《其他简单机械》教学反思
1、关于滑轮组的实验探究,应充分体现学生的主体地位,探究在教师的引导下,由学生自主完成。
2、基本知识与实际的题目要求还有一定的差距,特别要注意技巧和方法的培养。
3、一定要让学生掌握,滑轮上绳子自由端的拉力和重力的关系和什么因素有关,怎么计算省多少力。
4.滑轮的知识很重要,是历年中考的.热点问题,也是难点问题,它的重要性不仅体现在本章,在学习机械效率时仍然是重要的基础,因此,应让大多数同学都能掌握本节的基本知识,为以后的学习做好准备。
本节是在学习了杠杆平衡条件的基础上,重点介绍两种滑轮的使用原理,也算是杠杆平衡条件的实际应用。教师应鼓励学生进行的探究活动有:定滑轮的平衡原理,动滑轮的平衡原理,比较定滑轮和动滑轮的使用特点及其不同之处。两种滑轮的使用特点是本节的基础,熟悉了这些特点,对于继续探究滑轮组的使用大有好处。作为本节的主要内容,这一探究活动一定要有充分的时间让学生去实验,学生自己得出印象最深刻的结论。
《科学世界》介绍的轮轴、斜面,教师可在辅导探索实验后也一并做粗浅的讲解,总之,激发学生继续探索各种简单机械使用原理的兴趣,是本节的主要教学任务之一。
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