小学教师个人成长规划【精品】
我一直是个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着新课程改革大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。在市骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,在学校也常参加一些课堂教学、说课等比赛,获得不错的成绩,但是自我感觉功底较浅,平时练笔也少之又少,再由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在与众多骨干教师的沟通与交流中,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足,有待于进一步提高。以下是我对自己职业成长做出规划:
一、近期个人发展目标
1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己的知识素养。
2、坚持每天读书一小时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。
3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型的老师。
4、利用现代化设备,借鉴网络资源,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。
二、未来发展规划
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、争取论文等在市或市级以上教育期刊发表。
2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的文化素养,成为了一个有内涵的教师。
3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的市内知名教师,成为学生喜欢、家长、领导放心的教师。
4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。
三、具体措施
1、养成天天阅读的好习惯。随着课程改革的不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我要多多阅读教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有素养的教师。
2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验,坚持每天写教学反思、教育随笔,可以提升自己的教育能力。
4、加强基本功训练。不断加强基本功的练习,让自己成为学生心中的榜样,让学生“亲其师、信其道。”今后的学习中,我也将重点训练语言的组织能力,以便更好的与学生进行交流。
5、利用现代化辅助教学。由于一直处于乡村小学,现代化配置不够,自己在这方面的能力更是有待于提高,这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。
要成为一名有特色的数学教师,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为特级教师,不敢奢望有自己的教育专著发表,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会坚持自己的梦想,不断努力,无怨无悔。
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