举世无双的建筑师教案
作为一名教学工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的举世无双的建筑师教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
举世无双的建筑师教案1目标:
1、在看看、听听、讲讲中理解鸟类筑巢的不同方法,积累相关经验。
2、乐意用语言和动作表现鸟类筑巢的不同方法,并知道鸟儿是我们的朋友,产生对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。
准备:
丰富相关知识,每人一册图书
过程:
(一)、猜谜语,引起幼儿的兴趣。
谜语:“不用手,不用斧,就能造出美丽的小茅屋。”(鸟巢)
(二)、导入故事、激发兴趣
1、出示四类鸟(山雀、老鹰、啄木鸟、火烈鸟)问问这些鸟你们认识吗?
2、你喜欢它们吗?为什么?
3、它们还是建筑师呢,它们建造的房子是怎么样的?大家想知道吗?让我们一起来看一下。
(三)、欣赏故事,理解内容
提问:
1、丽丽出门后,遇到了那些鸟类朋友?
1、这些鸟朋友正在干什么?它们是怎样筑巢的?
2、它们筑巢的方法一样吗?有什么不同?
3、你最喜欢哪一类鸟儿朋友,为什么?
4、如果你是一只鸟儿,你会怎样筑巢呢?
(四)、再一次完整欣赏,激发幼儿探索的欲望及对鸟类的关爱之情。
1、提问:鸟类是动物朋友,为什么说它是建筑师?
2、世界上的鸟有九千多种,你知道还有哪些鸟会筑巢吗?它们又是用什么材料筑巢的?
3、鸟类是我们的朋友,我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢?
小结:让我们种更多的树,并向人们宣传鸟是人类的好朋友,让我们的地球成为一个人类和动物和谐相处的绿色大家园。
推荐理由:动物大世界的主题之前上的是我们的城市主题,因为上过奇特的建筑,所以再上鸟类建筑师,孩子们有了更多的话题进行讨论,选材非常好。活动能够较好的扩展幼儿的知识面,有一定挑战性,因此孩子们在活动中注意力非常集中,讨论的积极性也非常高。问题的设计较开放,给幼儿的空间较大。
举世无双的建筑师教案2【活动目标】
1、理解故事内容,了解不同的鸟筑巢的方法。
2、培养幼儿对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。
【活动准备】
认知准备:了解动物保护自己的方法。
材料准备:故事图书,PPT。
【活动过程】
一、猜一猜,引出主题:
1、今天老师请来了一位小客人,听,是谁?“叽叽喳喳……”(小鸟)
2、小鸟要给大家猜一个谜语:“不用手,不用斧,就能造成美丽的`小茅屋”(鸟巢)
3、小鸟为什么要筑巢?你知道他们是用什么来筑巢的?(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)
4、小鸟到底是用什么来筑巢的?我们来仔仔细细一个故事就知道了。
二、欣赏、理解故事:
1、分段欣赏故事:从开始——“头转动起来,蛮灵活的……”
提问:
●丽丽帮助了谁?帮到忙了吗?
●啄木鸟是用什么办法筑巢的?
小结:啄木鸟是用尖尖的嘴巴啄树洞做窝。
2、继续讲述故事:从“丽丽离开啄木鸟”——结束
提问:
●丽丽还想帮助哪些小动物?她帮上忙了吗?为什么?(小山雀、火烈鸟、老鹰)
●鸟儿们没有用上斧子,它们分别是用什么办法筑巢的?
(小山雀——柳絮,火烈鸟——黏土,老鹰——捡枯枝筑巢)
●什么是柳絮?(PPT释疑)
小结:小鸟们真厉害,它们不用手不用斧就能造出美丽的家,它们真是举世无双的建筑师。
3、提问:“举世无双”是什么意思呢?(世界上独一无二的)
三、集体阅读图书,完整欣赏故事、讨论:
出示图书,共同阅读,进一步理解故事内容。
四、和鸟类做朋友:
你们觉得丽丽是一个怎样的小朋友?
小结:丽丽是一个富有爱心、关心动物朋友的好孩子,我们也要像丽丽一样,和鸟儿们成为永远的好朋友!
五、结束活动。
举世无双的建筑师教案3活动目标:
1.通过观察图片、欣赏故事,了解鸟类筑巢的不同方法。
2.尝试用语言表达鸟类筑巢的不同方法,能辨别鸟巢的类型。
3.感受鸟类的聪明、能干,激发幼儿爱鸟、护鸟的情感。
活动重点:鸟的不同筑巢方法
活动难点:鸟的不同筑巢方法
活动准备:
活动过程:
一、兴趣导入
1.谜语:"不用手,不用斧,就能造出美丽的小茅屋"(鸟儿筑巢)
2.小鸟为什么要筑巢?它们是用什么来筑巢的?
3.有一个小女孩,她叫丽丽。她觉得鸟儿这样筑巢很辛苦,就拿了自己的小斧子,想去帮帮他们。
二、讲述故事,提出问题
1.讲述故事:她来到花园里……我自己就可以筑巢了。
2.提问:丽丽看到谁在筑巢?啄木鸟是怎样筑巢的?
3.小结:啄木鸟懂得用身体的长处来建造自己的房子,用它的勤劳和智慧创造了自己的家,它是个能干的建筑师。
三、欣赏故事,理解内容一路上她又遇到了燕子、火烈鸟和老鹰,它们是怎样筑巢的呢?我们一起去看看吧。
提问:
1.鸟儿是怎样筑巢的?(幼儿自由选择一种鸟,教师点击相应鸟类来验证)
(1)燕子:通过看图片来验证--用泥巴筑巢。(拓展:不同的筑巢材料)
(2)鸵鸟:通过图片来验证--用土筑巢。(拓展:生活环境不同,筑巢的地方也不同)
(3)老鹰:通过视频来验证--用枯树枝和草筑巢。(拓展:巢的形状)
2.鸟类筑巢的方法一样吗?有什么不一样?
(啄树、啄泥、沙子、树枝)
3.小结:鸟类朋友的筑巢方法和自己的生活环境以及外形特征等有关系,所以它们各自有不同的筑巢方式,他们真聪明,真不愧是举世无双的建筑师啊!
4.活动:送小鸟回家。
刚才,小燕子飞过来告诉老师,说它们迷路了,想请小朋友送它们回家!有人愿意帮助它们吗?
四、欣赏图片,激发幼儿对鸟类的关爱之情
1.提问:鸟类是我们的朋友,为什么说它们是建筑师呢?(出示鸟巢的图片,自己筑巢,很漂亮,和人们的不一样)
2.鸟类是我们的朋友,我们应该怎样来保护它们、爱护它们呢?
(出示鸟在笼子里的照片。不捉鸟、不破坏鸟的房子、告诉爸爸妈妈不砍树,多种树)
3.我们身边还有很多鸟,你们知道它们的家在哪儿吗?它们又是怎样筑巢的呢?让我们一起去大自然中探索吧!
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