日本新任教师辞职主要原因-精神性疾患!?
2010(平成22)年度に公立学校教として新用された教のうち、300人近くが1年以内に依退していたことが、文部科学省のでわかりました。正式用前に辞める新教自体はほぼ横ばいですが、そのうち病を理由に辞める者は加向を示しており、文科省や都道府教育委会もしています。新教に、何が起こっているのでしょう。
果によると、公立学校(小?中?高?特支援学校)に新用された教2万5,743人のうち、288人が1年以内に依退しました。公立学校教は1年の「条件附用期」がけられているので、これらの新教は、正式用前に自ら教から去ったことになります。内をると、最も多い退理由は「自己都合」で167人、次いで「病」が101人、勤成などがく不用になる前に退した「不用定者」が20人でした。
用から1年以内に依退した教の数(※者算による)と、全体に占める割合の推移をると、2004(平成16)年度172人(0.9%)、05(同17)年度198人(0.9%)、06(同18)年度281人(1.3%)、07(同19)年度293人(1.3%)、08(同20)年度304人(1.3%)、09(同21)年度302人(1.2%)、10(同22)年度288 人(1.1%)……で、数年前まで加向にありましたが、最近ではほぼ横ばいとなっています。
新用教全体かられば、2010(平成22)年度の288人という数は、わずか1.1%にすぎません。この程度ならばはないという方もできます。ところが、依退者のうち「病」を理由に辞めた新教の数だけをると、04(平成16)年度61人、05(同17)年度65人、06(同18)年度84人、07(同19)年度103人、 08(同20)年度93人、09(同21)年度86人、10(同22)年度101人と、明らかに加向を示しています。
このため文科省は、2009(平成21)年度から「病」を理由とした者にして、「精神疾患」の目を追加しました。その果、「精神疾患」を理由に用後1年以内に依退した新教は、09(平成21)年度が83人、10(同22)年度が91人であることがわかりました。「病」を理由に依退した新教のほとんどが、「精神疾患」だったのです。
文科省のほかのでも、精神疾患を理由に休する公立学校教の数が、年々加していることが大きなとなっています。精神疾患のは、新用直後から起こっていたことがうかがえます。
教育者の多くが理由として指摘するのが、子どもや保者の多化、予想以上の教の多忙化などです。また、多忙化により、ベテランや中の教が若手の面倒をる余裕がなく、若手教が孤立化していると念する声もあります。最近の若手教はコミュニケション能力などに欠けるという批判も、一部にあるようです。
いずれにしろ、教用の直しと同に、用直後から、教のメンタルヘルス(心の健康)策が求められます。
-
关于感谢幼儿园老师的短句3篇(实用)
关于感谢幼儿园老师的短句11、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你辛苦了。感谢您的孩子的培育和关怀。您的辛劳是我们孩子的动力,我们孩子的成功是您的骄傲,然而我们孩子会为您自豪。2、我们都十分感谢老师对孩子的用心教导,尤其是提供我们宝贵的教育方向,针对...
-
教师辞职(集合3篇)
教师辞职篇1尊敬的xx领导:您好!在之前不断的学习中,我终于考上大学,之后报考研究生,研究生毕业之后,我就来到学校任教了。自20xx年*月到***学院工作以来,我作为一名新人,在自己的工作岗位上任劳任怨,兢兢业业,丝毫不敢有懈怠之心。****年9月当上****班主任之后,更是倍加...
-
教师实习7篇(精选)
教师实习篇1一、实习概况实习时间:35天(20xx.03.05-20xx.04.10)实习地点:正宁县第三中学实习班级:高一(3)班实习目的:通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解...
-
初级教师岗位竞聘申请
初级教师岗位竞聘申请1尊敬的先生/小姐:您好!得知贵公司舞蹈演员空缺,我很兴奋。我相信我在舞蹈行业的培训和工作经验正是贵公司所期望的。请接受我的简历,详细说明我的经历和教育背景。舞蹈曾经是我的爱好,但我对舞蹈的热爱和激情使它成为我的职业。我掌握了许多不...