幼儿园多媒体教学课件
目的:
1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。
2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些技巧。准备:
1、名画课件:大碗岛的星期天
2、画纸、绘画工具人手
目的:
1、通过欣赏名画,让幼儿感受美,并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。
2、让幼儿模仿画面的构图、造型,从而掌握绘画中的一些技巧。
准备:
1、名画课件:大碗岛的星期天
2、画纸、绘画工具人手一份。
3、事先和幼儿一起认识对比色。
4、事先带幼儿到田野里去秋游。
活动过程:
一、导入。
师:小朋友,你们以前画过人吗?你画的人是什么样子的?是正面、背面还是侧面? 幼儿自由回答。
二、演示名画《大碗岛的星期天》,引导幼儿欣赏。
师:今天老师也带来了一幅人物画,请你来找一找画面中的人是面向哪里的。
教师播放课件让幼儿欣赏,提问:
(1)你在画中看到了什么?
(2)这些人在干什么?他们有些什么样的姿态?你能不能表演一下?
(3)这是什么季节?你能猜出他们在什么地方?有什么样的风光?
(4)从画面上你能看出这是在一天中的`什么时候?
(5)画面上用了哪些线条?这些线条是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感觉?
(6)画家画这幅画用了哪些颜色?这些颜色在画面上是怎样安排的?
教师向幼儿介绍对比色:黄色→紫色,橘黄色→蓝色,引导幼儿感受画面的色彩美。
(7)画家是怎么安排画面的?画面最靠近我们的地方画了些什么?后面画了些什么?看上去一样大吗?哪个看上去更清楚些?为什么?
(8)教师配乐朗诵解说词,让幼儿充分感受这幅画的意境。
这是一个阳光明媚的星期天,人们从四面八方来到了风景优美的大碗岛,这里有绿油油的草地,茂密的树林,兰色的、清澈的河水在四周静静流淌着,河面上荡漾着几叶小舟;这里有各色各样的人,男的、女的、老人、小孩,他们有的坐着轻声交谈,有的躺着休息,有的在河边钓鱼,有的在悠闲地散步我躺在这片嫩绿的草地上,就象躺在柔软的地毯上,舒服极了;我闭上眼睛,听到风吹过树叶的沙沙声,从树枝上传来小鸟动听的歌声,人们隐隐约约讲话的声音,河面上小船划过水的声音阳光暖暖地照在我的身上,象妈妈的手轻
轻抚摸我的脸,我还闻到了花草淡淡的清香,我全身放松极了,这真是美妙的休息,我想永远逗留在这里。
三、经验延伸。
1)师:看完整幅画后,你感觉怎么样?
幼儿根据自己的感受回答。
师:给这幅画起个名字吧。
幼儿自由创作。
2)教师揭示本幅画的名称:大碗岛的星期天。
师:小朋友们起的名字都很好听,不过老师告诉你们,这是一幅很有名的画,画画的人给它起的名字叫:大碗岛的星期天。
四、模仿创造。
1)请幼儿模仿这幅画的构图方式绘画《快乐的秋游》。
师:欣赏过这幅画之后,你们会画人物画了吗?前些天老师带大家到田野里去秋游了,现在你们能不能模仿这幅画的构图,画出快乐的秋游画面呢?
幼儿拿出绘画工具自由创作。
2)展示幼儿作品,引导幼儿相
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