立地位和极大的认识潜能的实践者。学生全面和谐发展,更是教师无法代劳的。叶圣陶强调“教师务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索。”苏霍姆林斯基也指出“教师的真正的思维素养,就在于在学习教材的过程中,教师就能找出一些工作方法和形式,使他能够看见学生的思路是怎样发展的”。多媒体教学也是如此,只有把教师的思路、学生的思路和课文中作者的思路融为一体,才能获得教学的成功。因此,教师在自行制作多媒体教学课件时,除了服务于教学本身外,更多的应该是考虑到学生的实际,真正做到从生活中来到生活中去。
诚然,事物都具有两面性。在我们充分享受某种新生事物带来好处的同时,也不得不默默地承受着它带给我们的诸多不足之处。人无完人,金无赤金!只要我们合理的、有度的利用好多媒体这种教学辅助手段,它的功还是大于过的!
-
数学教案设计:分析图形特征
活动名称:分析图形特征活动目的:1、能尝试分析和标出图形的各项特征,并能按标出的特征选取图形。2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。活动准备:1、教具:课件图形特征表格,几何图形若干。(附后)2、学具:每人一张记录表格。每人一个普通几何图形、一个背后贴有半个心形的.几...
-
多媒体设备采购合同6篇
随着人们对法律的了解日益加深,合同出现在我们生活中的次数越来越多,签订合同也是最有效的法律依据之一。那么大家知道正规的合同书怎么写吗?以下是小编帮大家整理的多媒体设备采购合同,希望能够帮助到大家。多媒体设备采购合同1合同编号:_____________签约地点:____...
-
小议新课程理念与运用多媒体手段进行教学
新课程理念与运用语文多媒体手段进行教学的几点思考随着电脑几多媒体技术的快速发展,为小学语文课的教学改革提供了良好的手段。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”,而语文新课程是工具性与人文性的统一,它具有以下三个特点:一是政治性,语文课程通过...
-
《电子计算机与多媒体》教学设计7篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的《电子计算机与多媒体》教学设计,希望能够帮助到大家。《电子计算机与多媒体》教学设计1教学目标:1...