地理教师教学感悟:正确引导学生进行野外观测活动
在地理教学活动中,学生对地理课外活动还是蛮有兴趣的,比如对天文望远镜就很好奇。为了提高同学们的兴趣,使学生能够对天文观测有一个正确的认识。我给同学们讲了一个关于牛郎织女与星空图的小故事,结果引起了同学们极大地兴趣 。
民间传说,织女下凡与牛郎过着男耕女织的自由生活,王母闻讯后强行将织女带回天宫,牛郎挑选着孩子追上天,狠心的王母又用金钗划出一道天河(银河)把他们隔开。仰望夜空,天琴座的织女星与邻近两颗较暗的恒星组成三角形,很象织布的梭子,天鹰座的牛郎星与两颗暗星组成“一”字状,象是牛郎用扁担挑着两个孩子。银河的走向与牛郎织女星的连线相垂直,就象把他们分隔在“河”两岸。学生听了这个故事再去观察星空,就容易辨认出这两颗恒星和几个星座。
降水形成的条件与火烧葫芦峪
在初中地理课中,其中有降水形成的条件的一段内容,我在讲解这段内容时给学生举了好多例子,我感到学生好像还没听懂,于是我想起了《三国演义》中诸葛亮火烧葫芦峪的故事,我便给学生绘声绘色的讲了起来,三国后期,诸葛亮北伐中原、六出祁山。一次将司马懿父子及所率魏军困在葫芦峪。遍山燃起大火,欲将敌方全部烧死。司马父子自度难逃此劫,抱头痛哭等死。不料突然一场大雨浇灭了山火,司马氏得以死里逃生。这场雨其实不是什么“天意”,恰恰是诸葛亮自己制造的。熊熊的大火使此山区的近地面空气受热上升,气压降低。其中心因空气上升冷却凝结而降雨。诸葛亮虽然通晓天文地理,但毕竟缺乏现代科学知识,不识“降水形成的条件”是怎么回事,否则,他可能会用另外的办法。故事讲完,学生很快就明白降水形成的条件。教学也受到了事倍功半的效果。
借东风与季风
初中地理中有关于我国季风气候的内容,我了是学生便于理解本节内容 ,我用学生喜闻乐见的故事做导课内容,诸葛亮借东风,结果收到了很不错的效果。
赤壁之战前夕,周瑜调兵遣将,打黄盖。献连环计,为火烧曹军精心准备。突然间,他想起自己竟然疏忽了一件大事,一下子急出病来。诸葛亮借探病之机,挑明周瑜的`病根是“只欠东风”,并应允借东风相助。周瑜为什么“欠”东风呢?因为赤壁古战场在我国东部季风区。当时正值隆冬,盛行西北风,极少刮东南风。曹营在江北,东吴在江南,用火攻反会烧了自家。周瑜焦急是有道理的,它符合气候规律性。而所谓“借”东风,其实是诸葛亮预测到冬至前后短时间天气反常现象,故弄玄虚而已。由这则故事能自然地引出季风、气候、天气等概念。
寻找石兽与流水侵蚀作用
在中学地理课中,有地球的外力对地球面貌的作用中,其中流水的侵蚀和搬运作用如何让学生能记忆深刻又便于理解,我想到了石兽的移动这样的故事。
清代学者纪昀在《阅微草堂笔记》中记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老者说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?原因在于,石兽落水后对水流形成阻力,使周围水速更快,冲刷能力更强,其下面迎水流一侧的泥沙逐渐被水冲走,成为空穴。久之,石兽因重力作用朝着迎水流的方向倾倒,如此再三,便向上游移动了一截。可见老者的判断是正确的,流水的侵蚀和搬运作用,使石兽能“逆水而行”。 故事很短,但学生却能明白一个大道理,教学效果也不错。
-
教师辞职【集合4篇】
教师辞职篇1尊敬的领导:您好!中学数学教学的工作,我也是认真尽责的去做好了,而今自己也是有了其他的规划,无法再继续在我们学校工作下去,而这个学期也是结束了,我也是打算离开,而之前也是和领导有过沟通,明确了我的想法,做完这学期的工作就和同事去交接。其实老师的工作...
-
幼儿园教师给孩子的毕业赠言
在日常学习、工作抑或是生活中,许多人对一些广为流传的赠言都不陌生吧,这时就可以写赠言。那么赠言应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的幼儿园教师给孩子的毕业赠言,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教师给孩子的毕业赠言11、谢各位老师让调皮的...
-
教师的一天作文(实用)
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的教师的一天作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。教师的一天作文篇1今天晨曦,天还是浅蓝一片。“铃,铃……”!上学啦!学...
-
教师辞职【热门】
教师辞职篇1尊敬的x老师:您好,周二上课去办公室找您,没等到您,想想还是给您写信吧,因为很多话真的一言难尽呵呵也不知道该怎么和您说。从小我的理想就是长大能够当一名老师,大学毕业,找到的第一份工作也是在某省属高校任职,后来因为父母希望我能到xx,所以考进了机关,从事...