教师岗位职责【热】
在当下社会,我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系,岗位职责可以明确每个人工作职责是什么内容,该承担什么样的工作、担当什么样的责任、如何更好的去做、什么是不该做的等等。那么你真正懂得怎么制定岗位职责吗?以下是小编为大家收集的教师岗位职责,欢迎阅读与收藏。
教师岗位职责1
岗位职责:
1、向家长推荐学校的名师新课程与免费试听服务。
2、做好到访家长的接待及续费工作;
3、做好班级学员的日常管理工作,
4、能胜任小学或初中语数外一门学科的教学或课后辅导工作。
任职资格:
1、18—30岁,口齿清晰,普通话流利,语音富有感染力;
2、对中小学学科教学或课程销售工作有较高的热情;
3、具备较强的学习能力和优秀的沟通能力;
4、性格坚韧,思维敏捷,具备良好的应变能力和承压能力;
5、有敏锐的市场洞察力,有强烈的事业心、责任心和积极的工作态度。
教师岗位职责2
【任职要求】
1、美术、艺术设计类专业,手绘功底好,(素描/色彩/速写、三大构成);
2、有扎实的基本功及丰富的艺术知识,良好的表达能力和责任心;
3、以学员为中心,理论结合实践,让学员有技巧的掌握所学内容。;
4、表达能力强,有耐心、责任心、有团队精神。
1、景观或建筑设计相关专业毕业;
2、手绘能力强(景观、建筑、室内手绘);
3、有景观或建筑设计公司2年以上工作经验;
4、会普通话,语言表达能力强。
任职要求:
1、美术专业毕业;
2、有一定绘画教学工作经验,自身专业功底扎实;
3、熟悉美术教学的各个环节;
4、善于表达和讲解,具有拓展思维,热爱教学工作;
教师岗位职责3
1.岗位要求
学历要求:统招一类本科(含)以上学历
专业要求:专业不限
任职资格:
①态度端正,条理清晰,逻辑思维能力强;
②有较强的表达能力,善于与学生和家长进行沟通;
③服务意识强,能够从学员或家长的角度思考和处理问题;
④抗压能力强,具有扎实的专业理论基础,专业功底深厚;
⑤熟悉学生的生活及学习特点,善于观察学生的问题,并能提出行之有效的解决方案。
2.岗位职责
①负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;
②针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;
③在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;
④掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;
⑤按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
教师岗位职责4
职位要求:
1、大专以上学历;
2、专业扎实,口语流利,具有TOPIK中级以上证书者优先;
3、热爱教学工作,有较好的服务意识和团队合作意识,口齿清晰,普通话标准,语言表达能力强;
4、教学经验不限,入职后有系统专业及教学能力培训;
5、母语为韩语者条件可适当放宽。
岗位职责:
1、负责校区内韩语课程教学(标准韩国语、韩国语教程、韩语口语、考级辅导……)
2、学员信息的管理与维护
3、学员课后辅导
4、校长安排的其他工作
教师岗位职责5
1.负责学生思想政治教育,正面引导学生。
2.树立学生正确的人生观,价值观。
3.高质量的完成课堂教学任务,并坚持听课不少于8学时/学期。
4.根据教学大纲,制定教学方案,填报教学进度表等,并及时交系主任审核。
5.准时上课,不迟到、不早退,做好教学准备工作。
6.负责学生考试(考查)工作,按照教学大纲所规定教学目标,科学命题,公正阅卷。
7.分析考试结果,认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析,写出课程教学书面总结,及时报系教学秘书备查。
8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作
9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。
10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。
11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。
12.参加学校及系部组织的教研活动,保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。
13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。
14.了解和掌握本学科前沿动向,不断充实自己。
15.完成领导交办的其他工作。
教师岗位职责6
1、拥护四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守教师职业道德规范。教书育人,面向全体学生,促进学生全面发展。
2、严格遵守工作纪律,以身作则,言传身教,为人师表。
3、认真执行课程标准、德育大纲和教学计划。根据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点,认真制订学期教学工作计划,全面完成教学任务。
4、严格执行岗位规范,自觉做到:认真备课、认真上课、认真布置与批改作业;认真辅导、认真考核、认真组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动;认真总结教学经验。充分利用课堂45分钟,保质、保量的完成教学计划。
