法律护我成长的教案

　课堂合作研讨部分：

　　学习反思

同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。

第八课 法律护我成长

8.2 善用法律保护自己

学习目标

1、通过学习，能了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，以及维护权益的有效途径。

2、学会善于用非诉讼手段维护自己的合法权益。

3、知道什么事诉讼，并知道诉讼的三种类型。

4、学会运用合法手段维护自己的合法权益。

学习重难点

1、学习重点：（1）如何运用非诉讼手段维护自己的合法权益

（2）如何运用诉讼手段维护自己的合法权益。

2、学习难点：怎样增强法律观念，善于运用法律手段维护自身的合法权益，特别是同违法犯罪分子作斗争应具有的智慧。

一、自主学习：

1、生活中可以有哪些能够为我们提供法律服务和帮助的机构，我们怎样运用这些非诉讼手段维护自己的合法权益？

2、什么是诉讼？诉讼通常有那几种类型？

3、当自己的合法权益受侵害时，我们应该怎样做？

4、作为青少年，应该怎样同穷凶极恶的违法犯罪分子进行斗争

二、合作研讨：

1、阅读教材，列举一些能够提供法律服务和帮助的机构，以及维护权益的`有效途径。

2、阅读教材110页的情景材料，你觉得小苗应该怎么办？

3、阅读教材112页的情景材料，对材料中的两种观点进行辩论。

　三、课堂展示部分：

1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。

2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。

3、当你放学回家时，看到一个陌生人正在家里盗窃，你一脚门里一脚门外，在这种突发情况下你应该怎么办？

四、总结归纳 拓展提升

小方和小明放学回家途中路过一家电子游戏厅，小方眼睁睁的看到小明被游戏厅老板拉进去玩游戏。你认为小方应该怎办办？这个游戏厅老板触犯了什么法律？

　五、达标检测

（一）、 放学后你和另外一个同学到河边去玩，不小心你落入水中，这时你 ( )

A．惊慌失措，六神无主

B. 大声喊“救命”

C. 冷静观察，保持镇静，寻求脱险

D. 如果有人救时就紧紧抓住拯救者

(二)、判断题

1、未成年人只要不犯罪就可以（）

2、只要是家长能管住孩子用什么方法都可以（）

3，我们在与歹徒斗争时应该智斗，不应该硬拼（）

六、学习反思

同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。