一件小事引发的思考幼儿教师随笔
自从幼儿园开展绘本图书阅读后,班里的孩子几乎每天早上都要进绘本屋阅读,这也是孩子最盼望的时刻。这不,今天早上他们又兴奋的来到了绘本屋挑选自己喜欢的图书阅读。
孩子们可认真看了,一个个不声不响轻轻的翻阅着图书。当我走到彤彤面前发现他正在翻看着一本《找不同》的图书,我饶有兴趣的停下了脚步,也想看看里面的图画到底有哪些不同。可是接下来的彤彤的举动让我大吃一惊:他根本没有去仔细观察找出不同而是直接翻开了后面的答案。我有些不解说:“彤彤你怎么能这样,找不同是应该先去观察的,自己去寻找答案的,书的后面的答案是为了验证你找的对不对而设计的,不是让你直接看的,这样做就没有意义了。”可谁知彤彤却说:“老师你昨天不就是这样做的吗?”我不禁愣了一下,回想起:昨天早上在绘本屋辅导孩子看图书时磊磊也拿了一本《找不同》的书,里面他只找到了四处,还有一处没有找到让我帮忙。当时我正与晨检的老师做交接来不及观察图书,直接翻开了答案看了一眼随口告诉了磊磊。或许正是我的这一举动影响了彤彤,导致了今天的这种情况发生。于是我赶忙对彤彤说:“彤彤昨天是老师不对,以后我不会再那样做了。”接下来我陪他一起寻找了不同,在寻找的过程中彤彤显得很开心,每组的'画面观察对照的都很仔细,最后四处答案都是自己找到了。
在阅读《找不同》这件小事中主要是培养还真认真仔细的观察力。最重要的就是在过程中逐步学会建立细致的观察能力、比较能力。而我的一时随意竟然影响到了孩子。彤彤的一句话:“老师就是这样做的”让我再次认真反思起来:老师是孩子的一面镜子,一言一行都会潜移默化的影响到他们,着就需要我们时时刻哦的注意,从自我做起,从点滴小事做起。
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