5、组织和指导学生严格执行学习常规,教育和帮助学生学会学习,养成良好的学习习惯。关心、爱护、尊重学生,建立民主、平等、亲密的师生关系,对全体学生负责。
6、做好充分准备积极参加集体备课和教研活动,积极参加教师间的相互听课活动,积极承担教务处和教研组安排的对外开课任务,积极参加各级各类学科评优活动。
7、努力学习现代教育科学理论、技术和专业知识,加强业务进修,以适应时代和社会发展的要求,不断提高教学水平。
8、认真总结教学经验。每学期要结合学科教学实践,撰写教学心得体会、经验总结等形式的论文一篇。
9、积极进行教改试验,人人参与课题研究。结合教学实际,进行教学研究或教学科研,明确研究专题,拟定实施方案,及时总结经验,定期写出有质量的教改试验报告和教学论文,不断提高教学研究水平。
10、关心教研组的建设,接受组长的临时工作安排。
11、按时参加政治学习,努力完成学校分配的其它工作任务。
教师岗位职责7
岗位职责及要求:
1.全职外教,英语口语标准流利,有相关英语教学经验;
2.口语标准,语音语调准确自然;
3.喜欢孩子,热爱教育,愿意接受并传播新的英语教学方法;
4.认同企业定位,培养孩子英语实际运用能力。
任职资格:
1、正规大学本科毕业;
2、英语为母语的国家;
3、TEFL教师资格证书,TESOL教师资格证书(国际英语教师资格证)资格;
4、两年以上教学经验;
教师岗位职责8
岗位职责:
1、根据学生情况,进行一对一或者班组授课;
2、分阶段组织测验,检验学生辅导效果;
任职要求:
1、热爱教育辅导行业,热爱教师工作;
2、熟悉各学科知识点,熟悉各学科中高考考点、重点和难点;
3、表达能力优秀,普通话标准流利。
4、有相关学科教学经验者优先。
教师岗位职责9
岗位职责:
1.有较好的团队协作能力和个人表达能力,普通话良好。
2.大专院校其他科系毕业(钢琴系、音乐学,舞蹈、戏剧等科系),对幼儿音乐、团体教学有兴趣者。
3.热爱教育事业,有亲和力,有爱心。
4.视唱练耳,乐理,舞蹈等课程需达基础要求。
5.有奥尔夫教育经验者优先录用。
6.服从上级安排,能较好的.完成上级传达的任务。
7.能适应周末上班
1、教学工作;
2、学生辅导;
3、自我专业提升;
4、组织与召开家长会;
任职要求:
1、本科及以上学历,相关专业优先;
2、普通话标准、语言表达能力强;
3、热爱教育事业,对学生有爱心,有耐心、亲和力强。
教师岗位职责10
卫生保健教师岗位职责
坚持预防为主的医疗方针,经常对学生进行卫生健康教育, 使学生养成良好的卫生习惯。
一、指导校红十会和全校师生搞好学校卫生工作,使校园整洁美观。 有计划地加强对学生的卫生宣传教育。
二、了解和掌握学生健康状况,建立健康卡,按时组织各项预防接种工作。
三、每学期对学生进行1-2次视力检查,及时进行身体常规检查,并填写学生手册。
四、发现流行病或在流行病发病期间及时深入班级做好消毒预防工作。
五、抓好近视眼防病工作,严格控制新发病率, 每学期深入各班指导眼保健操(每月1-2),重点抓好低年级眼保健操正确率。保持与部分患近视学生和有关教师的联系,指导学生养成正确用眼卫生习惯。 使近视率与新发病率得到控制并低于区发病率平均值以下。
六、及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作,必要时负责送医院治疗,并填好处理情况记载表。
七、协助辅导主任做好全校卫生检查、评比工作,每周向全校师生公布检查情况, 抓好学校天天打扫和每月一次大扫除。
八、做好卫生健康教育宣传,一学期更换卫生宣传橱窗三次(开学前、节日前)。根据季节变动和健康教育要求,结合学校实际搞好定期卫生、健康教育广播(每周一次)。
九、重视对各类卫生健康教育资料的保管。
十、及时采购药品,妥善保管好药物,经常检查,避免变质失效。 做好计划生育的宣传及措施落实工作。
教师岗位职责11
一、 努力学习课程标准,深入领会其精神,认真钻研教材,不断改进教学方法,提高教学效果。
二、认真备课,做到三备:备教材,备学生,备实验。
三、教学中,教学过程要严密,教学内容要科学。讲理论要深入浅出,做结论要正确清楚。
四、教学中要处理好师生双边关系,既注意调动学生学习自然课的积极性,同时又不失去教师应有的主导作用。
五、严格课堂常规,特别要组织好实验,做到活而不乱,训练有素,充分发挥“实验”应有的作用。
六、上好实验课,课前要做好充分准备,课上要保证实验的成功,提高教学效率。
七、教师要潜心钻研业务,积极动手、动脑,逐步做到教具自制与购买互补,提高教具的使用水平。
八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、计划和总结等
教师岗位职责12
1.热爱本职工作,熟悉教材,能独立完成本学期所有实验。
2.能积极参加本学期的教研活动,不断学习本学科的先进理论。
3.制订每学期实验计划,并严格执行实验教学计划,按周课表开出实验课并做好各项记录。
4.按课程标准和教材要求开出学生分组实验,指导学生实验操作,并在学期末抽查学生实验情况。
5.做好教学工作,积极撰写实验教学心得,并积极向外投稿。
6. 积极动手自制教具。
7.仪器的添置、损坏等随时记入帐册,做到帐册相符,并及时做好电子帐册。
8.注意做好仪器的维护保养工作,使仪器设备处于随时可使用的状态。
教师岗位职责13
英语教师在主管教学领导、教研组长的领导下,做好本科教学工作。
(1)认真钻研英语课程标准、教材,做好教学计划,认真按《教学常规管理条例》要求办事,期末写好教学工作总结。
