小班社会活动教学反思
小班幼儿已经有了简单的与人打招呼的经验,我们班的小朋友对于熟悉的人能够容易与人接近打招呼,但面对陌生人有时可能会产生害怕不敢接近。刚好这次有小朋友不认识的'老师来班上听课,这是一个很好的资源——陌生的客人,所以这次我选择上关于打招呼的课,让幼儿能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。
本次活动我采用是师幼问好互动导入活动,鼓励幼儿有礼貌的跟客人老师打招呼。小班年龄小所以用小奖品吸引他们大胆的介绍自己,然后引用天线宝宝的视频吸引幼儿,引导幼儿观察天线宝宝是怎样和朋友打招呼的,再听音乐找朋友学一学天线宝宝与同伴打招呼,讨论平时自己是怎样跟朋友打招呼的。最后,玩游戏“打招呼”,请小朋友上来游戏,老师带着小朋友手拉手牵成圆圈行走,跟唱儿歌《我的朋友在哪里》,儿歌结束就跟朋友打招呼“Hello!你好!”,幼儿游戏两遍,再让幼儿请客人老师一起游戏。
整体感觉自身课堂的驾御能力还不够,随机应变还不是很顺,整个环节层次还不够明朗,但活动中小朋友还是很积极地参与,小朋友、老师都玩得很开心,活动在快乐中结束。
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