服装博览会教学反思
此课已经尝试,证明行之有效,自感效果良好。学生们课堂活跃、勇于参与让我振奋,他们的创造力让我惊喜。这堂课有以下几个优点:
一、课前准备充分(为此我上网查阅了大量的资料),课件的制作,材料的积累,教学过程等都有了充分的准备再加上周密的考虑,才会有这样精致的课件及完整的教学构思。
二、多媒体电脑的合理运用及课件的完整美观。电脑课件做的'比较精美,完整。特别是图片质量高,很能说明问题。整个课件具有视觉冲击力。
三、结合地方的文化内涵,题材创新。它打破了以往以技能为主的学习形式,让学生了解我镇中国国服装名镇的特色,使服装艺术与现实生活紧密联系,从中挖掘出服装艺术的文化内涵。
四、整堂课中合作性学习优为明显,教师与学生的合作,学生与学生的合作结合的很好,分组合作学习是调动学生学习主动性的理想方法,学生的个体差异是客观存在的,对事物的体验和理解是有差异的,合作学习即可以尊重他们的个体对事物的感受同时,又可以让学生之间的个性差异相互磨合,有利于激发学生的思维和想象。学生充分的发扬了团体合作精神。
五、学生的作业效果很好,每个小组都顺利的完成了任务,而且效果都不错,每个组的作品都与众不同、各式各样,有的同学还加了许多装饰物,每套服装上都有学生集体的智慧和力量,这一点与我在设计作业时是分不开的,我没有用条条框框去制约学生,学生的个性与创新能力得到了淋漓尽致的发挥。
课后我问学“这节课感觉怎样?”学生给我一个字“爽”。从下课时学生的脸上,我看到学生的开心和快乐,我感觉到学生的创新火花在闪耀、合作的精神在滋长,我知道我这节课成功了。
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