浅谈论多媒体技术与高中政治课教学的结合
在当前信息爆发的时代,多媒体技术迅猛发展,已遍及生活的各个角落。信息技术对课堂教学也产生了很深的影响,给老师提供了便捷的工具,提高了课堂效率,信息技术对我们政治课教学尤其重要。在政治课堂上坚持运用多媒体辅助教学,实践效果比较好,自己有以下几点体会。
论多媒体技术与高中政治课教学的结合
(1)有利于教育理念的改变。在以前的政治课教学中,往往是把教学内容和教学方式事先设计好的,然后灌输给学生即可。而运用信息技术后,无论是教师还是学生,都积极主动地参与到问题情境中,只要老师把内容准备好,让学生充分讨论,然后得出结论即可。这种互助式教学,真正体现了学生的主体地位,这也是信息技术的发展给政治课教学带来了转变,给老师提供了便捷的工具。
(2)使教学方法发生了改变。不是政治老师一节课侃侃而谈,而是把知识点简明扼要地给学生说明白,通过多媒体的图像、文字等形式,给学生信息,让他们利用学到的知识去积极地解决问题。这样,既运用了知识,又加深了理解,学生兴趣浓厚,教师省心省力,达到事半功倍的效果。
(3)可以利用多媒体信息容量大的特点,把理论和实际结合起来。如在讲述中国特色的社会主义文化时,我把党的“十八大”的关于文化的部分,通过屏幕展示给学生。然后让学生利用政治理论知识去分析,如何完成上述任务,再让学生根据信息自己设计题目,这样对于培养学生的创造性思维,具有重要的作用。
二、信息技术对政治课的.优势
(1)由于多媒体教学有音像和视频的感官刺激,学生比较喜欢,所以会使整个政治课堂充满生机和活力。
(2)具有直观性的效果,尤其是在哲学教学中,像规律这些抽象难以理解的概念,用视频和影像展示一下实例,非常通俗易懂。
(3)大信息量、大容量性,政治课教学的特点就是时效性和信息量大。采用多媒体技术,可以把最新的时政信息传播给学生。例如在党的“十八大”结束后,我把报告中相关的材料进行整理汇编,让学生在接受党的最新理论政策的同时,运用所学的政治生活、文化生活和哲学的知识,多角度多层次地分析。这样既节约了空间和时间,又充分提高了教学效率。
三、政治课与多媒体教学应该注意的问题
(1)在政治课上,我们必须发挥学生的主动性、积极性,在利用多媒体技术给学生信息的同时,要充分调动他们思考。教师要多引导和点拨,避免学生被动地接受老师传递的信息,缺少理性的思考。
(2)政治课的多媒体教学不是仅仅播放课件和文字,要通过各种软件和比较新的技术,提高政治课件的技术含量,注意分层次教学,使各个层次的学生都能接受到与之相匹配的知识,这也是对传统教学的改革。今后,我们政治老师可以在这些方面多加探索,使不同层次的学生都能达到预期的效果。
(3)在课堂教学中,我们还必须正确处理多媒体和粉笔、普通教具、语言表达之间的关系,在课堂讲解中,该板书的就板书。在课前准备中,多媒体也绝不能代替我们政治老师的讲义和备课,传统中优秀有效的东西绝不能丢。
当然,一个好的政治老师除有好的教学思维与经验之外,对现代教育技术尤其是计算机网络的灵活运用是至关重要的。时代随着科技而进步,现代教育的精华通过多媒体媒介的传播,将对于我们以后的教学有着不可估量的辅助效果。只要我们勤于学习和思考,多动手动脑,运用信息技术改革抽象沉闷的课堂,就能真正实现教学效果的最优化,政治课教学的效益就会不断提高。
(山东省胶州市第二中学)
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