(2)写好每一节教案(具体详见教案书写要求),上好每一节课。在个人备课基础上,每周参加教研组集体备课一次。上课要做到,课前熟悉教案,做好准备;课堂体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的原则;课后坚持进行教学反思。
(3)要树立全面质量观念,既传授知识,又渗透思想;既注重基础,又注意培养能力;既要学习理论,又要重视实践;既要改进教法,又要指导学法。
(4)要热爱学生、关心学生、尊重学生,经常了解学生、研究学生,掌握学生的知识基储智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响,不断探索和总结全面提高学习质量的规律。
(5)对学生的教导,既管课内,又管课外;既管校内,又管校外;既抓学困生的个别辅导,又重视优生的培养提高;既要有面向全体的统一要求,又要有针对个性差异的因材施教,以发展学生的个性和特长。
(6)教师不但课堂上认真使用教学磁带,而且对学生用的磁带的使用情况,及时督促检查。
(7)作业要精选,每天分层次留1次作业(含听力),分量要适当,注意减轻学生过重负担,批改作业要认真,每周全批全改1次或2次,有鼓励性评语。
(8)本组教师除了要模范完成常规教育教学任务外,积极参加课改、科研和教研活动,经常听课,定期上公开课、汇报课或观摩课,有计划、有目的地开展教改实验,不断探索和总结经验。期末要撰写实验报告和教学论文。
(9)积极学习文化、业务知识,练好教学基本功,掌握现代教育技术手段,刻苦钻研业务,努力提高自身业务素质和工作能力。
(10)积极组织学生的第二课堂课外活动(学唱英语歌曲、讲故事、演讲、朗诵、英语晚会等),培养他们的兴趣和能力,加强课外阅读,了解英语语言的文化习俗,培养学生的审美艺术,高雅情操和人文情怀。发展学生的语言交际、思维、创新能力。
(11)竞赛培优补差等教学活动要根据学校安排,有计划、有目的、有重点的进行,力戒活动随意化。
(12)主动协助班主任做好学生的德育工作。注意与学生进行沟通和交流,做好学生的心理医生。
(13)做好教学成绩考核工作,认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
(14)在组长的带领下,制定语音室管理制度,并认真遵守执行。
(15)教学活动要遵从教务处,教研组统一安排。如果需要课外辅导资料必须统一由教研组向教导处申请,学校同意后方可使用,不得私订资料。积极参加学校和英语教研组的政治、业务学习和各项活动。
(16)积极参与学校校本培训工作,在集中培训中要认真听讲,做好记录,做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面,要按照学校的要求每周进行一次网上培训,主动借阅教学资料,以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。
(17)努力保持组内环境整洁,物品摆放整齐,创建浓郁的英语文化氛围和人文环境;全组团结互助,互敬互爱,形成良好的学习风气和乐观进取的精神风貌。
(18)对工作要做到高标准严要求,以发展的眼光看待教师这一职业。教师要利用课余时间不断学习教育教学理论,坚持进行英语自修学习,注意不断提高自己的专业水平和理论修养,并注意理论与实践相结合。
(19)积极参加教育科研活动,主动承担教育科研实验课题。
(20)学期初切合实际制定课题实验方案和计划,完善科研过程性材料,学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
(21)各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
(22)注意科研成果的积累,每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
(23)在课堂教学中渗透科研课题实验,接受学校教科研室的指导。
(24)教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
教师岗位职责14
岗位职责:
1.负责授课、学科研究与教学研究.以及试卷出题、批改工作;
2.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;
3.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课,参加教研中心组织的教学培训与教学比武。
任职要求:
1.本科及以上学历,不限专业、拥有教师资格证、可接纳优秀应届生;
2.热爱教师工作,学科知识扎实,能把握小升初、中高考出题方向;
3.了解中小学学生心理,善于因材施教;
教师岗位职责15
职位描述:
1、针对学生情况因材施教,对其进行个性化课程讲授,组织多种教学方式,灵活教学;
2、根据每个学生的具体情况制定一套教学进度及成果预期计划;
3、积极参与本学科学科教研活动,不断提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源;
4、参与本学科试卷出题,在授课期间因时制宜,分阶段组织测验活动并进行批改工作;
5、积极和学生沟通,全面了解每个学生情况,帮助学生培养良好的学习方法和习惯;
招聘对象:
1、年龄在35周岁以下者;
2、全日制普通高校专科及以上学历毕业生,师范类毕业生优先录用;
3、符合招聘岗位应聘资格条件要求的有教学经验者优先录用。
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