《欣赏服装表演》教学反思
作为一位到岗不久的教师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的《欣赏服装表演》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《欣赏服装表演》教学反思1服装不仅以其御寒、遮体的重要作用与食物一样成为人类生存不可缺少的物质,还装扮了人们的生活,反映了时代的变迁,同时表现了不同国家、不同民族的文化和习俗。《欣赏服装表演》一课,是在幼儿对一些服装有了了解的基础上安排的,意在引导幼儿欣赏服装表演,感受不同款式、色彩、图案服装多姿多彩的艺术美。
在教学过程中,我分了三大部分。
一引导幼儿观察自己的服装,说一说自己穿了一件什么样的衣服。
二播放服装展示会的资料片,说说他们是什么人,在做什么?再让幼儿模仿他们的表演。为了加深幼儿的印象,让幼儿讨论:你看到了哪些不同款式的服装?这些服装是用什么面料做成的?你还见过哪些面料做成的服装?你最喜欢其中哪一件?
三欣赏特殊材料做成的服装。老师出示用废旧爱恋制成的服装及照片,让幼儿仔细观察,说说这些服装师用什么材料制成的?材料从哪里来的?你想亲自试一试,设计制作者这样的服装吗?
这一课的教学过程,幼儿先观察自己的衣服,认识自己衣服什么样,在观看服装表演,让幼儿了解更多样式的服装,了解服装面料、款式,感受服装的美,使幼儿受到艺术的熏陶。看了表演,幼儿一个个也想表演,我就让幼儿模仿服装模特的表演。这一环节,适应儿童好动的特点,也张扬了儿童善于模仿的个性,培养了幼儿欣赏美和表现美的能力,也为以后课堂表现自己设计的服装作了铺垫。展示用特殊材料制成的服装,以及老师说的一句:你想亲自试一试设计制作这样的服装吗?是对本课内容的延伸,让幼儿感受服装材料的多样性,废旧材料还可以利用,同时也激发了幼儿的设计勇气和设计欲望。
在这次的活动中,关于服装表演时展示的服装的讨论,幼儿进行得不很顺利,知道的内容少。这是因为幼儿对服装的了解还很有限,为此教师不能有过高期望。
《欣赏服装表演》教学反思2服装不仅以其御寒、遮体的重要作用与食物一样成为人类生存不可缺少的物质,还装扮了人们的生活,反映了时代的变迁,同时表现了不同国家、不同民族的文化和习俗。《欣赏服装表演》一课,是在幼儿对一些服装有了了解的基础上安排的,意在引导幼儿欣赏服装表演,感受不同款式、色彩、图案服装多姿多彩的艺术美。
在教学过程中,我分了三大部分。
一。引导幼儿观察自己的服装,说一说自己穿了一件什么样的衣服。
二。播放服装展示会的资料片,说说他们是什么人,在做什么?再让幼儿模仿他们的表演。为了加深幼儿的印象,让幼儿讨论:你看到了哪些不同款式的服装?这些服装是用什么面料做成的.?你还见过哪些面料做成的服装?你最喜欢其中哪一件?
三。欣赏特殊材料做成的服装。老师出示用废旧爱恋制成的服装及照片,让幼儿仔细观察,说说这些服装师用什么材料制成的?材料从哪里来的?你想亲自试一试,设计制作者这样的服装吗?
这一课的教学过程,幼儿先观察自己的衣服,认识自己衣服什么样,在观看服装表演,让幼儿了解更多样式的服装,了解服装面料、款式,感受服装的美,使幼儿受到艺术的熏陶。看了表演,幼儿一个个也想表演,我就让幼儿模仿服装模特的表演。这一环节,适应儿童好动的特点,也张扬了儿童善于模仿的个性,培养了幼儿欣赏美和表现美的能力,也为以后课堂表现自己设计的服装作了铺垫。展示用特殊材料制成的服装,以及老师说的一句:你想亲自试一试设计制作这样的服装吗?是对本课内容的延伸,让幼儿感受服装材料的多样性,废旧材料还可以利用,同时也激发了幼儿的设计勇气和设计欲望。
在这次的活动中,关于服装表演时展示的服装的讨论,幼儿进行得不很顺利,知道的内容少。这是因为幼儿对服装的了解还很有限,为此教师不能有过高期望。
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