教师实习体会:关爱学生,以身作则
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。关爱学生是每一个教师应具备的美德,同时也是教师的天职。关爱学生是塑造学生良好人格的关键,一个教师只有关爱学生,才能和学生拉近关系,赢得学生的尊重和信任。
泰戈尔也曾经说过:“教师和学生之间应该以情相交”。教育应该以人为本,教师和学生之间不仅仅是知识的简单传递,更是一种情感的渗透和影响。现代教育以素质教育为主,要求学生不仅是知识的载体,更是情感的载体,因此教师传递真情要高于知识本身。并且教师的职业道德要求我们要关爱学生、为人师表,这也是对教育的基本要求。更重要的'是学生是一个情感个体,他能感受到老师的关切,也更会因为老师的用“情”而爱上学习。
关爱学生,就要对孩子有爱心。为了让每一个孩子都具有爱心,平时要注重于对学生进行爱的教育,对学生进行爱的引导和潜移默化的熏陶。我们常说“喊破嗓子不如做出样子”,“言传不如身教”。平时多留心观察学生的情况,发现学生感冒了,就及时让其他同学帮他打一些开水,让他吃一些药,并且嘱咐他要多喝水,学会照顾自己,并让他周围的学生帮他做一些事情,这样长久下去就会有令人惊奇的变化。再有就是要关爱学生,一定要理解学生。作为一个合格的教师,首先就是要记住学生的名字并且了解每一个学生的家庭及思想状况,多和学生进行沟通和交流,从谈话中发现问题,及时地解决问题,同时也可以避免一些不必要的事情。关爱学生也要注意提高自身素质。不断丰富自己的文化知识,知识是靠日积月累得到的,教师在教学的同时更应要注意提高自己的业务知识,每天挤出一点时间看书学习,或参加培训学习班,提高自身专业素质,积少成多,不断充实自己,不断掌握新知识、新信息,不断地更新自我,充实自我,才能赶上时代的潮流。
作为教师,只有用真诚无私的爱去打开学生的心扉,让更多的学生“亲其师,信其道,感其诚。”这样,教师才能在爱的奉献中修养道德情操,塑造师德良好的形象,学生才能在教师的关爱下健康成长。
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